Title Text

Uudistuva

arviointikulttuuri

PEKKA PEURA

opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@eduhakkerit.fi

bit.ly/peura_diak18

Arvioinnin kahleiden avaaminen 1/6

Arvioinnin kahleiden avaaminen 2/6

Arvioinnilla on kaksi laajempaa tehtävää:

  • kannustaa ja ohjata opiskelijoiden oppimista
  • antaa luotettavaa kriteeripohjaista tietoa oppilaiden osaamistasosta arviointihetkellä

Arvioinnin kahleiden avaaminen 3/6

Ouakrim-Soivio (2013)

Arvioinnin kahleiden avaaminen 4/6

Arvioinnin kahleiden avaaminen 5/6

Ouakrim-Soivio (2013)

Arvioinnin kahleiden avaaminen 6/6

Näin arvioin - konkretiaa, konkretiaa ja konkretiaa

Näin arvioin - konkretiaa, konkretiaa ja konkretiaa

OPPIMISJAKSON ALUSSA

Arviointityökalut 1-5: turvallisuuden tunne onnistuneen itse- ja vertaisarvioinnin perustana

OPPIMISJAKSON AIKANA

Arviointityökalut 6-8: Jatkuva itse- ja vertaisarviointi on jatkuvan arvioinnin tärkein peruspilari

OPPIMISJAKSON PÄÄTTEEKSI

Arviointityökalut 9-11: Itse- ja vertaisarviointi jakson lopussa luo edellytyksiä pitkäjänteiselle opiskelutaitojen kehittymiselle

Title Text

Uudistuva

arviointikulttuuri

PEKKA PEURA

opettaja
opetuskulttuurin kehittäjä
pekka@eduhakkerit.fi

bit.ly/peura_diak18

Extra: "Google Sheets"

Dynaaminen itsearviointi Google Sheetsilla

Osa I - työkalun esittely ja käyttö

Osa II - työkalun rakentaminen

Osa III - humanistiset oppiaineet

Extra: "Google Sheets"

Extra: "Google Sheets"

dy.fi/t6

Extra: "Google Sheets"

Extra: "Google Sheets"

Uudistuva arviointikulttuuri

By Opetus.tv

Uudistuva arviointikulttuuri

  • 869
Loading comments...

More from Opetus.tv