Estephane

Introdução sobre o documentário

Ana Carla

1º

Introdução sobre o documentário.

• - Panorama do ensino médio nas escolas públicas sob diferentes perspectivas, principalmente dos estudantes.
• - Contextos sociais diversos.
• - Nossas vivências, nossas perspectivas.
• - Questões que impactam os estudantes e repercutem nos estudos.

A indecisão sobre a profissão ao final do ensino médio:

Muitos estudantes enfrentam dúvidas sobre qual profissão escolher após o ensino médio. A falta de motivação, tanto dos pais quanto deles próprios, pode contribuir para essa indecisão.

O que pode ser feito para ajudar os estudantes a tomar uma decisão mais assertiva?

Uma possível solução seria a escola adotar medidas para motivar os alunos. Por exemplo, poderia distribuir papéis para que cada estudante escreva suas dúvidas e interesses em relação às profissões que gostaria de seguir. Esses papéis seriam coletados e analisados para identificar quais áreas de interesse predominam. A partir daí, a escola poderia convidar profissionais e estudantes de diversas universidades para apresentar suas áreas de atuação em um auditório, permitindo que os alunos do ensino médio tirem dúvidas e façam escolhas mais informadas e seguras.

Além disso, é fundamental que os estudantes sintam que suas decisões serão respeitadas, sem pressão de colegas ou pais. Por exemplo, se um estudante deseja seguir Pedagogia, mas seus pais preferem que ele estude Direito, a decisão final deve respeitar o desejo do estudante. A escola deve incentivar os alunos a tomar decisões baseadas em seus próprios interesses e aptidões.

Sugiro também a inclusão de uma disciplina específica sobre escolhas profissionais no 3º ano do ensino médio, para que os alunos possam explorar suas opções de carreira e se preparar melhor para o futuro.

Melhoria da Infraestrutura das Escolas.

Estephane Fernanda

3º

Melhoria da Infraestrutura das Escolas.

Projeto de Melhoria nas escolas

• Investir na infraestrutura: Ampliar a estrutura da escola com quadras, bibliotecas e outros espaços para que os alunos possam aprender.
• Investir na tecnologia e apoio de ferramentas digitais: Aulas mais interativas e interessantes.
• Capacitar o corpo docente: Investir na qualificação dos Professores.
• Fortalecer o relacionamento entre Escola e Família: Desenvolver projetos com a Comunidade.
• Criar uma Cultura de Respeito e Empatia: Trabalhar para melhorar os processos da escola e fazer parte da cultura organizacional.

Integração das Tecnologias do Processo Educativo:

No documentário é atenuado a importância da integração tecnologica dentro do processo educacional, os alunos expressam desejar o acesso a matériais como microscópio e telescópio para enriquecer e aprofundar seus conhecimentos e o ensino das disciplinas, as escolas frequentemente demonstram dificuldade em oferecer o básico para os estudantes resultando em um ensino precário e incompleto, é dever do estado prover para as escolas e consequentemente para os alunos condições de ensino dignas através de instalações e materiais adequados, aparatos tecnológicos tem diversas formas de enriquecer o ensino de diversas maneiras alem de abranger o horizonte dos alunos para oportunidades, em um mundo em constante evolução científica e tecnologica é de suma importância a escola acompanhar essa evolução e se apropriar da tecnologia para desenvolver o processo educacional.

Karoline Stefany

5º

Melhoria nas escolas: o que pode ser feito para uma escola melhor e um ensino de qualidade.

Melhoria nas escolas: o que pode ser feito para uma escola melhor e um ensino de qualidade.

• O que a infraestrutura deve englobar
• Salas de aulas
• Banheiros
• Espaços de convivência / socialização
• Laboratórios
• Biblioteca / sala de leitura
• Espaços para atividades
• Água
• Energia elétrica
• Ítens de higiene

O documentário explora a adolescência como um período de mudanças intensas e incertezas especialmente para jovens da periferia que enfrentam a falta de oportunidades, pressões precoces e falta de incentivo. O Ensino Médio, apesar de crucial para a formação política, não oferece a estrutura necessária para muitos desses jovens, escancarando desigualdade social já que apesar da educação ser vista como chave para abrir portas e garantir direitos, o não só as escolas mas o modelo de ensino atual é incapaz de de permitir ou incentivar mais a evolução da sociedade. Contudo, as mudanças necessárias ainda podem acontecer, contando que haja interesse e participação de, ao menos, uma parte da comunidade (professores, responsáveis, conselho de educação, etc).
- Mudanças transformadoras começam com pequenas ações que, aos poucos, podem salvar a juventude.

Base Socioeconômica:

Ampliação do acesso a atividades extracurriculares.

Mayara Arianne

7º

"Proposta: Fomentar a participação em atividades extracurriculares (como arte, esportes, cultura e tecnologia) que ofereçam espaços para que os jovens possam explorar talentos e desenvolver habilidades que vão além do currículo formal.
  - Base no Documentário: Um aluno relata como o esporte mudou sua vida: "Foi no time de futebol da escola que eu encontrei um sentido. Ali eu me vi capaz de ser alguém." Esse depoimento ilustra como as atividades fora da sala de aula podem ser transformadoras.
Exemplos: Jogos Internos e também interescolar, e atividades que trabalhem as múltiplas inteligências que o psicólogo Gardner cita.

Ampliação do acesso a Atividades Extracurriculares

Resumo sobre o Currículo Flexível e Contextualizado.

9º

Apoio Psicológico e Social aos Estudantes e Professores.

Para os estudantes, a falta de suporte emocional, somada às dificuldades socioeconômicas, contribui para a evasão escolar e para o desinteresse pelo estudo. Muitos jovens, principalmente nas regiões mais pobres, lidam com situações complexas fora da escola, como a violência, a ausência de perspectivas de futuro e problemas familiares, sem receberem o apoio necessário para superar essas barreiras. O documentário destaca a ausência de políticas públicas eficazes que contemplem o acompanhamento psicológico contínuo, deixando os estudantes vulneráveis a problemas emocionais que afetam diretamente seu desempenho acadêmico e sua permanência na escola.

Apoio Psicológico e Social aos Estudantes e Professores.

Por outro lado, os professores também são afetados pela falta de apoio social e psicológico.
A sobrecarga de trabalho, as condições precárias de ensino e a necessidade de lidar com questões sociais dos alunos sem o preparo adequado geram grande desgaste emocional. O
documentário aponta que os educadores, frequentemente, não contam com suporte institucional para enfrentar esses desafios, o que resulta em níveis elevados de estresse, desmotivação e até mesmo problemas de saúde mental.