さどやまかなめ（Kaname Sadoyama）
琉球のタネ代表
勉強ノススメ
～子どもの可能性を育てる大人の役割を
～子どもの可能性を育てる大人の役割を考える～
てぃあんだぁクラブ
学習環境プランナー
佐渡山要
ぎのわん教育の日
ぎのわん教育の日宣言
一、私たちは、子どもたちの夢実現のかけ橋となります。
一、私たちは、市民の力のつながりを大切にします。
一、私たちは、宜野湾市の伝統や文化を大切にし、郷土への誇りと愛着を育んでいきます。
一、私たちは、生涯にわたって学び続ける風土をつくりあげ、人生を豊かにしていきます。
平成27年11月14日制定
受賞者の皆様
本日はおめでとうございます
講演希望内容
今までの取り組みや、なぜそういう取り組みを始めたのか。
学力が上がらない子、
個性が強い子への支援のしかた、
家庭での支援のしかたなど、
また、発達や経済面が気になる課題を抱えた子育てに
夢や希望を持てる内容
自己紹介
佐渡山要
１９８０.２.２５ 16:25
うお座・O型
読谷村出身
２００２ 琉球大学工学部情報工学科卒業
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
学びの秘密１
学びの秘密２
学びの秘密３
チャレンジ
まとめ
はじめに
年齢別相談分類
チャレンジ・縁結び
チャレンジ
今日はこの辺のお話
情
報
情
報
情
報
企業からの
就学支援金
バイターン
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
秘密１
感覚優位
秘密２
多重知能
秘密３
TM・習熟管理
チャレンジ
まとめ
SD5
宿題が終わらない
学校に行き渋り
授業についていけない
どうしたら、、、
小５男子の事例
２時間かかった宿題が
１５分でできた！
中学では上位層へ！
困り事１
JC2
母子家庭でも大学に行く、、、
友達との友情も両立したい
どうすれば、、、
中２女子の事例
高校合格！予備校いらずで
今年から大学・看護師の道へ！
困り事２
JC3
社交不安障害で不登校
学習障害の診断
高校が不安、、、
中3女子の事例
高校合格！
今年８月大学 合格！
日本語教師の道へ
困り事３
視線恐怖症、空間恐怖症
→ 授業が終わったら
トイレにこもる
OD（起立性調節障害）
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
秘密１
感覚優位
秘密２
多重知能
秘密３
TM・習熟管理
チャレンジ
まとめ
ワンコイン勉強室
2013.11.11〜2017.5.2＠那覇市仲井真
ワンコイン勉強室
ワンコイン勉強室
ワンコイン勉強室
習熟チェック＆ロールモデル
稽古メニュー
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
学びの秘密１
感覚優位
秘密２
多重知能
秘密３
TM・習熟管理
チャレンジ
まとめ
感覚優位（利き五感）
中３女子
小５男子
中２女子
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
学びの秘密１
感覚優位
学びの秘密２
多重知能
秘密３
TM・習熟管理
チャレンジ
まとめ
多重知能
人間には7つの別個の知能が存在する
中３女子
小５男子
中２女子
ハワード・ガードナー
臨床精神科医
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
学びの秘密１
感覚優位
学びの秘密２
多重知能
学びの秘密３
セルフコントロール
チャレンジ
まとめ
セルフコントロール
行動を企画する
科目別
やることを考えない
時間管理
週→月→年→日
セルフコントロール
行動を計画する
Plan→Check
自分の実行力を知る
セルフコントロール
行動を検証する
頑張ったね！は時として残酷。
結果（事実）を
具体的（数字）に評価する！
セルフコントロール
行動を客観評価する
学びの伝染
学びの伝染
学びの伝染
はじめに
困り事１
宿題・行き渋り
困り事２
母子家庭
困り事３
不登校・社交不安障害
学習環境づくり
学びの秘密１
感覚優位
学びの秘密２
多重知能
学びの秘密３
セルフコントロール
チャレンジ
まとめ
知
で き
わ か
教 え れ
知
で き
わ か
教 え れ
知識
表現
推理・思考
チャレンジ
数学は偏差値５０がもう少し！
理科は緩やかに下降(-_-;)
ITの力で!!
LINEアプリ
数学は偏差値５０がもう少し！
理科は緩やかに下降(-_-;)
まとめ
- タイプにあった学習法
- 得意を活かす
- 学びのセルフコントロール
感覚優位＝タイプ
多重知能＝得意
セルフコントロール
子どもは地域の宝
～子どもの可能性を育てる大人の役割を考える～
子どもの可能性を育てる皆様にとって
少しでもヒント・きっかけ
となりましたら光栄です。
ご静聴ありがとうございました。
てぃあんだぁクラブ
学習環境プランナー
佐渡山要
時間が余った時のネタ
木
火
土
金
水
５行
仁
礼
信
義
智
５常
優しさ
思いやりの心 憐れむ心
礼儀正しい
謙虚、感謝の心へりくだり人に譲る心
嘘をつかないこと信念・信条
世のためになる人としての道不善を恥じ憎む心
正邪を正しく判断すること
善いこと悪いことを論じる心
モラルとルール
勉強ノススメ ～子どもの可能性を育てる大人の役割を ～子どもの可能性を育てる大人の役割を考える～ てぃあんだぁクラブ 学習環境プランナー 佐渡山要
181117ぎのわん教育の日（勉強ノススメ）
By さどやまかなめ（Kaname Sadoyama）
181117ぎのわん教育の日（勉強ノススメ）
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