Education Has CHANGED!

• AI for personalized learning
• Accessibility of quality education
• Automation of administrative tasks
• Continuous learning

Software Development Has CHANGED!

• Coding in natural language
• Shift toward higher-level programming and abstraction
• Integration of AI and machine learning
• Collaboration and version control becoming fundamental
• Ethical considerations and responsible coding

Teaching Has to CHANGE!

• Academic integrity concerns
• Shift in skill development focus
• Teacher's role evolution
• Digital divide and equity concerns
• Preparing students for an AI-driven world

Rezept für einen Copilot:
ChatGPT + UI + Managed Service

Demo
Time!

Unterrichtsvorbereitung

• Wie werden wir als LehrerInnen vertraut mit KI?
• Wie setzen wir ChatGPT & Co ein, um in der Unterrichts- und Übungsvorbereitung effizienter zu werden?
• Wie motivieren wir SchülerInnen, Übungen ohne/mit KI (je nach Ziel) durchzuarbeiten?
• Welche Übungen brauchen wir, um SchülerInnen gezielt mit KI vertraut zu machen?
• Welche Übungen müssen wir vorbereiten, um die Grenzen und Gefahren von KI aufzuzeigen?
• Welche Konsequenzen hat KI auf Aufbau und Schwierigkeitsgrad von Übungen?
• Welche Fertigkeiten müssen SchülerInnen ohne KI haben?

Durchführung

• Wie integrieren wir KI in den Unterricht?
• Was brauchen wir, um KI-Tools für alle (SchülerInnen, LehrerInnen) im Unterricht zugänglich zu machen?
• Welche Richtlinien geben wir für Übungen, Leistungsfeststellungen, etc. vor (event. abhängig von JG)?
• Welche Auswirkungen hat der Einsatz von KI auf die Art der Wissensvermittlung (Stichwort: Flipped Classroom)?

Nacharbeit

• Wie kann KI helfen, um den SchülerInnen Feedback zu geben?
• Wie können wir Unterlagen digital bereitstellen, damit SchülerInnen mit KI individuell lernen können?
• Brauchen wir ein System, um KI-unterstützte Arbeiten zu erkennen und entsprechend zu behandeln?