Lectura Crítica

Coherencia de un texto

Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne; supongo que el proceso está en el recuerdo de todos y que no se necesitan mayores explicaciones sobre mi persona. Aunque ni el diablo sabe qué es lo que ha de recordar la gente, ni por qué. En realidad, siempre he pensado que no hay memoria colectiva, lo que quizá sea una forma de defensa de la especie humana. La frase "todo tiempo pasado fue mejor" no indica que antes sucedieran menos cosas malas, sino que —felizmente— la gente las echa en el olvido. 

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El túnel, Ernesto Sábato.

Los dos Giménez

Coherencia

• Propiedad del texto.
• Mantiene la conexión entre las distintas ideas que forman un texto.
• Gracias a esto, los lectores tenemos una mensaje comprensible. 

Coherencia global. Cuando me hago la pregunta: ¿De qué se trata lo que leí?

TODO el texto.

Coherencia local. Relaciones que se establecen entre las pequeñas partes del texto.

Oraciones/Párrafo

El síndrome de Asperger es un trastorno del neurodesarrollo que afecta al funcionamiento social, la comunicación y el lenguaje, la capacidad motora y las actividades e intereses del individuo que lo sufre, pese a que la inteligencia es normal. 

Actualmente el síndrome de Asperger ha sido descatalogado del manual de criterios diagnósticos DSM-5 y esta categoría ha pasado a estar englobada dentro de los trastornos del espectro autista. Sin embargo, cabe explicar aquí sus causas, síntomas y señales para poner en contexto una etiqueta diagnóstica que fue ampliamente usada durante las últimas décadas. 

La causa del síndrome de Asperger parece ser la disfunción de varios circuitos cerebrales, y las zonas afectadas son la amígdala, los circuitos frontoestriados y temporales y el cerebelo, estructuras que están involucradas en el desarrollo de la relación social.

• Idea principal de cada párrafo.
• Idea centra de TODO el texto.
• ¿Cuál es el mensaje que se quiere transmitir al lector?

¿Cómo sabemos si un texto es coherente?

Ideas NO contradictorias

Ideas claras y precisas

Siempre debemos guiarnos por la pregunta: ¿de qué se trata lo que leí?

El texto debe ser circular: el final debe relacionarse con el inicio.

Cuando no existe relación lógica entre las oraciones y párrafos.

Cuando el sentido del mensaje se pierde por completo.

Cuando no entendemos de qué se trata el texto que acabamos de leer (no por distraídos, sino por descuido del texto).