Aprendizaje en la web

Foro de discusión

en línea

¿Cómo funciona?

Un foro de discusión o tablón de anuncios es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos" de discusión (llamados a veces asuntos o temas), cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen (casi siempre debajo del primero) lo continúan.

Características

* Un foro de discusión se caracteriza por tener un nombre y descripción, con las cuales se sabe cuál es el propósito o el tema que trata dicho foro.
 

* Un foro puede ser público o privado, depende quién tiene el derecho de ingresar o no a dicho foro. Luego hay también diferentes niveles de privacidad: algunos usuarios pueden leer pero no escribir, otros pueden leer y publicar, etc.

* Dentro del foro hay un listado de "conversaciones" (unificadas un asunto que -en general- introduce el tema del que trata dicho hilo de conversación).

Características

* La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan en forma cronológica.

* Generalmente los foros crean sus propias reglas de uso. 

 

Aporte a los procesos

enseñanza aprendizaje 

• Utilizar el foro como espacio para introducir un tema
• Utilizar el foro como espacio para reforzar contenidos curriculares
• Utilizar como espacio para el debate de contenidos curriculares
• Utilizar como herramienta de evaluación.

Funciones del profesor y alumno

1. Hacer cumplir ciertos mínimos de cortesía y educación

2. Capaz de regular las participaciones

3. Orientar las aportaciones con el fin de lograr los objetivos 4. Reconducir el tema, si se pierde el horizonte

5. Organizar equipos si el tema y el tiempo lo permiten

6. Dar a conocer las reglas y funciones que deberán asumir los participantes

 Conferencias por medio de webcam.

¿Cómo funciona?

La videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a esta necesidad de comunicación, con sistemas que permiten el transmitir y recibir información visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los gastos y pérdida de tiempo que implican el traslado físico de la persona, todo esto a costos cada vez más bajos y con señales de mejor calidad ".

 

Aulas virtuales

• Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativos.
• Uso más amplio e intensivo de las TIC
• Planificación y organización del aprendizaje más guiado en sus aspectos globales
• Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base económica
• Forma telemática de llevar a cabo la interacción social
• Desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado.

Aulas virtuales

Sus funciones principales serán las de guiar, estimular y colaborarle al estudiante en su proceso de aprendizaje, además de evaluar sus resultados obtenidos, con relación a una materia concreta o conocimiento

Software colaborativo

Se refiere al conjunto de programas informáticos que integran el trabajo en un sólo proyecto con muchos usuarios concurrentes que se encuentran en diversas estaciones de trabajo, conectadas a través de una red (internet o intranet).

Software colaborativo

El software colaborativo busca apoyar el trabajo que se realiza por grupos y equipos. Es una herramienta tecnológica muy útil en nuestros tiempos ya que podemos integrar nuestros conocimientos teóricos con la tecnología.Cada vez más los grupos y las organizaciones tienen que adaptar sus procesos a los cambios rápidos que traen las nuevas tecnologías, las nuevas demandas del cliente, o los nuevos competidores

ROL DEL MAESTRO Y ALUMNO

• El alumno será responsable de su aprendizaje, en forma honesta y constante y asumirá un papel participativo y colaborativo en el proceso a través de ciertas actividades con disposición para apoyar a sus compañeros y permitir que lo apoyen cuando esto sea necesario.

El papel del profesor será el ser facilitador en el aprendizaje del alumno, clarificando los conceptos adquiridos.