Identificar estrategias de lectura de textos discontinuos
Conocer las características de la historieta
La historieta
Es una sucesión de dibujos que constituye un relato, con texto o sin texto. Es una narración secuencial. Suele mezclar una narrativa visual y una narrativa textual, por lo que el lector tiene que interpretar esos dos lenguajes.
Viñeta
Bocadillo
Canaleta
Cartelera
Tipos de bocadillos más comunes
La forma y el contorno del globo del bocadillo va a dar al texto diferentes sentidos.
La historieta en la historia
Se tienen registros del uso de viñetas desde la Edad Media.
La historieta se populariza a partir de la invención de la impresa y del desarrollo de la prensa.
De ella se han desprendido otros formatos como la tira cómica o la novela gráfica.
I
II
III
La tira cómica
Suele representar una parodia a la vida cotidiana a partir de personajes y mundo ficticios. se popularizó a partir de 1950 en los diarios.
La historieta japonesa (manga)
Manga significa "dibujos caprichosos" o "garabatos". Es el término que se emplea para designar a la historieta japonesa que surge con la llegada de personas de occidente a Japón. Surge de la mezcla entre el arte gráfico japonés tradicional y la historieta occidental.
Se lee de derecha a izquierda (como la escritura japonesa)
A diferencia de la historieta intenta dibujar de manera más realista a los personajes.
A diferencia de la historieta intenta dibujar de manera más realista a los personajes.
I
II
III
Onomatopeyas
Una onomatopeya es una palabra formada por imitación de un sonido, ruido o incluso un fenómeno visual, con el que también está vinculada semánticamente.
Cierre
Escuche este principio de novela
Elabore una tira cómica paródica
Utilice más de un tipo de bocadillo en su tira cómica
termo reto
Reto de la clase
Leer el capítulo 1 " Aura" de Carlos Fuentes (de la página 4 a la 12) Una vez lo lea haga una versión gráfica de dicho capítulo.
Explique por qué es una representación literaria distinta.
Leer el capítulo 3 de " Aura" de Carlos Fuentes (de la página 20 -31) Una vez lo lea haga una versión gráfica de dicho capítulo.
Explique por qué es una representación literaria distinta.
