1. ¿ Según el diseño curricular a que competencia pertenece ? 
   
2. ¿ Que conocimientos de concepto y principio serán adquiridos? 
3. ¿ Que conocimientos de proceso serán adquiridos ?
4. ¿ Que criterios de evaluación se tendrán en cuenta ?
5. ¿ De que se trata ?
6. ¿ Que lograremos ?
7. ¿  Cuando sera aplicado en la tecnología ? 

• Información: elementos, técnicas de recolección, organización y análisis de datos, presentación de resultados.
• Sistemas de información: elementos, clasificación, características.
  
• Teoría general de sistemas: conceptos, características
  
• Enfoque sistémico: concepto, características, aplicación.
  
• Procesos: identificación, tipos, características, metodologías de análisis, elaboración de mapas, identificación de procesos críticos a mejorar y enfoques de mejoramiento

• Identifica y describe, en un sistema de información dado, los datos de entrada, procesamiento de los datos e información generada, según necesidades del cliente.

• Determina las técnicas de recolección de información de acuerdo con el objetivo planteado para dar respuesta al requerimiento del usuario, según normas y procedimientos establecidos.

• Diseña instrumentos para recolección de información, de acuerdo con la situación planteada por el usuario y siguiendo normas y procedimientos técnicos.

• Aplica técnicas e instrumentos para recolectar la información a utilizar, que permitan la organización y análisis de los datos recolectados, según normas establecidas.

• Presenta informes relacionados con las necesidades del usuario, frente a los requerimientos del sistema de información, de forma organizada, de acuerdo con los protocolos establecidos.

• Aplica técnicas de análisis de procesos, para definir requerimientos de información en un sistema de la empresa, siguiendo la metodología establecida.

• Elabora el mapa de procesos de la empresa, determinando los puntos críticos a mejorar, siguiendo normas y procedimientos técnicos.

• Realiza el informe de requerimientos, relacionado con los diferentes procesos de la organización, de acuerdo con las normas y protocolos establecidos.

• En el momento de analizar un software.
• Al momento de recolectar información.
• Al momento de comprender algo como un todo.

La definición de los requerimientos a través de la utilización de los instrumentos de evaluación pertinentes, no solo nos permitirá definir los objetivos y alcances del sistema de información, sino que además nos permitirá definir los planes de trabajo para el ciclo de vida de dicho sistema.

Con el desarrollo de las actividades planteadas, se pretende que el aprendiz desarrolle las competencias necesarias para estar en la capacidad de llevar a cabo una correcta y satisfactoria recopilación de necesidades y análisis de datos, que le servirán para el desarrollo de un sistema de información de calidad.