Prečo hardvér
priťahuje k informatike
žiakov i dospelých
Marek Mansell
PyCon Slovakia 2018
8 Mar 2018
BBC micro:bit
1 milión vyrobených kusov
pre britských žiakov
Rozdaných ZADARMO
from microbit import *
while True:
scroll("Ahoj PyCon Slovensko!")
Ahoj MicroPython!
from microbit import *
while True:
if pin2.read_digital():
display.show(Image.HAPPY)
else:
display.show(Image.SAD)
Raspberry Pi
NodeMCU
Automatický skleník
Henrich Hegedúš
Inteligentná IoT meteorologická stanica
Filip Kollár
- Spraviť meteorologickú stanicu, z ktorej data budú prístupné od všadiaľ na svete a aby bola úplne neudžbová a samostatná.
- Robiť záznamy o teplote, tlaku, vlhkosti, svite, rosnom bode,…
- Dosiahnuť vysokú presnosť a vysokú životnosť komponentov pri rôznom počasí
Čo je cieľom práce?
DHT22
BMP180
- Fotorezistor: 1ks 3 centy
- ESP8266: €2
- DHT22: €2
- BMP180: €1
- LiFePO4 baterka: €4
- Solarny článok: €1,50
- Nabíjačka: €0,30
- 3D tlač, laser, material PLA: €10
- Spolu: €20 + práca
Cena
- Novú generáciu senzora na tlak od aktuálneho BMP180 -> BMP280, prípadne veľmi presný MS5611, ktorý má lepší ADC, je rýchejší -> šetrenie energie
- Pridať anemometer na meranie rýchlosti a smeru vetra
- Pridať senzor na meradetekciu daždu/snehu
- Založiť si vlastný cloud pre každého kto má túto stanicu a spraviť amatérku sieť
- Open Source
- Crowd Founding
Ďaľšie kroky...
Fireman
Autonómny hasič
Zvono Bednarčík
Časozberné Raspberry Pi
Tomáš Krajčoviech
Čo bolo cieľom?
- Vytvoriť časozberné zariadenie, ku ktorému vieme pripojiť ľubovoľnú kameru (s rozhraním USB)
- Program po spustení začne v danom intervale zachytávať fotky a skončení sekvencie spojí fotky do videa.
Ďaľšie kroky...
- Pridať motor na otáčanie kamery
- Pridať vizuálne efekty (priblíženie, posun obrazu)
- Pripojenie na batériu (power banka)
- Vytvorenie používateľského prostredia na nastavenia
Autonómny zavlažovač záhrady s MicroPythonom
Miro Bezák a Boris Fabula
Hardvér
Softvér
www.micropython.sk/microbit
A čo ďalej?
Prečo hardvér priťahuje k informatike žiakov i dospelých
By Marek Mansell
Prečo hardvér priťahuje k informatike žiakov i dospelých
Prečo hardvér priťahuje k informatike žiakov i dospelých
- 391