Title Text

DIGITAALINEN OPETTAJUUS, TEKOÄLY OPPIMISESSA JA DIGIAJAN TIIMIOPETTAJUUS

PEKKA PEURA

opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä

bit.ly/peura_digi20

pekka@eduhakkerit.fi

  • Ryhmä 1 (AM1): 11.1.-11.4.2021
  • Ryhmä 2 (AM2): 1.3.-30.5.2021
  • Ryhmä 3 (AM3): 3.5.-5.9.2021

JULKAISUTARJOUS -30% 18.12.2020 ASTI

PSYGOLOGISEN TURVALLISUUDEN TUNNE

PSYCHOLOGICAL SAFETY

  1. Yhdenvertaisuus keskusteluiden vuoroissa ja ajankäytössä
  2. Ylitsevuotava kuuntelu
    (ostentatious listening)

PSYKOLOGISEN TURVALLISUUDEN TUNTEEN RAKENTAMINEN

DIGITAALINEN OPETTAJUUS

PEKKA PEURA & ESKO KILPI

Lue aiheesta lisää täältä

KETKÄ OVAT SINUN OPETTAJIASI?

"Itseohjautuvuuden aikakauden oppimiskykyä määrittää taito löytää ja hakeutua vuorovaikutukseen sellaisten ihmisten kanssa, jotka

a) pystyvät opettamaan jotain itselle merkityksellistä tai sillä hetkellä tarpeellista asiaa

b) ovat kiinnostuneita samasta asiasta kyseisellä hetkellä.”

Esko Kilpi

tulevaisuudentutkija

henkilökohtainen/

digitaalinen

Marika Toivola

opettaja

henkilökohtainen/

digitaalinen

Viena Peura

tytär

henkilökohtainen

Jari Sarasvuo

yrittäjä

digitaalinen

John Hattie

tutkija

digitaalinen

Vihart

tubettaja

digitaalinen

älypuhelin

laite

???

A.I.

tekoäly

???

OSA OPETTAJISTANI

TEKOÄLY OPPIMISESSA

Kuuntele lisää: Koulu-podcast, 5.jakso

MITEN TEKNOLOGIAN KEHITYS MUUTTAA KOULUOPETUSTA JA -OPPIMISTA SEURAAVAN 10 VUODEN AIKANA?

"Suurin osa siitä, mitä lapset tällä hetkellä oppivat, on todennäköisesti merkityksetöntä vuonna 2050."

 

"Nykyisin liian monet koulut keskittyvät tiedon pänttäämiseen. Ennen siinä oli järkeä, koska tietoa oli vähän ja sensuuri katkaisi tavan takaa olemassa olevan tiedon hitaan norumisen."

 

"2000-luvulla taas hukumme valtavaan tietomäärään, jonka tuloa edes sensorit eivät yritä estää. Sen sijaan heillä on kiire levittää virheellistä tietoa ja viedä ajatuksemme harhateille merkityksettömillä asioilla."

"Tällaisessa maailmassa viimeinen asia, mitä oppilaat opettajaltaan kaipaavat, on lisää tietoa."

 

"Tiedon lisäksi useimmat koulut keskittyvät liikaa myös siihen, että ne opettavat oppilaille joukon ennalta päätettyjä taitoja."

 

"Koska emme tiedä, miltä maailma ja työmarkkinat näyttävät vuonna 2050, emme todellakaan tiedä, mitä taitoja ihmiset tarvitsevat."

"Monet kasvatustieteen tutkijat väittävät, että koulujen tulisi siirtyä opettamaan ensisijaisesti kriittistä ajattelua, kommunikaatio- ja yhteistyötaitoja sekä luovuutta.

 

Yleisesti ottaen koulujen tulisi jättää tekniset taidot vähemmälle huomiolle ja painottaa yleisiä elämäntaitoja. Kaikkein tärkeimpiä niistä ovat kyvyt käsitellä muutoksia, oppia uusia asioita ja säilyttää henkinen tasapaino uusissa tilanteissa."

"Paras neuvo, jonka pystyn antamaan vanhanaikaiseen kouluun jossain Meksikossa, Intiassa tai Alabamassa juuttuneelle viisitoistavuotiaalle, kuuluukin: älä luota liikaa aikuisiin. Useimmat heistä tarkoittavat hyvää, mutta he eivät yksinkertaisesti ymmärrä maailmaa."

DIGIAJAN TIIMIOPETTAJUUS

MITKÄ OVAT SINUN PARHAAT KÄYTÄNTEET TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ KOLLEGOITTESI KANSSA?

 

MINKÄLAISTA YHTEISTYÖTÄ HALUAISIT TEHDÄ, MUTTA JOTA ET NYT SYYSTÄ TAI TOISESTA TEE?

PSYGOLOGISEN TURVALLISUUDEN TUNNE

PSYCHOLOGICAL SAFETY

  • Ryhmä 1 (AM1): 11.1.-11.4.2021
  • Ryhmä 2 (AM2): 1.3.-30.5.2021
  • Ryhmä 3 (AM3): 3.5.-5.9.2021

JULKAISUTARJOUS -30% 18.12.2020 ASTI

Title Text

DIGITAALINEN OPETTAJUUS, TEKOÄLY OPPIMISESSA JA DIGIAJAN TIIMIOPETTAJUUS

PEKKA PEURA

opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä

bit.ly/peura_digi20

pekka@eduhakkerit.fi

Digitaalinen opettajuus, tekoäly oppimisessa ja digiajan tiimiopettajuus 3.12.2020

By Opetus.tv

Digitaalinen opettajuus, tekoäly oppimisessa ja digiajan tiimiopettajuus 3.12.2020

  • 272
Loading comments...

More from Opetus.tv