The Future of real education @ ACT

Mark & Johannes
Waarom we hier zijn
- The Pool op MT-netvlies krijgen
- Belang en impact laten zien
- Discussie toekomstplannen
Hi!
- Het waarom van The Pool
- Wat is er bereikt
- Snel schakelen
- Waar we naartoe willen
- En wat daarvoor nodig is
1. Het
waarom
van The Pool
Hoe het was,
en wat er miste:
- beperkt marktgericht
- niet multidisciplinair
- motivatie studenten
- “maar iets doen"

Saxion is een jungle,
ik weet niet waar ik moet zijn.
The Pool is als een brug tussen student, Saxion en het werkveld. Een echte marktplaats! (met veilige spelregels). "
Benefits
Relevantie, Motivatie, Uitdaging!
Minder studievertraging
Open, transparant netwerk
Meer projecten uit de markt
Multidisciplinaire projecten
Tevredenheid +++
Studenten met een rijker gevuld portfolio
Demo
2. Wat
is er
bereikt




Resultaten/Impact Q1
60+ Jobs
32 Resumes
66 Companies
Resultaten/Impact Q1
Bedrijven willen studenten!
Studenten willen bedrijven!
Docenten staan meer in het werkveld
Issues
- Technische realisatie :quick & dirty
- Security problems
- “dik” thema
- beperkte functionaliteit
3. Snel schakelen
Bugs fixen
zodat het systeem
kan blijven draaien
zonder grote problemen
tot zomer 2016
Ongeschikt voor grote uitrol
Ziet er goed uit!
Technisch en functioneel niet professioneel genoeg
4. Waar
we naartoe willen
KNT IO+FoI (done)
KNT Y3+Y4 (in progress)
CMGT Y3+Y4 (people are interested)
ACT (all in-depth/internships/graduation)
Saxion (Matchmaking concurrent? | Trots?)
5. En wat daarvoor nodig is
- Quick-wins fixen
- Offerte € 5K (security + ondersteuning v1 80h)
- Op termijn 0,2 FTE onderhoud
- Bewegingsvrijheid The Pool 2.0
- In kaart brengen gewenste functionaliteit
- In gesprek met mogelijke leveranciers
- Opnemen in jaarplan + financiële ruimte
Trendwerk
Offerte
€ 20K-25K
huidige functionaliteit
Nerds & Company
Strategische samenwerking
€0 (vooralsnog)
Onduidelijkheid eigendom, verantwoordelijkheden en commitment
Fin
The Pool - Future of real education @ACT
By Johannes de Boer
The Pool - Future of real education @ACT
- 24