02/14
Wissenschaftliches
Präsentieren
in der Archäologie
HA 22.09.22 (bis 29.09.22)
- persönliche/s Lernziel/e für diese Übung ausformulieren
- Ilias: mindestens einen Eintrag im Etherpad "Meine Erwartungen" auf Ilias hinzufügen:
- Was sind meine Erwartungen an diese Übung?
- Welches Thema sollte behandelt werden?
- Was für ein Experiment sollte gewagt werden?
- Was möchte ich unbedingt einmal ausprobieren?
- Worin möchte ich mich verbessern?
- zwei Stunden am Wiki zu einem beliebigen Thema arbeiten
Administratives
Daten
22.09.2022
29.09.2022
06.10.2022
13.10.2022
20.10.2022
27.10.2022
03.11.2022
10.11.2022
17.11.2022
24.11.2022
01.12.2022
08.12.2022
15.12.2022
22.12.2022
- donnerstags, 12.15–13.45 Uhr
- UniS Raum A017
- Aufbau: 1 Lektion Plenum, 1 Lektion EA / GA
- ECTS: 3 (entspricht 75–90 Arbeitsstunden, davon 21 h Anwesenheitspflicht)
- wenn verhindert, bitte möglichst frühzeitig Bescheid geben (susanne.rutishauser@iaw.unibe.ch)
- die Lektionen vom 13. und 20. Oktober fallen aus, stattdessen erhalten die Lernenden die Aufgabe, sich an einer Tagung (der Wahl) mindestens einen wissenschaftlichen Vortrag anzuhören (kein Zoom!), bspw: an der Mittani-Konferenz vom 21.–23. Oktober (Punkte zu beachten, s. HA)
Mittani - An Enigmatic Empire
Lernplattform Ilias: Bibliothek
Grundlagen des Redeinhalts
1. Sachlichkeit
- Objektivität und Wahrhaftigkeit (innere Haltung, die das Streben nach Wahrheit beinhaltet)
- sachgerechte Verbindung von Thema und Sprache, Sprache ändert je nach Publikum
- Darstellung und Deutung unterscheiden
- aus archäologischer Sicht:
- einen archäologischen Befund (wertfrei) beschreiben
- meine Interpretation des Befundes als solche sprachlich deklarieren
nach Werren (2020)
2. Klarheit
- klare Ziele formulieren
- kurze Sätze
- Fachbegriffe, Abkürzungen, Fremdwörter
- take home message / Fazit
- im Verbalstil sprechen, nicht im Nominalstil
nach Werren (2020)
Verbal- vs. Nominalstil
3. Anschaulichkeit
- Beispiele in Worten (ohne Medien)
- Vergleiche
- Metaphern und bildhafte Begriffe
nach Werren (2020)
4. Zielsätze
- Was will ich im Kernpunkt erreichen?
nach Werren (2020)
5. Dynamik / Steigerung
- Spannungsbogen
- prägnanter Einstieg (Ohrenöffner), prägnanter Schluss
nach Werren (2020)
6. Wiederholung
- Wiederholung erhöht Merkfähigkeit
- Vorlesung vs. Kurzvortrag
nach Werren (2020)
7. Überraschung
- Altes in neuem Licht
nach Werren (2020)
8. Sinndichte
- Veranschaulichung
- Wiederholung
- Exkurs
nach Werren (2020)
9. Beschränkung
- Vollständigkeit ist nie Ziel der Rede
nach Werren (2020)
10. Humor / Witz
- nicht planbar
nach Werren (2020)
HA 29.09.22 (bis 06.10.22)
- mind. ein Video-Beitrag von Christoph Werren anhören 20'/30'(auf Ilias)
-
einen Vortrag von Johannes Krause schauen (Direktor am Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie in Leipzig) und drei Punkte der "Grundlagen des Redeinhaltes" nach Werren herausgreifen, darauf achten, ob und wie diese berücksichtigt werden:
- Die Gene des Menschen (07.06.2022) (Archäogenetik, Max-Planck-Institut für Menschheitsgeschichte, Jena) (virtuell)
- Die genetische Geschichte der Schweiz: Von der Steinzeit bis zur Eisenzeit (15.06.2021) (live)
HA 29.09.22 (bis 24.11.22)
- Beitrag an einer wissenschaftlichen Tagung nach Wahl anhören und drei Punkte der "Grundlagen des Redeinhaltes" nach Werren herausgreifen, darauf achten, ob und wie diese berücksichtigt werden
- Einstieg und Schluss beachten
- Notizen machen!
Wissenschaftliches Präsentieren in der Archäologie
By zastrugis
