Fysik 1 (2016-17)
VÄLKOMNA!!!
Idag
- Om Fysik
- Regler
- Hur skall vi lära oss?
- Vad / hur bedöms vi?
- Planering + It's Learning
Om
Fysik
Vad är Fysik?
VAD ÄR DET SOM UTMÄRKER NATURVETENSKAP?
HUR ARBETAR EN VETENSKAPSMAN / FYSIKER?
Vad LÄR VI OSS I DENNA KURS?
VAD ÄR DET SOM UTMÄRKER NATURVETENSKAP?
HUR ARBETAR EN VETENSKAPSMAN / FYSIKER?
FYSIKENS ARBETSMETODER
Hur kan vi vara säkra på hur något fungerar?
Vad skiljer naturvetenskapens arbetsmetoder från andra arbetsmetoder?
Vad menas när man säger att något inte är vetenskapligt?
Varför är det så mycket matematik i fysiken?
RÖRELSE
STRÄCKA, TID, HASTIGHET OCH ACCELERATION
MEKANIK
HUR KRAFT ORSAKAR RÖRELSE
MEKANIK
MED HJÄLP AV ENERGI- OCH RÖRELSEMÄNGDSBEGREPPEN
Termofysik
TRYCK, TEMPERATUR, EXPANSION
ENTROPI, TERMISK ENERGI
SMÄLTENTALPI, FÖRÅNGNINGSENTALPI
KLIMAT OCH VÄDER
VARFÖR ÄR DET VARMARE PÅ VISSA STÄLLEN?
VAD ORSAKAR ORKANER?
VARFÖR FÖRÄNDRAS JORDENS KLIMAT?
GÅR DET ATT FÖRUTSÄGA VÄDRET OM 1 ÅR?
ELEKTRICITET
VAD BESTÅR ELEKTRICITET AV?
VAD ÄR STRÖM? SPÄNNING? RESISTANS?
HUR UTNYTTJAR MAN ELEKTRISK ENERGI?
MODERN FYSIK
VAD ÄR MATERIA GJORT UTAV?
MAN KAN "KLYVA" EN ATOM, MEN VAD FÅR MAN DÅ?
FINNS DET NÅGRA MINSTA BESTÅNDSDELAR?
VAD SKULLE HÄNDA OM VÅRA RYMDSKEPP NÅGONSIN NÅR I NÄRHETEN AV LJUSETS HASTIGHET?
Frågestund
REGLER
en förutsättning för lärande
LEKTIONER
-
Inga Mobiltelefoner
-
Material:
böcker, penna, block,
se även It's Learning för särskilda lektioner
- Kom inte försent, eller lämna lektionssalen innan lektionen är avslutad.
- Under lektionstid arbetar vi och lär oss.
Allt annat gör vi utanför lektionstid.
-
Stör inte ordningen - vi är alla ansvariga för studieron.
Respektera dina kurskamrater!
För att hålla koll på elever som har svårt att följa reglerna dokumenteras dessa punkter för varje elev, för varje lektion
Prov och Inlämningar
- Fusk eller försök till fusk rapporteras till mentor som kontaktar vårdnadshavare.
Vid upprepade försök vidtas större åtgärder. -
Individuella prov
- ingen idé att skriva av / hjälpas åt -
Inlämningar går genom urkund
- ingen idé att skriva av / kopiera texter - Inlämningar lämnas in över It's Learning, inget annat.
Frågestund
HUR
Skall vi
Lära oss?
Det är ni som lär er
- Utmana er
- Håll er inte till det ni redan är bra på
- Hitta det ni har svårt för och träna på det
- Sätt er in i vad som gör någon bra på fysik
- Försök förstå kunskapskraven och hur
man kan träna för att uppfylla dem
Fysikens Förmågor
- Begrepp, modeller och teorier
- Redogöra
- Använda
- Utveckling
- Värdera - Problemlösning
- Experiment
- Hypoteser och frågeställningar
- Planera och genomföra
- Utvärdera
- Motivera slutsatser - Individ och samhälle
- Diskutera
- Konsekvenser - Kommunikation
-Källor
- Naturvetenskapligt språk
Vad,
När,
HUR?
Schema,
Inlämningar,
Nyheter,
Resurser
Labbgrupper
| GRUPP 1 (Kemi nu på fredag) | GRUPP 2 (Fysik nu på fredag) |
|---|---|
| Divaina | Fatima |
| Prosha | Ayan |
| Zeinab | Linda |
| Rim | Darian |
| Dashne | Sara |
| Abdiwahid | Hanna |
| Miran | Lara |
| Tabarek | Susan |
| Noor | Hecha |
| Vania | Hafsa |
| Hamdi | Hassina |
| Amanda | Salma |
| Afnan | Nur |
| Patricia | Amani |
| Nurik |
Frågestund
Bläddra i boken
och ställ frågor till läraren
Fysik 1 Intro
By Jens Michelsen
