PROF.DR.GUILHERME

RANOYA

METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA

CIÊNCIA E EPISTEMOLOGIA

O QUE É CIÊNCIA?                                                              
DO SABER REVELADO AO SABER DESCOBERTO

MANEIRAS DE CONHECER O MUNDO

FILOSOFIA

ARTE

RELIGIÃO

CIÊNCIA

ETC

ESPECULAÇÃO

EXPERIMENTAÇÃO

REVELAÇÃO

INVESTIGAÇÃO

                                                       CIÊNCIA X TÉCNICA         

O MÉTODO CIENTÍFICO

O NOME DA ROSA, 1986

TEXO PARA LEITURA: FORMA E MATERIAL, PG. 22

MITO DA CAVERNA: REAL OU ILUSÃO

OS SENTIDOS, NOSSA OBSERVAÇÃO, E A DISTORÇÃO SOBRE A REALIDADE

MODELOS E TEORIAS

HIERARQUIA DAS EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS

REFLEXÃO SOBRE ESTUDOS DE CASO

TESTES E PESQUISA DE MERCADO

CRUZAMENTO DE DADOS

LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO

REVISÃO SISTEMÁTICA DE LEVANTAMENTOS ESTATÍSTICOS

NÃO SÃO EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS

WEBSITES DE REDAÇÕES JORNALÍSTICAS

WEBSITES DE JORNALISTAS INDEPENDENTES

WIKIPEDIA

BLOGS

VÍDEOS DO YOUTUBE

JORNAIS, TV, REVISTAS OU MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM GERAL

OPINIÃO ALHEIA OU O SENSO COMUM

UMA PESSOA QUE VOCÊ CONHECE

SEU INSTINTO OU IMPRESSÃO

O ENSINO SUPERIOR NÃO SE DIRECIONA PARA PRODUÇÃO TÉCNICA, PROCESSOS DESCRITIVOS, OU APENAS REPRODUÇÃO

O ENSINO SUPERIOR SE DESTINA À PRODUÇÃO INTELECTUAL-REFLEXIVA

PENSAR É DIFÍCIL. É POR ISSO QUE A MAIORIA DAS PESSOAS PREFERE JULGAR.

CARL GUSTAV JUNG

MÉTODO CIENTÍFICO

PESQUISA É DÚVIDA

SE VOCÊ JÁ TEM A RESPOSTA PARA A QUESTÃO, NÃO HÁ MOTIVO PARA REALIZAR PESQUISA

PESQUISA É DÚVIDA

SE VOCÊ JÁ TEM A RESPOSTA PARA A QUESTÃO, NÃO HÁ MOTIVO PARA REALIZAR PESQUISA

"O OBJETIVO DA PESQUISA É CONSTRUIR UM APLICATIVO DE HOLOGRAFIA"

"O OBJETIVO DA PESQUISA É ANALISAR AS TECNOLOGIAS DE HOLOGRAFIA"

"O OBJETIVO DA PESQUISA É IDENTIFICAR AS TECNOLOGIAS ADEQUADAS PARA USO EM PROJEÇÕES HOLOGRÁFICAS"

DESENVOLVER

"O OBJETIVO DA PESQUISA É ADAPTAR TECNOLOGIAS PARA USO EM PROJEÇÕES HOLOGRÁFICAS"

A REGRA MAIS IMPORTANTE PARA A CIÊNCIA:

VOCÊ NÃO PODE ESTAR ABSOLUTAMENTE CERTO 

MAS VOCÊ PODE ESTAR COMPLETAMENTE ERRADO

É NECESSÁRIO ABANDONAR PRESUNÇÕES, SUPOSIÇÕES, OPINIÕES, CRENÇAS OU PRECONCEITOS

NÃO DEVEMOS CONFIAR NAQUILO QUE ACHAMOS QUE SABEMOS.

POSTURA CRÍTICA

CUIDADO COM AS CERTEZAS

?

PROBLEMA

PESQUISA

RESPOSTA

ALGO QUE VOCÊ NÃO SABE OU NÃO CONHECE

ALGUMA COISA PRONTA QUE RESOLVA SEU PROBLEMA

PROCURAR NA INTERNET OU EM QUALQUER OUTRO LUGAR

LÓGICA DO PROCESSO CIENTÍFICO

PROBLEMA

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

OBJETO

OBJETIVO

PROBLEMA

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

OBJETO

OBJETIVO

UM MÉDICO RECEBE UMA PESSOA DOENTE

ELE DEVE CURAR O PACIENTE OU TRATAR A DOENÇA

O PACIENTE APRESENTA SEUS SINTOMAS

OS SINTOMAS SÃO COMUNS A MUITAS DOENÇAS CONHECIDAS E O MÉDICO NÃO TEM COMO SABER QUAL A DOENÇA, E PORTANTO, QUAL O TRATAMENTO DEVE REALIZAR

PARA DESCOBRIR QUAL DOENÇA O AFLIGE, O MÉDICO SOLICITARÁ UMA SONOGRAFIA, SEGUIDO DE UM EXAME DE SANGUE PARA DESCARTAR ALGUMAS POSSIBILIDADES.

SE O MÉDICO JÁ SOUBESSE DE QUE DOENÇA SE TRATA, NÃO PRECISARIA INVESTIGAR O PROBLEMA.

SE NÃO HÁ UMA DÚVIDA OU QUESTIONAMENTO, NÃO HÁ NECESSIDADE DE PESQUISA.

O INTUITO DA PESQUISA É RESPONDER ÀS DÚVIDAS OU QUESTIONAMENTOS QUE TEMOS SOBRE ALGUMA COISA, E NÃO PARA NOS DIZER O QUE FAZER OU SUPRIR ALGO QUE GOSTARÍAMOS DE APRENDER.

MAS, SE TEMOS QUE ABANDONAR NOSSAS OPINIÕES E SUPOSIÇÕES, POR ONDE COMEÇAMOS?

TEORIA

TEORIA

TEORIAS SÃO PRINCÍPIOS E MODELOS TESTADOS E AVERIGUADOS QUE NOS EXPLICAM BOA PARTE DE COMO AS COISAS FUNCIONAM. 

GRANDE PARTE DO TRABALHO CIENTÍFICO SE DEDICA A CONSTRUÇÃO DE TEORIAS, PARA QUE SEJA POSSÍVEL COMPREENDER OS FENÔMENOS SEM USAR A SUPOSIÇÃO, OPINIÃO, OU A INTERPRETAÇÃO INDIVIDUAL. 

A TEORIA NÃO NOS DÁ UMA RESPOSTA SOBRE O NOSSO PROBLEMA, MAS EXPLICA COMO AS COISAS FUNCIONAM NAQUILO EM QUE ELE ESTÁ CIRCUNSCRITO. 

LÓGICA DO PROCESSO CIENTÍFICO

PROBLEMA

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

OBJETO

OBJETIVO

UM MÉDICO RECEBE UMA PESSOA DOENTE

ELE DEVE CURAR O PACIENTE OU TRATAR A DOENÇA

O PACIENTE APRESENTA SEUS SINTOMAS

OS SINTOMAS SÃO COMUNS A MUITAS DOENÇAS CONHECIDAS E O MÉDICO NÃO TEM COMO SABER QUAL A DOENÇA, E PORTANTO, QUAL O TRATAMENTO DEVE REALIZAR

PARA DESCOBRIR QUAL DOENÇA O AFLIGE, O MÉDICO SOLICITARÁ UMA SONOGRAFIA, SEGUIDO DE UM EXAME DE SANGUE PARA DESCARTAR ALGUMAS POSSIBILIDADES.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

PARA DESCOBRIR QUAL DOENÇA O AFLIGE, O MÉDICO SOLICITARÁ UMA SONOGRAFIA, SEGUIDO DE UM EXAME DE SANGUE PARA DESCARTAR ALGUMAS POSSIBILIDADES.

TEORIA

EM CONTATO COM ANTÍGENOS, O CORPO REAGE E PRODUZ ANTICORPOS ESPECÍFICOS PARA COMBATER CADA TIPO DE DOENÇA; A ANÁLISE DOS ANTICORPOS NO SANGUE PODE AJUDAR A IDENTIFICAR A DOENÇA

PARA DESCOBRIR QUAL DOENÇA O AFLIGE, O MÉDICO SOLICITARÁ UM EXAME DE SANGUE ATRAVÉS DO QUAL PODERÁ IDENTIFICAR A DOENÇA

TEORIA

A TEORIA DEPENDE DOS REFERENCIAIS / ENQUADRAMENTO TEÓRICO E SUA RESPECTIVA BIBLIOGRAFIA

COMEÇAMOS A LER TRABALHOS CIENTÍFICOS PELA BIBLIOGRAFIA, PARA ENTENDER O ENQUADRAMENTO / VISÃO QUE O TRABALHO JÁ POSSUI SOBRE O ASSUNTO

PROBLEMA

OBJETO

OBJETIVO

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

TEORIA

BIBLIOGRAFIA

QUANDO QUALQUER UM DOS ELEMENTOS DA PESQUISA SE MODIFICA, TODOS OS DEMAIS ELEMENTOS SE MODIFICAM JUNTOS

OBJETIVO

O OBJETIVO DE UMA PESQUISA É QUE ELA SIRVA À ALGUM PROPÓSITO

O OBJETIVO DE UMA PESQUISA APLICADA É QUE ELA POSSIBILITE AOS OBJETOS E ÀS CONSTRUÇÕES HUMANAS SEREM ÚTEIS À SOCIEDADE

EM UM PROJETO DE PESQUISA VOCÊ APRESENTA O QUÊ, PORQUÊ E COMO IRÁ PROCEDER COM SUA PESQUISA

 

ELE PRECISA MOSTRAR CLARAMENTE QUAL O OBJETIVO QUE A PESQUISA A SER REALIZADA POSSUI

É IMPORTANTE APRESENTAR ARGUMENTOS QUE JUSTIFIQUEM POR QUE A PESQUISA DEVE SER REALIZADA, E QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES QUE ESTE ESFORÇO OFERECEM

OBJETIVO

OBJETIVOS DA PESQUISA

 JUSTIFICATIVA

 CONTRIBUIÇÕES

OBJETO

O OBJETO DE UMA PESQUISA É SEU CORPO DE PROVA; AQUILO QUE ATRAVESSA TODA A PESQUISA

É O | LUGAR | ESPAÇO | ELEMENTO | APARATO | ONDE IREMOS INVESTIGAR PARA TENTAR SANAR NOSSAS DÚVIDAS 

OBJETO

 RECORTE

 ESTADO DA ARTE

O OBJETO PRECISA SER EXAUSTIVAMENTE DETALHADO, E TUDO AQUILO QUE JÁ SABEMOS SOBRE ELE DEVE SER APRESENTADO NO PROJETO DE PESQUISA

TODAS AS DISCUSSÕES E PESQUISAS FEITAS SOBRE O ASSUNTO QUE TEMOS CONHECIMENTO PRECISAM SER MOSTRADAS

A PESQUISA NÃO DEVE RE-INVENTAR A RODA OU COMEÇAR DO ZERO SE JÁ HÁ PESQUISA SOBRE O ASSUNTO

O OBJETO NÃO DEVE SER GENÉRICO OU GENERALIZADO; QUANTO MAIS PRECISO E ESPECÍFICO, MELHOR

A PESQUISA DISLÉXICA

PROBLEMA

O PROBLEMA EM UMA PESQUISA É ALGO QUE ESTÁ EM JOGO; ALGO QUE NÃO SABEMOS COMO NOS POSICIONAR OU COMO DECIDIR SOBRE

PROBLEMA

 CONCEITOS

 QUESTÃO DE PESQUISA

É ALGO SOBRE O QUAL NÃO TEMOS COMO DAR UMA RESPOSTA SEM UMA PESQUISA APROFUNDADA

USAMOS CONCEITOS PARA EXPLICAR OU TRATAR COISAS, MAS NÃO DEVEMOS ESPERAR QUE AQUELES QUE CONSULTARÃO A PESQUISA ESTEJAM INTEIRADOS SOBRE ESTES CONCEITOS

 

ELES PRECISAM SER EXPLICADOS

O PROBLEMA NO PROJETO DE PESQUISA DEVE SER SINTETIZADO, AO FIM, EM UMA PERGUNTA; UM QUESTIONAMENTO

REFERENCIAL TEÓRICO

O REFERENCIAL TEÓRICO É A BASE CIENTÍFICA QUE TEMOS A DISPOSIÇÃO PARA ABORDAR O ASSUNTO

REFERENCIAL TEÓRICO

 ABORDAGEM

 ENQUADRAMENTO

É AQUILO QUE SABEMOS NÃO POR SUPOSIÇÃO OU OPINIÃO PESSOAL, MAS POR QUE FOI CONSTRUÍDO PARA ORIENTAR O NOSSO OLHAR SOBRE ELE

PARA TODA AFIRMAÇÃO CATEGÓRICA QUE FAZEMOS, É NECESSÁRIO O APOIO DE TEORIAS E MODELOS QUE NOS DÊEM FUNDAMENTOS E GARANTAM QUE NÃO ESTAMOS AFIRMANDO NADA SEM EMBASAMENTO OU DE FORMA IRRESPONSÁVEL

O REFERENCIAL TEÓRICO SÃO OS ÓCULOS QUE ADOTAMOS PARA ENXERGAR NOSSO OBJETO E NOSSO PROBLEMA DE MANEIRA MAIS PREPARADA E OBJETIVA, E MENOS DISTORCIDA PELA NOSSA PRÓPRIA IMAGINAÇÃO

METODOLOGIA

A METODOLOGIA É COMO VOCÊ PRETENDE RESOLVER O PROBLEMA PROPOSTO

METODOLOGIA

 PROCEDIMENTOS

 FONTES

QUE PASSOS E ATIVIDADES IRÁ REALIZAR PARA TENTAR ENCONTRAR UMA SOLUÇÃO, E COMO ESTAS ATIVIDADES AJUDAM A DESVENDAR O PROBLEMA

CADA PROCEDIMENTO QUE SERÁ REALIZADO DURANTE O PROCESSO DE PESQUISA DEVE SER ESPECIFICADO E EXPLICADO, E DEVERÁ CONSTAR NO CRONOGRAMA DA PESQUISA

CADA FONTE DE INFORMAÇÕES E EXPERIMENTAÇÃO DEVERÁ SER RELACIONADA, E EXPLICADO O SEU PAPEL NA SOLUÇÃO DO PROBLEMA

 PAPEL DE CADA PROCEDIMENTO  NA SOLUÇÃO

OBJETIVO

 OBJETIVOS DA PESQUISA

 JUSTIFICATIVA

 CONTRIBUIÇÕES

INTRODUÇÃO

 CONTEXTO

 CONDIÇÕES

OBJETO

 RECORTE

 ESTADO DA ARTE

PROBLEMA

 CONCEITOS

 QUESTÃO DE PESQUISA

TEORIA

 ABORDAGEM

 ENQUADRAMENTO

METODOLOGIA

 PROCEDIMENTOS

 FONTES

 PAPEL NA SOLUÇÃO DO PROBLEMA

BIBLIOGRAFIA

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 ARTIGOS CIENTÍFICOS

OBJETIVO

INTRODUÇÃO

OBJETO

PROBLEMA

TEORIA

METODOLOGIA

BIBLIOGRAFIA

 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

 TITULO, AUTOR, ORIENTADOR

 E GRUPO DE PESQUISA

 RESUMO

 PALAVRAS-CHAVE

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

 CRONOGRAMA

 ANEXOS

OBJETIVO

INTRODUÇÃO

OBJETO

PROBLEMA

 REFERENCIAL TEORICO

METODOLOGIA

BIBLIOGRAFIA

 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

FERRAMENTA PARA ORGANIZAR, ORIENTAR E GERENCIAR O TRABALHO DE PESQUISA

REFLEXÃO

A PESQUISA NÃO É UM PROCESSO DESCRITIVO, OU APENAS DE REPRODUÇÃO

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES INTELECTUAIS-COGNITIVAS

ANALISAR

SEPARAR EM PARTES E IDENTIFICAR SUAS RELAÇÕES

ATRIBUIR VALORES, CRITÉRIOS E MEDIDAS

AGRUPAR EM UM SISTEMA DE SEMELHANÇAS OU DIFERENÇAS

IDENTIFICAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE UM OU MAIS ELEMENTOS

ESTABELECER CRITÉRIOS

DOCUMENTAR QUALIDADES E CARACTERÍSTICAS

APRESENTAR ELEMENTOS QUE SE ENQUADRAM NAS ESPECIFICAÇÕES DADAS

APRESENTAR MECANISMOS E PROCESSOS NAS RELAÇÕES

RESUMIR AOS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DE UMA QUESTÃO

APRESENTAR ELEMENTOS QUE ENCADEADOS FORMULAM A DEFESA DE UM PRINCÍPIO

IDENTIFICAR VARIÁVEIS E ELEMENTOS DETERMINANTES NUMA RELAÇÃO DE CAUSALIDADE (CAUSA-EFEITO)

CRITICAR

AVALIAR

CLASSIFICAR

COMPARAR

DEFINIR

DESCREVER

EXEMPLIFICAR

EXPLICAR

SINTETIZAR

ARGUMENTAR

BONS ALUNOS QUE SOMOS, ANOTAMOS TUDO E QUESTIONAMOS MUITO POUCO. RARÍSSIMAS SÃO AS HISTÓRIAS DE PESSOAS QUE OUVIRAM ALGUMA COISA NA AULA E ACHARAM CONFUSO, ESTRANHO, PARCIAL, INSUFICIENTE OU MUITO INTERESSANTE E SENTIRAM UM IMPULSO DE BUSCAR MAIS INFORMAÇÃO. NÃO SOMOS TREINADOS PARA ISSO.

AUTONOMIA

INICIATIVA

&

NÃO É SUA CULPA QUE O SISTEMA NÃO TE ENSINOU A SER AUTÔNOMO. MAS VOCÊ VAI TER QUE APRENDER SE QUISER CURSAR UMA FACULDADE.

PROJETO DE PESQUISA

O TRABALHO DE PESQUISA É SEU.

NÃO É DO SEU ORIENTADOR.

PESQUISA EM COMUNICAÇÃO

CAMPANHA (PLANEJAMENTO, ESTRATÉGIA E CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA)

PROJETO (COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM)

MARKETING, BRANDING, GESTÃO E EXPERIÊNCIA DE MARCA

MÍDIAS DIGITAIS, ENTRETENIMENTO E CONSUMO

CULTURA E CONSUMO

1

2

3

4

5

ENRICO TREVISAN

DANIEL KUSTERS

NELSON URSSI

GUILHERME RANOYA

ROSE MACIEL

JAIR ALVES

NELSON URSSI

GUILHERME RANOYA

ROSE MACIEL

JAIR ALVES

JUANA DINIZ

FERNANDO CITRONI

MARCOS PECCI

SORAIA HERRADOR

ENRICO TREVISAN

DANIEL KUSTERS

GUILHERME RANOYA

NELSON URSSI

GUILHERME RANOYA

JUANA DINIZ

ENRICO TREVISAN

FERNANDO CITRONI

NELSON URSSI

GUILHERME RANOYA

ROSE MACIEL

JAIR ALVES

JUANA DINIZ

FERNANDO CITRONI

MARCOS PECCI

ANA LAURA TADDEI

IVONE ANANIAS

FERRAMENTAS DE PESQUISA

DOCUMENTAÇÃO

REGRAS BÁSICAS DA ABNT

TAMANHO DA FONTE: 12, ESPAÇAMENTO ENTRE-LINHAS: 1,5 OU 2 (VOCÊ ESCOLHE, MAS USE SEMPRE O MESMO)

TAMANHO DA FONTE EM NOTAS DE RODAPÉ OU CITAÇÕES COM RECUO: 10, ESPAÇAMENTO ENTRE-LINHAS: 1

NÃO HÁ OUTRO TAMANHO DE FONTE DEFINIDO

FONTE UTILIZADA: ARIAL/HELVÉTICA OU TIMES/TIMES NEW-ROMAN (VOCÊ ESCOLHE, MAS USE SEMPRE A MESMA)

NÃO HÁ OUTRO TIPO DE FONTE EM TRABALHOS CIENTÍFICOS

PARA FUNDAMENTAR SEUS ARGUMENTOS, VOCÊ PRECISARÁ FAZER CITAÇÃO A OUTROS AUTORES; HÁ 2 TIPOS DE CITAÇÕES: DIRETAS E INDIRETAS

INDIRETAS: VOCÊ SÓ CITA EM QUE OBRA (ANO) O AUTOR AFIRMOU AS CONSTRUÇÕES REFERENCIADAS.

Segundo Bauman (2006), o nosso mundo está cada vez mais volátil.

DIRETAS: VOCÊ APRESENTA EXPLICITAMENTE O TEXTO DO AUTOR, E APONTA A OBRA E A PÁGINA ONDE ESTE TEXTO SE ENCONTRA

Segundo Bauman, "A modernidade líquida é como chamo um mundo onde as relações humanas estão em constante modificação." (BAUMAN, 2006. Pg. 27.)

DIRETAS

INDIRETAS

ÚTEIS QUANDO PRECISAMOS SINTETIZAR UM LONGO PENSAMENTO; POR EXEMPLO: TRAÇAR AS IDÉIAS GERAIS PRESENTES EM UM LIVRO INTEIRO
RISCO: DÃO MARGEM Á INTERPRETAÇÃO, EQUÍVOCOS E DISCORDÂNCIAS CONCEITUAIS

MAIS PRECISAS E MAIS RECOMENDADAS

NÃO DÃO MARGEM PARA INTERPRETAÇÕES DISCORDANTES POIS TRAZEM EXPLICITAMENTE A FALA DO AUTOR

AS OBRAS DOS AUTORES CITADOS PRECISAM CONSTAR, OBRIGATORIAMENTE, NA BIBLIOGRAFIA

CITAÇÕES DIRETAS COM MAIS DE 3 LINHAS PRECISAM DE RECUO NO TEXTO

A modernidade líquida, conceito definito por Bauman, é um princípio fundamental para compreender nossas relações atualmente:

"Essa obra de arte que queremos moldar a partir do estofo quebradiço da vida chama-se 'identidade'. Quando falamos de identidade há, no fundo de nossas mentes, uma tênue imagem de harmonia, lógica, consistência: todas as coisas que parecem – para nosso desespero eterno – faltar tanto e tão abominavelmente ao fluxo de nossa experiência." (BAUMAN, 2001. Pg. 27)

Como se observa, a experiência se liga intimamente com a identidade, e neste ponto encontra-se o nexo entre o que o autor chama de liquidez.

TEXTO SEMPRE COM ALINHAMENTO JUSTIFICADO (CORPO INTEIRO PREENCHIDO, SEM ALINHAR A ESQUERDA, NEM A DIREITA, NEM CENTRALIZADO)

DOCUMENTOS ACADÊMICOS

2015 © PROF. DR. GUILHERME RANOYA

[OLD] Metodologia Científica para TCC

By Guilherme Ranoya

[OLD] Metodologia Científica para TCC

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA TCC DO CURSO DE PROPAGANDA E PUBLICIDADE SENAC

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