EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE

Es fundamental, ya que en esta etapa del desarrollo infantil, las emociones tienen un impacto directo en la manera en que los niños,adquierenconocimientos, se relacionan con los demás y construyen su autoestima.

EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE

A los 5 años, los niños están en plena etapa preescolar, donde las emociones juegan un papel esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE

A los 5 años, los niños están en plena etapa preescolar, donde las emociones juegan un papel esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Desarrollo Socioemocional a los 5 Años

• Empatía incipiente: Comienzan a entender que los demás también sienten.

• Regulación emocional: Inician procesos para manejar emociones, aunque todavía necesitan apoyo del adulto.

• Formación de la autoestima: Las experiencias emocionales con adultos y compañeros influyen en su autoconcepto.

Relación entre Emoción y Cognición

El cerebro emocional (sistema límbico) y el racional (corteza prefrontal) trabajan juntos. Cuando un niño se siente seguro y valorado:

• Tiene mayor capacidad de atención.

• Aprende con más facilidad.

• Retiene mejor la información.

• Participa activamente en las actividades.

Recursos para Trabajar Emociones

• Cuentos infantiles: “El monstruo de colores”, “Cuando estoy celoso”, “Vaya rabieta”.

• Juegos y dinámicas: Teatro de emociones, tarjetas con caritas, botellas de la calma.

• Material visual: Carteles con emociones, ruleta emocional.