Luis Peña
Proyecto de profesor, investigador social y culturólogo... pero sobre todo, de ser humano
En América Latina
Seminario 2
Actividades
Trabajo individual - Un/a estudiante - Una ficha
De acuerdo con el cronograma generado en la primera sesión del Seminario II, cada estudiante presentará una ficha de lectura sobre uno de los textos obligatorios en la sesión de clase que le corresponda.
En este sentido, cada sesión contará con la entrega en plataforma y la socialización en clase de dos o tres fichas de lectura.
El lugar para cargar la ficha a plataforma, así como un ejemplo resuelto y el formato a usar, se encuentran en la carpeta Presentación del Seminario II, subcarpeta Actividad: Ficha de lectura.
Indicaciones generales:
Extensión de 1 a 2 páginas, times 11 puntos, espacio sencillo. Redacción cuidada, clara y coherente. Excelente ortografía
Estructura: (1) Resumen, 100 palabras en que se explicite la pregunta de investigación o el propósito central del texto, su metodología y alcances. Es deseable que en el resumen se ubique la discusión del texto leído con conversaciones tenidas en el seminario.
(2) Dos postulados teóricos del texto, cada postulado consta de una cita textual del/la autor/a con la correspondiente referencia, y un comentario del estudiante donde indique su propia lectura de la cita y su pertinencia dentro de los Estudios Culturales Latinoamericanos.
(3) Pregunta informada, 120 palabras en que el/la estudiante dialogue con el texto desde una lectura rigurosa y en atención a las discusiones previas, así como sus intereses académicos particulares. Se deben evitar las opiniones desinformadas.
25% de la calificación final
Fecha de entrega:
6 de agosto
Carpeta:
Módulo 1. Pensamiento crítico latinoamericano
Instrucciones:
1. Leer los siguientes textos:
(1) Richard, Nelly. (2015). "Globalización académica, estudios culturales y crítica latinoamericana" en Cultura, política y sociedad. Buenos Aires: CLACSO
(2) Miller, Toby. (2001). What it is and what it isn't: Introducing Cultural Studies. En: Toby Miller (ed.) A companion to Cultural Studies. Oxford: Blackwell Publishers, pp.1-19
2. Elaborar un texto argumentativo de 3 a 4 páginas, que responda la siguiente pregunta:
¿Cómo se podrían contrastar, en términos de similitudes y diferencias, la emergencia de los Estudios Culturales en Inglaterra y en Latinoamérica?
3. Recuerden que la estructura de un texto argumentativo implica:
Introducción
Cuerpo
Conclusiones
Tema - Pregunta - Tesis
Ideas con las que se cierra el ejercicio
Desarrollo de argumentos
25% de la calificación final
Fecha de entrega:
24 de septiembre
Carpeta:
Módulo 3: Modernidad / Colonialidad / Decolonialidad
30% de la calificación final
Fecha de entrega:
29 de octubre
Carpeta:
Módulo 3: Modernidad / Colonialidad / Decolonialidad
Indicaciones generales:
El ensayo final consiste en desarrollar un texto de 4 a 5 páginas en el que:
Por último:
Cronograma - Fichas de lectura - 2024 - 2
By Luis Peña