Le journal de bord

HST 127-128

Léon Robichaud et Julie Allard

Automne-Hiver 2015-2016

Objectifs

• Faire le suivi de sa démarche de travail
  • idéation
  • recherche
  • analyse
  • réalisation

• Consigner

  • exercices pratiques

  • notes et réflexions sur les lectures,

  • ordre du jour des rencontres

  • planification et réalisation du projet

Préparation aux exercices

• Constat initial
  • Familiarité avec ce genre d'exercice
    • Déjà fait en choix de carrière
    • Aucune expérience avec cette démarche

• Défis

  • S'auto-évaluer : qu'est-ce qui est bon? Par rapport à qui?

• Résultat

  • Satisfait / Insatisfait

  • Découverte de soi / Rien de neuf...

Exemple : auto-évaluation des compétences

Réflexion sur les lectures

• Constat initial
  • Réflexion originale ou Déjà vu

• Objectifs de l'auteure

  • ....

• Message principal

  • ....; pertinence pour moi
• Résumé des contenus
  • ....
• Questions à poser en classe
  • ....

Exemple : Texte de C. Ferland

Préparation : Survivre à un 5 à 7

• Quel article ai-je choisi ?

• Message principal

  • ....; pertinence pour moi

• Réflexion personnelle sur le réseautage

  • Quelles sont mes forces ? Mes faiblesses ?
  • Comment tirer parti de mes forces ? Comment surmonter mes faiblesses ?
• Questions à poser en classe
  • ....

Ordre du jour de rencontre

• Date de la rencontre
• Objet principal
• Points à aborder
  • a)
  • b)
• Réponses
  • a)
  • b)
• En suspend; stratégie pour y répondre

Conception d'un projet

• Idéation
  • Sujet ou thème général à aborder
  • ou
  • Cible précise à traiter
• Opérationnalisation en projet
  • Enjeu ou problématique
  • Solution ou hypothèse
  • Démarche ou méthodologie
  • Livrable

Proposition de projet

• Date 1
  • Définition de concepts
  • Lectures générales
• Date 2
  • Rédaction du canevas
• Date 3
  • Recherche bibliographique
  • Mise en forme des notices retenues
• Date 4
  • Finalisation du texte

Recherche

• Date 1 : Lecture des documents généraux a,b,c,...
  • Prise de note dans le cahier, Zotero ou ailleurs
  • Impact sur la recherche; découvertes, constats
• Date 2 : Rencontre de la personne ressource X
  • Ordre du jour
  • Décisions
• Date 3 : Lecture des documents spécifiques a,b,c,...
  • Notes ou emplacement  des notes
  • Impact sur la recherche; découvertes, constats

Phase technique

• Date 1 : Installation du logiciel X
  • Défis, succès, limites
  • À faire pour la suite
• Date 2 : Ajout de contenu
  • Facilité, difficulté, leçons apprises
  • Impact sur les contenus
• Date 3 : Mise en forme
  • Mise en page
  • Navigation, informations pour les usagers

Préparation à la rédaction

• Date 1 : Analyse et réflexion
  • Révision des notes
  • Hiérarchisation des contenus
  • Expliciter le message
• Date 2 : Concepts majeurs
  • Identifier les concepts à utiliser
  • Vérifier la définition
• Date 3 : Plan
  • Révision du plan de rédaction
  • Préparation des cartes, images, ...

Production

• Date 1 : Rédaction
  • Section 1 : problèmes, solutions
  • Section 2 : problèmes, solutions
  • Images, cartes, tableaux : intégration
• Date 2 : Rédaction
  • Section 3 : problèmes, solutions
  • Bibliographie et notes : compléter et mettre en forme
• Date 3 : Révision
  • Page titre; texte; numérotation des pages, notes et bibliographies, légendes et sources des images et cartes

Présentation des stages

• Réflexions préalables
  • Quel type de stage je souhaite ?
  • Pourquoi ?

• Tout de suite après la présentation des offres de stage :

  • Quels stages m’intéressent le plus ? Pourquoi ?
  • Quels stages me permettraient de remplir mes objectifs ?
  • Quels objectifs ou attentes ne pourront être comblés ? Pourquoi ?

Lettre de candidature: stages

• Réflexions préalables à la rédaction

  • Quelles sont mes attentes (spécifiques) envers le milieu de stage ?
    

  • Pour mieux comprendre le milieu de stage, j'ai fait les recherches suivantes : ...
    

  • La structure, la mission et la réputation du milieu de stage sont : ...
    
  • Je perçois ce milieu de stage comme étant ....
    
  • J’imagine que le stage se déroulera comme…