Estudios Culturales

En América Latina

Seminario 2

Actividades

Trabajo individual - Un/a estudiante - Una ficha

De acuerdo con el cronograma generado en la primera sesión del Seminario II, cada estudiante presentará una ficha de lectura sobre uno de los textos obligatorios en la sesión de clase que le corresponda.

En este sentido, cada sesión contará con la entrega en plataforma y la socialización en clase de dos o tres fichas de lectura.

Ficha de lectura - 20%

El lugar para cargar la ficha a plataforma, así como un ejemplo resuelto y el formato a usar, se encuentran en la carpeta Presentación del Seminario II, subcarpeta Actividad: Ficha de lectura.

Indicaciones generales:

Extensión de 1 a 2 páginas, times 11 puntos, espacio sencillo. Redacción cuidada, clara y coherente. Excelente ortografía

Estructura: (1) Resumen, 100 palabras en que se explicite la pregunta de investigación o el propósito central del texto, su metodología y alcances. Es deseable que en el resumen se ubique la discusión del texto leído con conversaciones tenidas en el seminario.

(2) Dos postulados teóricos del texto, cada postulado consta de una cita textual del/la autor/a con la correspondiente referencia, y un comentario del estudiante donde indique su propia lectura de la cita y su pertinencia dentro de los Estudios Culturales Latinoamericanos.

(3) Pregunta informada, 120 palabras en que el/la estudiante dialogue con el texto desde una lectura rigurosa y en atención a las discusiones previas, así como sus intereses académicos particulares. Se deben evitar las opiniones desinformadas.

25% de la calificación final

Fecha de entrega:

6 de agosto

Carpeta:

Módulo 1. Pensamiento crítico latinoamericano

Reseña Crítica

Instrucciones:

1. Leer los siguientes textos:

(1) Richard, Nelly. (2015). "Globalización académica, estudios culturales y crítica latinoamericana" en Cultura, política y sociedad. Buenos Aires: CLACSO
(2) Miller, Toby. (2001). What it is and what it isn't: Introducing Cultural Studies. En: Toby Miller (ed.) A companion to Cultural Studies. Oxford: Blackwell Publishers, pp.1-19

2. Elaborar un texto argumentativo de 3 a 4 páginas, que responda la siguiente pregunta:
¿Cómo se podrían contrastar, en términos de similitudes y diferencias, la emergencia de los Estudios Culturales en Inglaterra y en Latinoamérica?

 

3. Recuerden que la estructura de un texto argumentativo implica:

Introducción

Cuerpo

Conclusiones

Tema - Pregunta - Tesis

Ideas con las que se cierra el ejercicio

Desarrollo de argumentos

25% de la calificación final

Fecha de entrega:

24 de septiembre

Carpeta:

Módulo 3: Modernidad / Colonialidad / Decolonialidad

Diagrama: el campo de los Estudios Culturales Latinoamericanos

Indicaciones:

  • El ejercicio pretende que los/as estudiantes logren ilustrar la manera en que el concepto de “Cultura” ha sido abordado y reflexionado desde América Latina. Así las cosas, el ejercicio exige un uso riguroso, crítico y detallado, por parte de los/as estudiantes, de las temáticas, autores/as y propuestas teóricas, que se han abordado hasta el momento en el Seminario 2.
  • El diagrama deberá responder la pregunta: ¿Cómo se ha pensado el concepto de Cultura y lo cultural en América Latina?
  • Esta actividad debe desarrollarse de la misma manera en que estén desarrollando sus anteproyectos en la clase del Colaboratorio 2. Es decir, si en esta última clase trabajan de forma grupal su anteproyecto, esta actividad deberá ser desarrollada grupalmente y con la misma configuración de integrantes; lo mismo sucede si están trabajando el anteproyecto de forma individual.

Ensayo final

 

30% de la calificación final

 

Fecha de entrega:

 

29 de octubre

 

Carpeta:

 

Módulo 3: Modernidad / Colonialidad / Decolonialidad

 

Indicaciones generales:

El ensayo final consiste en desarrollar un texto de 4 a 5 páginas en el que:

  • Teniendo de fondo las diversas líneas teóricas que se han abordado en el Seminario 2, responder lo siguiente: ¿En cuál o cuáles de dichas líneas considero/eramos que existe mayor afinidad en relación con el anteproyecto de trabajo de grado que estoy/estamos realizando? ¿Por qué? ¿Cómo su problema de investigación podría ampliar y darle mayor desarrollo a estos debates?
  • El ensayo final debe desarrollarse de la misma manera en que estén trabajando sus anteproyectos en la clase del Colaboratorio 2.

Por último:

 

  • Ejercicio de la línea del tiempo
  • Cronograma de entrega - Fichas de lectura:

Cronograma - Fichas de lectura - 2024 - 2

 

Seminario 2 - Actividades - 2 - 2024

By Luis Peña

Seminario 2 - Actividades - 2 - 2024

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