Matemática educativa en el contexto de la Educación Digital

La investigación sobre Geometría dinámica se ha centrado principalmente en el arrastre —su característica definitoria— y sus implicaciones dinámicas, como por ejemplo, verificar si una construcción fue bien construida utilizando la prueba del arrastre. Pero, ¿hay algo más allá en la Geometría dinámica? La respuesta a la pregunta se desarrolla en esta conferencia, la cual tiene el objetivo de mostrar el impacto de este ambiente en la enseñanza y el aprendizaje de la geometría, mediante la posibilidad de acceder a la estructura de los objetos geométricos, gracias a las prácticas de construir y de deconstruir, movilizadas en los Ambientes de Geometría Dinámica, como GeoGebra. La práctica de construir implica que todos los objetos geométricos deben ser elaborados mediante un proceso de construcción que vaya determinando su estructura geométrica. Mientras que la práctica de deconstruir implica que los objetos geométricos tiene un comportamiento dinámico, el cual permite acceder a su estructura a través de la exploración y conjeturación. La presentación de estas prácticas se realiza a través de ejemplos con GeoGebra que el o la asistente a la conferencia puede realizar en vivo.

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