PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Plantear el problema, en términos generales es afirmar y estructurar de manera formal la idea de investigación.
El pasar de la idea a plantear el problema puede ser de manera inmediata , en automático ó bien tardar un tiempo considerable dependiendo de lo relacionado que se este con el tema de estudio, la complejidad misma de la idea o habilidades del investigador
Antes de entrar en contexto tenemos dos preguntas
- ¿Qué entendemos por planteamiento y formulación del problema?
Antes de entrar en contexto tenemos dos preguntas
2.¿Cuál es la diferencia entre formulación y planteamiento de problema?
Ahora definamos
¿Qué es un problema?
Problema
Es aquella situación o dificultad que requiere una solución
O bien es aquello que cuando entra en conflicto con lo que esperábamos que sucediera no sucede. Daros (2002)
Ahora bien ¿Qué es el planteamiento del problema?
“Plantear el problema es precisar la idea de la investigación sobre una realidad” Pino (2013)
Es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación; delimitar e introducirlo en el contexto científico
¿Y cómo se hace el plantear el problema?
Es expresar en forma descriptiva y en términos concretos y sencillos los elementos que se observan en el problema
Esto que quiere decir:
Exponer las razones por las cuales se considera un problema de investigación científica. Y cada uno de ellos debe estar fundamentado en el contexto científico previo
Finalmente, Plantear el problema es describir una situación de la realidad de una manera clara y transparente. Tiene que ser expuesto en términos honestos tal como ocurre en la realidad, sin agregar ni quitar detalles de índole subjetivo
Como se plantea el problema ?
Para plantear el problema se utiliza el método del embudo, el cual consiste en argumentar de lo general a lo especifico
El método del embudo tiene 5 pasos fundamentales para hacer la reacción correspondiente
- Definir brevemente el tema que vas a investigar
Es importante que el planteamiento del problema inicie con una breve introducción sobre el tema que se ha escogido. Se inicia definiendo el tema central de interés. –Ir directamente al punto-
2. Ubica el tema en el contexto del problema
Delimitar el tema a una dimensión del mismo. Especificar – contextualizar, es delimitar –
3.Referir algunos estudios sobre el tema
Mencionar antecedentes de investigación que ya se tuvieron, referir autores de investigaciones previas que se han realizado
4. Mencionar los problemas que no se han abordado, los cuales son el punto de partida de la investigación
Explicar el porque es un problema el que se ha elegido
Que efectos dañinos está produciendo o podría producir si no se soluciona
En este caso la redacción del planteamiento del problema debe ser con sencillez pero con contundencia
5. Indicar lo que pretendemos realizar
- Precisar que se va a investigar
- Cuál es el propósito de estudio
- Incluir la posible utilidad de los resultados de la investigación
Y responder a las preguntas
¿Qué problemas resolverá?
¿Para que servirá?
¿Qué utilidad tendrá?
Por último, Formulación del problema
Son enunciados interrogativos, consecuencia lógica del planteamiento del problema
Formular el problema se subdivide en uno solo punto -pregunta de investigación-
1. La pregunta depende del enfoque de la investigación
Formular el problema se subdivide en uno solo punto -pregunta de investigación-
1. La pregunta depende del enfoque de la investigación
La pregunta de investigación de acuerdo al enfoque del proyecto ...
- Enfoque cualitativo: La pregunta es con respuesta abierta
Ejemplo: ¿Cómo se relaciona La educación con la pobreza?
Nota: recordando que el enfoque cualitativo es aquella investigación a nivel descriptivo en donde se detalla el fenómeno de lo que está sucediendo. Como en la pregunta de ejemplo debemos de explicar cómo se da la relación entre la variable educación y la variable pobreza
2. Enfoque cuantitativo: es en donde se realiza una pregunta con respuesta cerrada, y siempre debe estar complementada con una hipótesis
La hipótesis es aquella que nos va a permitir comprobar ese supuesto para determinar si lo que estamos diciendo es verdadero o falso
Ejemplo: ¿Existe relación entre educación y pobreza?
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By camachocampero
