Informatica per gli studi letterari

Edizione digitale scientifica

HTML (Hyper Text Transfer Protocol)

CSS (Cascading Style Sheets)

XML (eXtensible Markup Language)

Manuale HTML (HyperText Markup Language)

Un linguaggio di marcatura, utilizzato per la formattazione e impaginazione di documenti ipertestuali disponibili nel World Wide Web sotto forma di pagine web, nato assieme al web 1.0.

Un linguaggio gerarchico

ha come scopo quello di gestire i contenuti associandone o specificandone allo stesso tempo la struttura grafica (layout) all'interno della pagina web da realizzare grazie all'utilizzo di tag diversi.

Il tag - unità minima del linguaggio

Ogni tag (ad esempio <h1> o <p>) specifica un diverso ruolo dei contenuti che esso contrassegna (quindi il tag <h1> definirà un'importanza maggiore del tag <p>).

TAG

Quali TAG abbiamo visto:

<html>

    <head>

    Contenuti che servono per collegare il file con altri file di altri linguaggi come JS e CSS
ESEMPIO - il CSS
oppure 
metadati relativi alla pagina (per rendere più ricercabile il sito oppure il titolo della pagina sulla barra del titolo)

    </head>

    <boby>

    Il corpo del testo

    </body>

</html>

Quali tipi di tag ci sono?

In genere, i tag sono caratterizzati da un tag iniziale e uno finale – devono essere sempre chiusi!

Ma ci sono anche i TAG detti tag vuoto. Es. <br/>

I commenti possono essere inclusi in questi tag. Possono essere delle didascalie che possono aiutarci a documentare il codice.

L'attributo

Entities

https://it.wikibooks.org/wiki/HTML/Entit%C3%A0

Sono una codifica testuale usata per rappresentare dei caratteri speciali

Cosa abbiamo fatto finora:

Intestazioni (titoli di capitoli, di paragrafi eccetera)

strutture di testo (testo indentato, paragrafi, eccetera)

aspetto del testo (grassetto, corsivo, eccetera)

elenchi e liste (numerate, generiche, di definizione)

Tabelle

Collegamenti ipertestuali

L'HTML 5:

L'evoluzione del HTML ha portato alla ultima release che è appunto l'HTML5.

Quali sono le differenze?

Il nuovo approccio semantico nella creazione di pagine web.

L’obiettivo del gruppo è quello di elaborare specifiche per aiutare lo sviluppo di un web più orientato alle applicazioni che ai documenti

Cambiano le applicazione audio-video

Scompare Flash e Java

TAG utili da imparare:

<!DOCTYPE html>
<html>

    <head>
        <link >
    </head>

    <body>

        <div class="container">

        </div>

    </body>

</html>

TAG utili da imparare:

<header>
   <h1>A library for poetry</h1>
</header>

<nav>

  <ul>
    <li><a href="#">Home</a></li>
    <li><a href="#">Chi siamo</a></li>
    <li><a href="#">Bibliografia</a></li>
  </ul>

</nav>

TAG utili da imparare:

<article>

      <h1>TITOLO</h1>

      <p>Sic transit gloria mundi</p>
      <p>Sic transit gloria mundi</p>

</article>

<footer>Copyleft - corso di Informatica per gli studi umanistici</footer>

CSS utile da imparare:

div.container {
    width: 100%;
    border: 1px solid gray;
}
    border-left: 1px solid gray;
    padding: 1em;
    overflow: hidden;
}


header, footer {
    padding: 1em;
    color: white;
    background-color: black;
    clear: left;
    text-align: center;
}

nav {
    float: left;
    max-width: 160px;
    margin: 0;
    padding: 1em;
}

nav ul {
    list-style-type: none;
    padding: 0;
}

L'edizione digitale

A cosa mi servono queste lezioni?

A introdurti alla teoria e alla pratica del documento digitale,

ovvero:

Acquisire una conoscenza storico-critica delle radici culturali e dell’evoluzione della testualità digitale

Conoscere le principali risorse e iniziative nel campo dell’edizione digitale dei testi

Familiarizzare con i linguaggi e gli strumenti dell’edizione digitale scientifica (SDE)

Qual è lo scopo di una “edizione”?

L’esigenza di conservare l’opera

L’esigenza di trasmettere l’opera

L’esigenza di trovare un pubblico per l’opera

L’esigenza di rispettare la volontà dell’autore

L’esigenza di conservare i manufatti dell’artista

L’esigenza di testimoniare l’evoluzione dell’opera

Orientations to Texts, ovvero cinque diversi criteri per

pubblicare un testo:

Documentario
Bibliografico
Sociologico
Agenziale
Estetico

La “filologia materiale” degli anni ‘30: Pasquali, De Benedetti, Contini Scrittura come “processo” e testo come “sistema”

Contini: l’opera come “perenne approssimazione al valore” (1974)

Variantistica e strutturalismo: la scuola critica degli anni ‘60 e ‘70 (Segre, Avalle, Corti)

Segre: “… è utile ribadire che […] la natura del testo è condizionata dai modi della sua produzione e riproduzione, che insomma il testo non è una realtà fisica ma un concetto limite.” (1981)

[…] conviene ricordare che la produzione, non solo dei libri, ma dei testi stessi, è un processo che implica, al di là del gesto della scrittura, differenti momenti, differenti tecniche, differenti interventi: quelli dei copisti, dei librai-editori, dei tipografi, dei compositori, dei correttori. Le relazioni fra le opere e la società non consistono unicamente nell’appropriazione estetica e simbolica di oggetti, linguaggi e pratiche rituali o quotidiane… esse concernono le relazioni multiple, mobili, instabili, che annodano i testi alla loro materialità, l’opera alle sue iscrizioni.”
Roger Chartier, Inscrire et effacer, Paris, Gallimard-Seuil, 2005

La conservazione digitale non è un semplice processo di conservazione degli oggetti fisici, ma un processo di conservazione della capacità di riprodurre gli oggetti… [di fatto] non si può provare di aver conservato un oggetto fintanto che che non venga ricostruito in una forma che ne permetta l’uso da parte di esseri umani o di programmi di elaborazione automatica”. (Thibodeau 2002)

La codifica digitale

“La scrittura è metalinguistica” (Olson 1997)

Essa è “rappresentazione” e non mera trascrizione del parlato, ne fornisce cioè un modello concettuale.

In modo simile, il passaggio dall’analogico al digitale descrive un processo di rappresentazione
Anche nella codifica di un testo è necessario esprimere un modello concettuale, ovvero astratto, di quel testo
La codifica digitale è una “rappresentazione” e una “traduzione” di un oggetto in/attraverso un altro linguaggio (in questo caso un meta-linguaggio, Lotman 1973)
In entrambi i casi (codifica e traduzione) il circolo ermeneutico per continuare a vivere deve essere periodicamente rinnovato

Il principio metalinguistico

I linguaggi di markup dichiarativi dichiarano l’appartenenza di un dato segmento testuale ad una determinata classe di strutture testuali; ad esempio: «questo è un titolo»: <title>Titolo</title>

Qualsiasi LM, o meglio qualsiasi rappresentazione digitale di un testo “sottende una teoria del testo in generale” (Sperberg-McQueen 1991)

Dunque l’operazione di codifica non è un atto neutro di registrazione, ma è un atto interpretativo

Introduzione alla codifica XML per i testi umanistici

Un’edizione scientifica elettronica può offrire una serie di strumenti analitici e di apparati che la rendono proficuamente utilizzabile da un ampio spettro di utenti (non necessariamente specialisti)

La creazione di edizioni elettroniche di testi scientificamente e criticamente adeguate è un compito intellettuale tanto opportuno ai fini del miglioramento della ricerca scientifica quanto necessario alla preservazione del patrimonio culturale

Requisiti di un’edizione scientifica elettronica

Rispetto tanto per il contenuto che per la forma originaria del documento da digitalizzare.

A tale fine si renderanno necessarie:

annotazioni editoriali che indichino al lettore come utilizzare il testo

rappresentazione esplicita della tradizione testuale dell’opera mediante un apparato di varianti selettivo o esaustivo

L’integrità intellettuale implica:

specificazione delle fonti primarie utilizzate per la costituzione del testo ed eventuale loro trascrizione comprensiva di tutti i dati relativi al loro stato (cancellazioni, omissioni, lacune etc.)

indicazione esplicita delle correzioni e delle congetture interpretative effettuate dall’editore nella costituzione del testo, con specificazione del livello di certezza che l’editore assegna a ciascuna di esse

L’integrità intellettuale implica:

Sul concetto di testo

Text

Testo in sé

Testo-codice

Testo processato

Testo che ci scrive

Testo comunemente detto

NORME: Grammatica, retorica, etc

Rappresentazione digitale del testo

NORME: grammatica rispetto la sintassi del codice

Testo di output che un software restituisce

Processo biderezionale e dinamico

Testo profondo che scrive e ci scrive: con esso integiamo e ci viene anche restituito un certo output

NORME: si tratta anche di un momento autopoietico

La base per la creazione di un’edizione scientifica digitale (o di un archivio di edizioni digitali) non può in nessun modo essere il software

Perché?

Nessun software è adeguato per ogni genere di utilizzazione

Nessun software, per quanto efficiente e versatile può essere gradito a tutti i possibili utilizzatori di una risorsa testuale digitalizzata

Ma soprattutto, i software hanno un ciclo di vita estremamente ridotto e sono legati a una particolare piattaforma informatica

L’edizione digitale di un documento richiede la rappresentazione dell’informazione contenuta in una fonte testuale in un formato utilizzabile da un elaboratore (Machine Readable Form), ovvero una codifica.

A tale fine occorre utilizzare un apposito linguaggio informatico che deve rispondere ai vincoli formali imposti dalla elaborazione automatica e allo stesso tempo deve essere sufficientemente espressivo per rappresentare la complessità dell’oggetto “testo”

La codifica è la rappresentazione formale di un testo a un qualche livello descrittivo mediante un linguaggio informatico

Si tratta dunque di un processo rappresentazionale che implica una serie di operazioni di selezione e classificazione degli elementi rilevanti in funzione di un determinato punto di vista