Bespreking Doorlopende opdracht

• Link naar eerste filmpje ww ipv www
• Tweede filmpje niet beschikbaar
• Zoeksuggesties geven naast een aantal voorbeeldfilmpjes
• Misschien ook aangeven wat de bedoeling is van elk filmpje
• Zelf filmpje maken?
• Nederlandstalig

Voorbereiding door lln

- 4/12 leerlingen maakte de voorbereiding: twee korte filmpjes bekijken.

- 6/12 lln registeerden bij Edpuzzle

Praktisch:

- doordat de verschillende groepen in hetzelfde lokaal werken, is het moeilijk om resonantie te horen. 

-Lln zijn aan het zagen terwijl anderen resonantie proberen horen.

Praktisch:

- doordat de verschillende groepen in hetzelfde lokaal werken, is het moeilijk om resonantie te horen. 

-Lln zijn aan het zagen terwijl anderen resonantie proberen horen.

Praktisch:

- Na ongeveer 1 uur heb ik een demonstratie gegeven van staande golven in een buis, zodat de lln wel weten dat het bestaat

-Lln zijn aan het zagen terwijl anderen resonantie proberen horen.

- Na ongeveer 1 lesuur: nog geen resonantie gehoord, ik stimuleer de lln om uit te rekenen hoe lang de buis moet zijn voor interval 300 a 400 m/s voor geluidssnelheid

Praktisch:

- 9.20 een groepje (die een fusie van twee groepjes is) hoort resonantie

-9.35 sommige groepjes hebben resonantie gehoord en berekenen de te verwachten frequentie voor de eerste en tweede bovenstoon

- Sommige leerlingen proberen om de eerste boventoon te berekenen en checken met de versterker en frequentiegenerator

Praktisch:

- 9.50 we beginnen opruimen, lln moeten hun verslag afwerken + opruimen

- Groepjes per drie: er was er altijd wel een aan het slapen/wachten/nietsdoen.

- Verslagen: zie kopies (Merk op lln staan aan begin van traject, 3de jaar)

- Ik heb bijna alles moeten suggereren, maar uiteindelijk konden zeker alle groepen resonantie horen.