UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
Centro de Ciência e Tecnologia
Departamento de Matemática
Setembro de 2021
Resolução de problemas
Aula II
Lucas Viana
Felipe e Serginho foram foram ao parque. No derruba-latas, Felipe jogou a bola e derrubou 4 latas. Serginho jogou a segunda bola e derrubou 3 latas. Sobraram ainda 3 latas.
a) Quantas latas há no jogo?
b) Quantas bolas já foram atiradas?
c) Quantas latas Felipe já derrubou?
d) Quantas latas Serginho derrubou?
e) Quantas bolas faltam para atirar?
f) Quantas latas faltam para ser derrubadas?
Felipe e Serginho foram foram ao parque. No derruba-latas, Felipe jogou a bola e derrubou 4 latas. Serginho jogou a segunda bola e derrubou 3 latas. Sobraram ainda 3 latas.
a) Quantas latas há no jogo?
b) Quantas bolas já foram atiradas?
c) Quantas latas Felipe já derrubou?
d) Quantas latas Serginho derrubou?
e) Quantas bolas faltam para atirar?
f) Quantas latas faltam para ser derrubadas?
De que tipo é esse problema?
Rotineiro
Determinação
Demonstração
Prático
Outro?
Quais as limitações desse problema?
Contextualização do enunciado / Má conexão entre a figura e o enunciado / Má conexão entre o problema e a realidade / Ambiguidade / Falta de detalhamento no enunciado
Como ele poderia ser melhorado?
Enunciado mais claro e melhor relação da imagem com o texto / Retirada da imagem e esclarecimento do resto de bolas / Esclarecer o funcionamento do jogo / Reposicionamento dos personagens
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6
Socialização de resoluções
De qual tipo é esse problema?
Rotineiro
Determinação
Demonstração
Prático
Outro?
Quais as limitações desse problema?
Poucos percursos de resolução, exige conhecimentos que nem sempre são estudados no EM, objeto apresentado, não traz uma situação útil
Como ele poderia ser ampliado?
Deixar mais preciso
Trazer alguma situação que de fato seja útil na realidade
De que tipo é esse problema?
Rotineiro
Determinação
Demonstração
Prático
Outro?
Quais as limitações desse problema?
Como ele poderia ser melhorado?
TRABALHO FINAL
Elaborar um problema matemático que contemple algumas das ideias que foram debatidas na aula:
Ser criativo
Contextualizado com a realidade
Ser aberto (possibilitar diferentes caminhos de resolução)
Formar 6 grupos (4 de 4 pessoas e 2 de 3)
MOSTRAR TEMPLATE
Resolução de problemas - 2021.1
By Lucas Henrique
