Les horaires hebdomadaires en seconde :

• Français : 4h (+ 1h quinzaine)

• Mathématiques : 4h  (+ 1h quinzaine de soutien)

• LVA (Ang) : 3h
• LVB (Esp) : 2h30
• LVC (Ita) : 3h
• Histoire-géographie  : 3h

• Physique-chimie : 3h

• Sciences et Vie de la Terre : 1h30

• Sciences Économiques et Sociales : 1h30

• Sciences Numériques et Technologie : 1h30

• EPS : 2h
• Enseignement Moral et Civique : 0h30

EDT

provisoire jusqu'au 20/09

Les Professeurs de la classe :

• FRANÇAIS : Mme GIRAUDON 
• HISTOIRE – GÉOGRAPHIE  : Mme HERITIER
• MATHÉMATIQUES - SNT : M. KRAËBER
• SCIENCES PHYSIQUES : M. PILLEUX
• SVT : Mme GOSSART
• SES - EMC : M. GOSSET
• ANGLAIS : M. COCHARD  - Mme LEBEAULT - Mme ARNAUD
• ESPAGNOL : Mme GEORGES - Mme GAY
• ITALIEN : Mme BRESCIANI
• EPS : M. AUDGER

CPE : Mme FABLET

Lycée connecté  :   

Environnement Numérique de Travail

• un réseau social éducatif pour visualiser en un coup d’œil toutes les actualités de l'utilisateur.

• une messagerie 

• un espace personnel de stockage et de partage de documents et un espace de travail collaboratif 

• une suite bureautique collaborative  (traitement de texte, tableur, présentations) 

• des outils de création de cartes mentales, de frises chronologiques... Un Moodle intégré (e-learning).

• un accès intégré aux outils de vie scolaire en ligne comme Pronote...

https://lyceeconnecte.fr/

N'hésitez pas à me contacter via la messagerie de l'ENT.

ou via le site du Lycée : 

https://www.lycee-saintexupery-larochelle.fr/

Lycée connecté est accessible avec les identifiants éduconnect à l'adresse :

Quelques dates  importantes :

• 1er Trimestre jusqu'au 25/11/2024
• 2ème Trimestre jusqu'au 17/02/2025
• 3ème Trimestre jusqu'au 02/06/2025
• Les rencontres individuelles Parents - Professeurs sur RDV   (à la fin du 1er trimestre)
• Tests de positionnement de début de seconde

        le 24/09 en maths et le 25/09 en français.

Choix des 3 spécialités pour la classe de première

Calendrier :

Au 2e trimestre, l’élève et sa famille demande une voie d’orientation après la seconde dans le cadre de la procédure d’orientation.  

Lorsqu’il opte pour la voie générale l’élève fait connaître au conseil de classe les enseignements de spécialité qu’il envisage. Ainsi, il est invité à indiquer, au moyen de la fiche dialogue, quatre enseignements qui l’intéressent.

Le conseil de classe peut en retour formuler des recommandations concernant ces choix sur la base des capacités et des acquis de l’élève.

Choix des 3 spécialités pour la classe de première

Calendrier :

Au 3e trimestre, avant la tenue du conseil de classe, l’élève et sa famille formulent des vœux définitifs pour une voie d’orientation. 

S’agissant de la voie générale, l’élève et sa famille font connaître leur choix définitif de trois enseignements de spécialité sur la même fiche dialogue.

Le conseil de classe peut alors à nouveau y formuler des recommandations à la famille sur la base du bilan annuel des acquis de l’élève.

Choix des 3 spécialités pour la classe de première

Conseils pour vos enfants

• Choisissez des enseignements de spécialité qui vous plaisent et dans lesquels vous êtes déjà à l’aise, ou bien qui vous tentent vraiment. Vos goûts seront les meilleurs moteurs de votre motivation et de votre réussite.
• Demandez des conseils à votre professeur principal et au personnel en charge de l’orientation. CIO - La Rochelle
• Consultez horizons2021
  (application ONISEP) permet de voir toutes les correspondances possibles entre des combinaisons d’enseignements de spécialité et des « horizons » vers de futures études supérieures ou activités professionnelles.

Pour en savoir plus sur les programmes en voies générale et technologique.

Liste des spécialités de première enseignées au lycée :

• Mathématiques
• Physique-Chimie
• SVT
• Humanités, littérature et philosophie 
• SES
• Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques
• Langues, littératures et cultures étrangères (LLCE)
• Littérature, langues et cultures de l’Antiquité (LLCA)

Le matériel

• Un protège documents (porte -vues) ou un classeur souple... accompagné de grandes feuilles et de copies avec de préférence des petits carreaux.

• Le matériel usuel de géométrie.

• Une calculatrice graphique

Les  maths en seconde :

Modèle conseillé : NUMWORKS

 Cagnotte : https://promo.numworks.fr/2n8udj

Avant le 15/09/2024

Le manuel

version numérique

Les horaires hebdomadaires

• peut être utilisée pour des séances de travaux dirigés qui nécessitent des manipulations (calculatrice...).
• Elles doivent permettre aux élèves d'acquérir les méthodes du chapitre étudié avec des exercices d'entrainement et de favoriser la prise de parole (petit effectif).
• Elles sont également consacrées à l'apprentissage du langage de programmation Python et peuvent se dérouler en salle informatique (exercices branchés ou débranchés).

3 heures en classe entière

1 heure en groupes

1 heure de soutien par quinzaine

Pour les élèves rencontrant des difficultés. Accompagnement individualisé en tout petit groupe d'élèves, désignés ou  volontaires.

Notions au programme

• Chapitre 1 : Informations chiffrées    (proportions / taux / évolutions)
• Chapitre 2 : Nombres et calculs    (ensembles de nombres / nombres réels / intervalles / valeur absolue)
• Chapitre 3 : Configurations du plan (géométrie non repérée / géométrie repérée)
• Chapitre 4 : Calcul littéral (fractions / puissances / racines carrées / transformations d'écritures / équations / inéquations / tableaux de signes)
• Chapitre 5 : Fonctions : Généralités et variations
• Chapitre 6 : Arithmétique (division euclidienne / multiple / diviseur / nombres pairs, impairs / nombres premiers)
• Chapitre 7 : Vecteurs 
• Chapitre 8 : Probabilités 
• Chapitre 9 : Fonctions de références (affines / carré / racine carrée / cube / inverse)
• Chapitre 10 : Equations de droites
• Chapitre 11 : Statistiques 
• Chapitre 12 : Echantillonnage

• Une ATTENTION soutenue et une grande CONCENTRATION sont indispensables pour une matière exigeante comme les mathématiques. La qualité d'écoute est déterminante pour une bonne compréhension du cours.
• Ne pas avoir peur de POSER DES QUESTIONS, de dire si on ne comprend pas ou si on a besoin d'une précision, d'un éclaircissement. Si on laisse passer une difficulté, on peut rapidement décrocher...
• Il est très important de bien S'INVESTIR dans les activités proposées en classe et surtout ne pas attendre la correction au tableau d'un travail fait par les autres. Un élève passif ne progresse pas

L'attitude et l'investissement en classe :

• Apprendre le cours au quotidien... Avant chaque cours, on revoit ce qui a été étudié précédemment. Après chaque cours, on révise ce qui vient d'être vu pour bien fixer les SAVOIRS.
• En plus des exercices à faire d'un cours à l'autre, il faut s’entraîner à refaire les "exercices type" afin de maîtriser les SAVOIR-FAIRE, les méthodes à réinvestir notamment lors des évaluations.

Le travail hors des cours :

Un travail régulier et approfondi est nécessaire pour réellement progresser...

Les évaluations :

• Des Devoirs Surveillés (DS) La plupart du temps à la fin d'un chapitre. Les élèves sont prévenus au moins une semaine à l'avance afin de bien se préparer pour l'évaluation.
• Des Devoirs Maison (DM). Principalement en ligne à réaliser sur Labomep (possibilité de refaire les exercices autant de fois que l'on souhaite jusqu'à obtenir une réussite maximale). Objectifs : Se créer des automatismes avant le DS et améliorer sa moyenne.

... ou sur feuille.

Les DM permettent de travailler différemment, sur un temps plus long, avec toutes les ressources dont on ne dispose pas en DS, parfois sur des exercices d'approfondissement qui peuvent demander davantage de réflexion ou de recherche.

Les évaluations :

• Des petits contrôles pour vérifier la bonne acquisition du cours et des méthodes ainsi que la régularité du travail personnel.

Présentation de la SNT