Pedro J. Ramón Torregrosa

 como Recurso Educativo

Exploración, exoplanetas, estrellas...

Enfoque original

Conocimiento Multidisciplinar

Del Universo al Aula: ¿Por qué?

Soluciones Innovadoras

Motivación

Interdisciplinar

El Aula

El Universo

Creatividad y Práctico

Aglutinador

Significativo

Del Universo al Aula: Competencias

¿Qué se desarrolla?

Destrezas (TIC y TAC...)

Inquietud + Investiga

Cooperar/Colaborar

Competencias Clave

Autonomía

Investigación

Oralidad

Cooperación

Profesor/a=Coordina

Alumnado=Protag

Fuera no hace frío. Redes

Infinidad de recursos

Docentes

Compañeros

Aficionados

EDU

IAA

IAC

JPL

Muchas más

Instituciones

Esero (ESA)

Cesar (ESA)

NASA Edu

Microsoft & NASA

Prog. EDU

ApEA

Varias más

Asociaciones

ApEA

Varias más

Asociaciones

Parque Ciencias

Los Coloraos

Museos-Empresas

NASE

Formación

La Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España (ESERO Spain), con el lema «del espacio al aula» y aprovechando la fascinación que el alumnado siente por el espacio, tiene como objetivo principal proporcionar recursos a docentes de primaria y secundaria para mejorar su alfabetización y competencias en materias STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

Del espacio al aula

Objetivos ESA Edu

Mejorar disciplinas STEAM.

Fomentar vocación científica/aeroespacial

Concienciar de la importancia de la investigación aeroespacial

Guías de Primaria

Incluye buscador por materias/ámbitos

Guías de Secundaria

Incluye buscador por materias/ámbitos

Estructura

3-4 Minirretos

Disciplinas STEAM

Desarrollo

Orientación Prof

Materias/ Programación

Competencias

Recomendaciones

Palabras Clave

 

Algunos ejemplos de prácticas en abierto

Kit Detective de exoplanetas

Incluye 2 prácticas en abierto

Etapa: Primaria (3ºC)/Secundaria/Bach

¿Qué contiene el kit?

Lanzamiento (Dic'19)

Misión: Hunting Exoplanets

Pliégalo en papel

Detección de Exoplanetas. Misiones

Una familia de detectives

Aula Prim

Hay más modelos

Exoplanetas. ¿Qué son?

MÉTODO DEL TRÁNSITO

Detección de Exoplanetas. Misiones

Diámetro planeta

Duración órbita

Exoplanetas ¿Qué y cómo son? ¿cuántos hay?

Pechácuchá: En 7min te lo explico

Jorge Lillo-Box: Proyecto KOBE

PRIMARIA

OK 1º-2º ESO

ESO-BACH-FP

Incluye 2 prácticas en abierto

Aprendizaje + Diversión

Física y Química

Matemáticas

Tecnología

Programación!!

Artes/Idiomas!! 

Baja Tecnología

Caja de cartón, tijeras, un palillo, y un móvil

Tecnológico (Arduino/Raspberry Pi/Microbit)

  • 1x Arduino Uno
  • 1x MotherBoard
  • Por un puñado de leds
  • Cablecito por aquí, cablecito por allá

¿Sudor frío?

¿Convulsiones?

¿Nauseas?

Keep Calm!!

Smartphone

Unos datos para jugar

Hubo trabajo previo pero eso os lo cuento otro día

Extra:

 Arte+

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%       \carddebug
        \cardtypeNeptune
        \cardtitle{\href{https://cutt.ly/7keUozB}{\uppercase{Kepler-296 c}}}
        \cardcontent{\href{https://cutt.ly/7keUozB/}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 c}} orbita a \href{https://cutt.ly/3keUlPt}{\textcolor{bittersweet}{Kepler-296 ($\approx$737 años-luz)}}. Descubierto en 2014 por el \href{https://youtu.be/xNeRqbw18Jk}{\textcolor{bittersweet}{método del tránsito.}}}{\vspace{-0.3cm}%\begin{multicols}{2}
        \vspace{-0.1cm}
        \begin{itemize}
            \item Masa: \textbf{\textcolor{bittersweet}{4.66·M\textsubscript{Tierra}}}
            \item Radio:	\textbf{\textcolor{bittersweet}{2·M\textsubscript{Tierra}}}
            \item Radio Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{0.0521 AU}}
            \item Período Órbita: \textbf{\textcolor{bittersweet}{5.8 días}}
            \item Excentricidad: \textbf{\textcolor{bittersweet}{<0.33}}
        \end{itemize}
        }
        \cardprice{\href{https://www.nasa.gov/mission_pages/kepler/main/index.html}{K2}}
        \cardborder

Alumnado de 2º ESO (Confinamiento)

Extra:

 Arte+

Plantilla Editable en Genially

Extra:

 Arte

Extra:

 Datos+

¿Alguien se anima?

REA:

Tracking

REA:

Tracking

Muchas Gracias por vuestra atención

Pedro J. Ramón Torregrosa

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Novedades 20-22

Tú les das un ejemplo...

En las zonas donde aparece el icono

el alumnado, inspirándose en documentales, sci-fi o usando su imaginación, debe ilustrar paisajes de lugar del universo asignado/elegido.

Nombre

Rol desempeñado

Descripción del lugar donde se encuentra

T. superf, gravedad, dist Sol/estrella...

Escribe una postal estándar en este hueco.

Unboxing Kit Exoplanetas

Detección_Exoplanetas

By Pedro Jesús Ramón Torregrosa

Detección_Exoplanetas

Sesión de formación sobre el kit de detección de exoplanetas. 11 de Abril 2024. Parque de las Ciencias de Granada.

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