Opetus.tv PRO
Opetus.tv
11.2.2017
MAOL ry, 11.2.2017,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
"Arviointi ohjaa opiskelua ja oppimista enemmän kuin mikään muu tekijä oppimistilanteessa"
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
"Ylioppilastutkintoa kehitetään tukemaan koulutuksen yleissivistäviä tavoitteita ja mahdollistamaan ylioppilastutkinnon laajempi hyödyntäminen korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa parantamalla koearvosanojen vertailukelpoisuutta ja kehittämällä ylioppilastutkinnon toisesta äidinkielen kokeesta yleissivistystä sekä tiedon käsittelyn ja pätevyyden arvioinnin taitoja mittaava koe. Valmistellaan tieto- ja viestintätekniikan käyttöönottoa asteittain ylioppilaskirjoituksissa.”
Jyrki Kataisen I hallituksen hallitusohjelma 22.6.2011
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
Monipuolisempaa matemaattisen ongelman ratkaisua sekä tiedon yhdistämistä ja analysointia vaativat tehtävät, joissa saatetaan tarvita usean eri kurssin tietoja.
Ohjelmistot vastaamisessa
Taustamateriaalia: tilastoja, videoita, animaatioita tai muuta materiaalia.
Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
Matematiikka
Lisäksi fysiikassa ja kemiassa
MAOL-digitaulukot mukana kokeessa, Ei toistaiseksi Abittissa…
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
Kurssikokeessa ja sähköisessä ylioppilaskokeessa
Taulukkokirja sallittu molemmissa osissa.
MAOL-digitaulukot mukana kokeessa, Ei toistaiseksi Abittissa…
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
Pohdi hetki vierustoverisi kanssa
Mikä muuttuu A-osassa / B-osassa eniten?
Poistuuko joku asia? Mitä ei enää voida mitata?
Tuleeko jotain tilalle?
Miten matemaattinen osaaminen määritellään?
Miten matematiikan osaaminen osoitetaan?
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Sahkoinen_tutkinto/kemia_tiedote.pdf
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm 2016
Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
LibreOffice Calc
LibreOffice Draw
LibreOffice Calc, GeoGebra, TI nSpire tai Casio Classpad
lähde: http://nspire.fi/data/yo_kirjoitukset/maa_k16.pdf
GeoGebra, TI nSpire, Casio Classpad, Maxima, ...
Tarkennettu kuvaus sähköisen kielikokeen rakenteesta on luettavissa Digabin verkkosivuilla.
Esimerkkitehtäviä päivitetään Digabin sivuille sitä mukaa kuin ainejaokset niitä valmistelevat.
Perusteet haltuun, Matematiikan luokka 1
Syvennä osaamistasi, Matematiikan luokka 2
Miten reaaliaineiden oppiminen / arviointi monipuolistuu sähköisissä ympäristöissä?
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Opetusvideoiden ja niitä tukevien harjoitusten avulla opiskelija voi valita itselleen sopivan vaikeusasteen sekä ajan ja paikan opiskelulle.
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
"Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan oppimista ja työskentelyä tulee arvioida monipuolisesti."
Perusopetus ja lukiolaki 1998
Kurssipalaute!
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Simulaatioiden avulla opiskelija voi havainnollistaa ja tutkia erilaisia lainalaisuuksia sekä syy-seuraus suhteita.
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Mene osoitteeseen: https://chrome.google.com/webstore/detail/gmath/hhaencnpmaacoojogjkobikbmkhikjmm
Ja lataa laajennusosa
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
Marja Tamm, 26.10.2016,
@ all rights reserved: Marja Tamm & Lauri Hellsten, 2016
By Opetus.tv