GeoGebra in the physics classroom #IGCI2021

Dynaaminen geometria I K2021 - Avaruusgeometria

Dynaaminen geometria I K2021 - Tasogeometria

Assessment – Dialog 2021

KE3: Reaktioyhtälön laskennallinen soveltaminen

Logaritmi

Analyyttinen geometria

Vantaan tutoreiden suunnittelu ja koulutuspäivä 8.12.2020 - Pekka Peura

Avaruusgeometria

Monikulmio

Digitaalinen opettajuus, tekoäly oppimisessa ja digiajan tiimiopettajuus 3.12.2020

deck

Ajatuksia arvioinnista ja omia käytäntöjä - siistitty

Ajatuksia arvioinnista ja omia käytäntöjä

Käänteinen oppiminen käytännössä 29.9.2020

MAA12:

Pohjanmaan ruotsinkieliset lukiot 12.9.2020 video

KE4: Materiaalit ja teknologia 3/4

KE4: Materiaalit ja teknologia

MAB5: 5/5 Riippuuko asia toisesta toisesta asiasta?

KE2 3/6: Analyysimenetelmät ja kemiallinen kaava

Dynaaminen geometria I K2020 - Avaruusgeometria

LOPS 2019 MAA

Dynaaminen geometria I K2020 - Tasogeometria

MAB5: Todennäköisyys ja tilastot

Kivikautinen oppiminen ja digitaalinen opettajuus

MAA11/1

deck

Dynaaminen geometria I K2020

Copy of KE1: 2/4 Atomi ja alkuaine

EYL + Digital + Flipped learning in STEM (11/2019)

Copy of MATEMATIIKKA TVT LOPS MAOL 4/2018

MAOL 2019: Arviointi LOPS2021

Kun kaikki muuttuu, mikä aina säilyy

Pekka Peura – Riko oppimisen myytit

21st Century Skills

Pekka Peura 1.10.2019

Lukiokurssin arviointi nyt ja tulevaisuudessa S2019

FY1/4EXTRA: Liike

FY6/1: Sähkömagneettinen säteily

FY1/7: Maailmankaikkeus

FY1/6: Aine ja vuorovaikutukset

Pekka Peura & Esko Kilpi

Oppimisen näkyväksi tekeminen – Visible Learning

Kun kaikki muuttuu, mikä aina säilyy – oppimisen perusta ja työkaluja

FY1/5: Dynamiikka

FY1/4: Liike

FY1/3: Mittauksista malleihin

FY1/2: Mittaaminen

Copy of GeoGebra in the physics classroom #NGGN2019

Digital matriculation exam in Finland - what have we learned? #NGGN2019

GeoGebra in the physics classroom #NGGN2019

MAA10/5: Tilastot

MAA10/6: Keski- ja hajontaluvut

MAA10: Normaalijakauma, vol 1

Arviointikulttuurin kehittyminen - käytäntöjä ja työkaluja

EYL - Fysiikan opiskelu S2019

EYL - 1. vanhempainilta 5.9.

Opetus- ja arviointikulttuurin kehittyminen

MAA10/4: Kombinatoriikka

MAA10/2: Geometrinen todennäköisyys

Pedagogisia näkökulmia opetuksen tulevaisuudesta

LUMATIKKA - Dynaamiset esitystavat

Lukkarin koulun veso 3.6.2019

Oppilaan huomioiminen yksilönä sekä sähköiset arviointi- ja ohjaustyökalut

CERN2019

Self-evaluation for differentiation – learner centred teaching “Changing how teachers think about teaching”

Arviointikulttuurin muutos, arvioinnin yksilöllistäminen ja pedagogisen muutoksen jalkauttaminen

Copy of MAB5: Frekvenssit

Pekka Peura 2.5.2019

Työkaluja opettamiseen ja ohjaamiseen

Käänteinen oppiminen teoriassa ja käytännössä – Peura

GeoGebra yläkoulussa

Kun kaikki muuttuu, mikä säilyy – opettamisen kolme kivijalkaa

Eduhakkerit: Sähköiset testit + ohjelmisto-ohjeita K2019

Eduhakkerit: Digitaalinen arviointi K2019

LUMATIKKA LOPS TVT

Arvioinnin (palautteen) merkitys oppimiselle ja oppimista tukeva tavoitetietoisuus

Varia 12.3.2019

Flipped learning in STEM (2/2019)

Formatiivinen arviointi

Dynaamiset esitystavat

Matemaattis-luonnontieteellisten aineiden digitalisoiminen

päivitetty 27.11.2017

ISV 2019

Dynaaminen geometria

LUMATIKKA - Matematiikan TVT-taidot

Formatiivinen arviointi

Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinto 2019 – päivä 1, Pekka Peura

FY5/16: Aaltoliikkeen perusyhtälö, esimerkkejä

FY5/8: Esimerkkejä gravitaatiosta

FY1/4: Mallit

FY5/1: Jaksollinen liike

Espoo yhteislyseo & ICT & Learning

Flipped learning in STEM (5/2018)

Matematiikan opetuksen tulevaisuus

Case: Kunskapsskolan

Opiskelijoiden yksilöllinen huomioiminen käytännössä

GeoGebra-mielikuvitus rajana

Käänteinen oppiminen ja arviointikulttuurin kehittäminen

Kohtaamattomuus on koulujärjestelmämme pahin puute

Kaikkien (lahjakkaiden ja muiden) oppijoiden huomioiminen kouluopetuksessa

FY1/10: Atomimalli

MAY1: Funktio

FY1/5: Keskinopeus

MAY1: Eksponenttiyhtalö ja logaritmi

MONIPUOLINEN JA YKSILÖLLINEN ARVIOINTI OPPIMISEN OHJAUKSESSA – KONKRETIAA JA TOIMIVIA KÄYTÄNTÖJÄ

GeoGebra-mainos

Copy of GeoGebra - mielikuvitus rajana

Copy of GeoGebra - Esimerkkejä (Hellsten 1/2018)

Oppimisen arvioinnin haastaminen – itsearvioinnin merkitys oppijana kasvamisessa

Flipped learning in STEM (5/2018)

FY1/2: Fysiikan suurejärjestelmä

FY1/1: Fysiikka luonnontieteen 2018

FY1/0: Kurssista (S2018)

Yksilöllinen ja yhteisöllinen oppiminen sekä arviointikulttuurin kehitys

Työkaluja yksilöllisen oppimisen huomioimiseen

Arviointi ja käänteinen oppiminen käytännössä

Copy of MAOL Digiaineistot: Digitaaliset aineistot opetuksessa (VANTAA)

FY1/2: Fysiikan suurejärjestelmä

MAA5 Analyyttinen geometria 5/5

Formatiivinen arviointi ja G-Suite

MAB6 Talousmatematiikka 4/4

MAA5 Analyyttinen geometria 4/5

MAB6 Talousmatematiikka 3/5

MAOL Digiaineistot: Ajankohtaisia näkökulmia matematiikan opetukseen (VANTAA)

MAOL Digiaineistot: Digitaaliset aineistot opetuksessa (VANTAA)

Käänteinen oppiminen käytännössä ja arviointi

FY3: Sähköinen voima

Opetus- ja arviointikulttuurin muutos

Opetus- ja arviointikulttuurin muutos

MAOL Digiaineistot: Ajankohtaisia näkökulmia matematiikan opetukseen (IISALMI)

MAOL Digiaineistot: Digitaaliset aineistot opetuksessa (IISALMI)

MAB6: Talousmatematiikka 2/5

MAA5 Analyyttinen geometria 3/5

MAA5 Analyyttinen geometria2/5

MATEMATIIKKA TVT LOPS MAOL 4/2018

MATEMATIIKKA MAOL 4/2018

MAA JA TVT MAOL 4/2018

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

YOOJOO MAOL 4/2018

MAA5: Analyyttinen geometria 1/5 Itseisarvo

MAB6: Talousmatematiikka 1/5 Raha

MAB6: Talousmatematiikka 0/5

Uudistuva arviointikulttuuri

Matematiikka - poimintoja

HY - Hellsten 15.3.2018

Dynaaminen Geometria 2 - aloitus

Osaamista ja oppimista tukeva arviointi verkko-opetuksessa

KE2: Ihmisen ja elinympäristön kemiaa

Copy of KE2 - Hapetusluvut ja yhdisteen kaava

ICT+STEM+ABITTI in Finnish upper secondary schools

MAB5: Tilastot ja todennäköisyys 3/3

Dynaaminen Geometria I - aloitus

MAA TVT HAASTEET

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

KE2 1/6: Atomin rakenne

MAB5: Tilastot ja todennäköisyys 2/3

MAB5: Tilastot ja todennäköisyys 1/3

GeoGebra - Esimerkkejä (Hellsten 1/2018)

MAA2: Sovellus

MAA2: Epäyhtälö

FY1/7: Kiihtyvyys 2017

KE3: Kemialliset reaktiot 4/5

MAA2: Potenssiyhtälö

MAOL Digiaineistot: Ajankohtaisia näkökulmia matematiikan opetukseen

MAOL Digiaineistot: Digitaaliset aineistot opetuksessa

KE7 YO-ohjeita

FY5/2: Esimerkkejä

KE3 3/5 Reaktioyhtälö ja sen käyttö

FY5/1: Jaksonaika, taajuus, amplitudi

Abitti-ohjeita

päivitetty 27.11.2017

YTL vastauksia MAFYKE

27.11.2017 päivitetty

TVT lukiokursseilla MAFYKE

päivitetty 27.11.2017

Johdantoa...

ARVIOINTI

Marja Tamm & Lauri Hellsten

MAA esimerkkitehtävät

FY Simulaatiot

MAA TVT HAASTEET

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

MAA YO

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

LOPS + TVT (vain) + MAA

LOPS + TVT + MAA

FY TVT + FY YO

Digitaaliset ylioppilaskokeet matematiikassa, fysiikassa ja kemiassa

27.11.2017 päivitetty

LOPS + TVT + MAFYKE

27.11.2017 päivitetty

Copy of MAOL TVT:n pedagoginen hyödyntäminen... 2017

KE3 2/6: Kaasut ja kaasulait

KE3 1/6: Reaktiot ja energia

Flipped learning in STEM

Lukioarvointi, päivä 1, Helsinki

Marja Tamm & Lauri Hellsten

Yksilöllinen oppiminen fysiikassa

GeoGebra - mielikuvitus rajana

KE1 4/4: Aineiden ominaisuudet

KE4: Polymeerit

MAOL DIgiaineistot: Digitaalisten aineistojen hyödyntäminen tehtävänlaadinnassa ja vastaamisessa

MAOL Digiaineistot: Muutokset matematiikan opetuksessa

H

MAFYKE Kuninkaantien lukio

Fysiikan simulaatiot

Matematiikan digitaalinen ylioppilaskoe ja esimerkkitehtävät

Copy of Pro Tip: Iframe Backgrounds

Learn how you can embed content from other websites behind your slides.

ICT+STEM in Finnish upper secondary schools

2/5 KE4: Hapettuminen ja pelkistyminen

1/5 KE4: Metallit

KE1: 1/4 Kemiaa kaikkialla

MAA6: Funktio

Eduhakkerit: Dynaaminen itsearviointi osa 3

MAA18 - ajatuksia

KE1: 3/4 Kemialliset sidokset

KE1: 2/4 Atomi ja alkuaine

KE1: 1/5 Yläkoulun kemian kertaus

EYL - 2A

GeoGebra simulaatiot

FY3: S2009 T7

CERN

MAOL Arviointi ja matematiikan LOPS

MAOL Teknologia matematiikan ratkaisuissa

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

MAOL Matematiikan digitaalinen ylioppilaskoe

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

MAOL LOPS + TVT matematiikassa

MAOL matematiikan sisällöt + tavoitteet ja LOPS

MAOL TVT:n pedagoginen hyödyntäminen... 2017

MAOL TVT fysiikassa ja kemiassa

MAOL TVT:n pedagoginen hyödyntäminen... 2017

HY Lukiomatematiikka / TVT näkökulmia

Copy of Turku / Teknologia matematiikan ratkaisuissa

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

Tampere / Poimintoja TVT fysiikassa

Turku / Yksilöllinen oppiminen ja itsearviointi

Copy of Polku-verkkopalvelu ja ohjattu itsearviointi #LUMA

Copy of Sähköinen itse- ja vertaisarviointi, Tamm ja Hellsten

Turku / Sähköiset testit + ohjelmisto-ohjeita

Turku / Arviointi ja LOPS

Turku / Digitaalinen ylioppilaskoe

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

Turku / Teknologia matematiikan ratkaisuissa

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

Turku / Teknologian hyödyntäminen opetuksessa

Turku / LOPS + TVT matematiikassa

MA + FY TVT 2017

MAB3/1: Peruskäsitteitä

#YOOJOO ja polku #ITK2017

FY2/14: Höyrystymis ja sulamislämpö (LOPS2016)

FY2/10: Lämpökapasiteetti (LOPS2016)

FY2/13: Kiehuminen (LOPS2016)

FY2/12: Faasidiagrammi (LOPS2016)

FY2/11: Olomuodon muutokset ja energia (LOPS2016)

MAA3/5: Ympyrä

FY2/9: Kaasulait (LOPS2016)

Matematiikka + TVT

15.11.2016 Sähköinen arviointi matemaattisissa aineissa. 17.2.2017 päivitetty

MAA3/4: Sinilause, kosinilause

Copy of Pythagoraan lause - testailua

FY2/8: Hydrostaattinen paine (LOPS2016)

FY2/7: Paine ja ilmanpaine (LOPS2016)

Pythagoraan lause - testailua

MAB3/3: Suorakulmainen kolmio

FY2/6: Lämpölaajeneminen (LOPS2016)