La Biblioteca no biblioteca
Anteriormente en....
#activatuplanlector
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#activatuplanlector
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#activatuplanlector
Vayamos por fases
#activatuplanlector
¿Cuál es el papel del docente en relación con el fomento de la lectura?
Fase 0: El papel del docente
#activatuplanlector
CANON
#activatuplanlector
Teoría de los Polisistemas de Even Zohar (1978)
El canon escolar debería ser el resultado de un amplio y detenido debate sobre cuáles son las obras más apropiadas por su calidad literaria, por su adecuación a los intereses de los lectores según sea su edad, y por su capacidad para la educación literaria de los mismos.
FLEXIBLE
DINÁMICO
VARIADO
CLÁSICOS Y LIJ
ADECUADO
CALIDAD LITERARIA
CATÁLOGO/ SELECCIÓN DE OBRAS
#activatuplanlector
LIT. DE FRONTERA O PERIFÉRICA
CLÁSICOS
LIJ
NOVEDADES
COMERCIAL
BASADA EN SUS INTERESES
NUEVOS CLÁSICOS
ABIERTA
CÓMICS
ÁLBUM ILUSTRADO
TEATRO
LA IMPORTANCIA DE FORMAR USUARIOS
#activatuplanlector
Fase 1: Fondos
#activatuplanlector
Recomendaciones LIJ digital
Fase 1: Fondos
#activatuplanlector
Recomendaciones LIJ
Fase 1: Fondos
#activatuplanlector
Plataformas lectoras
Fase 1: Fondos
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Juegos de mesa
Fase 2: Espacios: De puertas para dentro
Espacios de Aprendizaje
Reformular el Diseño
Espacios de Inspiración
Espacios de Intercambio
Espacios de Creación
#activatuplanlector
Tecnología = Nuevo Paradigma
Biblioteca = Espacio Vivo
"Liberación" de Espacio Libros
Espacio Intercambio/Creación
Fase 2: Espacios: De puertas para dentro
#activatuplanlector
Libros
Espacio Trabajo
Individual/Grupo
Apoyo/Guiado
Divulgación
No solo libros
Mediateca
Act. Culturales
Áreas para a reunión
Sol: Espacios Digitales
Herramientas Digitales
Creatividad
Interdisciplinar
Cooperación
Tarea: Cita a ciegas con un libro
#activatuplanlector
Tarea: Cita a ciegas con un libro
#activatuplanlector
<< Pero que en un instante, en un ser, tu enorme biblioteca se justifique>>
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
#activatuplanlector
&
Las reglas están cambiando
(No los combatas, sácales partido)
Facilitar el acceso: Derriba muros
Abre las puertas: Mundo Digital
(Ellos los usan, úsalos tú también)
No estás solo: Hay experiencias
Adaptación=Necesidad
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
#activatuplanlector
Razones para usarlos
Da acceso a fondos y novedades literarias de la biblioteca
Crea listas y difúndelas
(Existen muchas posibilidades: No solo QR's, )
Colaboración & Cooperación
Fideliza al alumnado a la Biblioteca
Genera/difunde: Talleres
Biblioteca como lugar de conocimiento
Juego-Libro-TIC's (o no)
Gymkhanas geolock, siembra de libros
Un espacio propio para divulgar
Un ejemplo: QR's+Realidad Aumentada
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
#activatuplanlector
1 Biblioteca, 1000 opciones
Bibliotecas Virtuales para Familias
Puntos de Intercambio/Lectura
Colaboración & Cooperación
No solo Libros: Mediateca
¿Bibliotecas? Género, de autor...
Bibliotecas Virtuales Personales
Bibliotecas Virtuales de Aula
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
#activatuplanlector
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
#activatuplanlector
Fase 4: Puntos de lectura
¿Y una biblioteca ambulante?
#activatuplanlector
Fase 4: Puntos de Lectura Físicos
Tiempo perdido, espacios ganados
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Fase 4: Puntos de lectura Virtual
Tiempo perdido, espacios ganados
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Tarea: Crea tu Biblioteca Infinita
#activatuplanlector
¿Qué harías de puertas hacia dentro?
Tarea: Crea tu Biblioteca Infinita
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¿Y de puertas hacia fuera?
Tarea: Crea tu Biblioteca Infinita
#activatuplanlector
¿Cómo crearías puntos de lectura?
Fase 5: Recolección, tratamiento y visualización de datos
De la necesidad, virtud
Conoce usuarios: Opiniones
Información Adquisiciones
#activatuplanlector
Descubre: Formatos, ideas...
Dónde: Aula, web, blog...
¿Qué medir?
Fase 5: Recolección, tratamiento y visualización de datos
Facilita visualización
¿Por qué? Inspira a Alumnado
¿Cómo? viewanalytics+QR's
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¿Cuándo?: Siempre
¿Dónde?: Propio libro (ideal)+web...
Información
es Poder
Fase 5: Recolección, tratamiento y visualización de datos
#activatuplanlector
Fase 5: Recolección, tratamiento y visualización de datos
Biblio Escape Room
¿Por qué? Ludifica=eficaz
¿Cómo? Imaginación al poder
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¿Dónde?: Biblioteca+centro
game
¿Qué opinas de esto?
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Por cierto...
Fase 6: ALFIN-AMI
#activatuplanlector
Fase 6: ALFIN-AMI
#activatuplanlector
"Alfabetización informacional es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética"
Colegio de Bibliotecarios y Profesionales de la Información británico (CILIP
Fase 6: ALFIN-AMI
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INTERNET SEGURA FOR KIDS (IS4K)
RECURSOS
#activatuplanlector
Extra Ball 1: Nuevos Actores
&
Las reglas están cambiando
(No los combatas, sácales partido)
Nuevos actores: Nuevo aliados
Están ahí: Diseña para usarlos
(Son poderosos. No vas a ganar )
No estás solo: Hay experiencias
#activatuplanlector
Fomento de la lectura: Videojuegos
Razones para usarlos
(Poder visual es innegable)
Desarrolla: Fantasía y Creatividad
Mejora Fluidez y Comprensión
Les interesa
Originalidad: Crea el tuyo
Colaboración & Cooperación
&
&
Proyecto
Todos los Publicos
Nivel Medio
Nivel Pro
No "Infantiles"
Entrevista Aglaia: https://cutt.ly/8lb0Yr8
#activatuplanlector
Fomento de la lectura: Podcasting
Razones para usarlos
(Literatura desde una otra perspectiva)
Descubre más literatura
En la variedad está el gusto
Mejora destrezas lectoras
(Más allá de oralidad y comprensión lectora)
(Narrativa, divulgación, ficción sonora...)
Ideal para pandemias
(Confinamiento y semipresencialidad)
Creatividad: Crea el tuyo
(Lecto-escritura y alfabetización audiovisual)
&
Colaboración & Cooperación
Proyecto
Proyecto
&
Proyecto
IES La Madraza
#activatuplanlector
Fomento de la Lectura: Crossmedia
Y Todos para Uno
(Capta su atención)
Úsalos como: Hypes
Prolonga Interés
(Hay mucho contenido Pro)
Invierte: Futuro
Experiencia
(No estás perdiendo el tiempo)
Reflexiona: Tertulia
(ideal para aprendizaje dialógico)
+
+
3-4ºESO y más
Extra Ball 2: Ludoteca
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JUEGOS DE MESA
INDIVIDUALES
POR PAREJAS
GRUPALES
NARRATIVOS
Chocolate mix. Think Fun. 1 persona +8 años
Circuite Maze. Think Fun. 1 persona +8 años
Perriolat, André. Katamino. Morapiaf. 1-2 personas +3 años
Rush Hour. Think Fun. 1 persona +8 años
Cathala, Bruno. Haru Ichiban. GDM Games. 2ª ed. 2 personas + 8
Chvátil, Vlaada. Código secreto: Dúo. Devir. 2 personas +14
Cramer; Matthias. Watergate. Salt & Pepper Games. 2 p +14
Maio, Alejandro. Días de radio (2014). Mont Taber. De 2-4 personas +14 (14-20 min.)
Mari, Gabriele. StoryLine: Cuentos de Hadas (2016). Asmodée. +8 años (15-30 min.)
Roubira, Jean-Louis. Dixit (2008). Asmodée. De 3-6 personas
Marly, Hervé y Philippe des Pallières. Los hombres lobo de Castronegro (2001). Asmodee. +10
Ortiz, Sergio. Desplumados (2019). Venatus ediciones.
Palau, Manu. Spoilers (2016). Zacatrus. De 3 a 6 personas +10
Tahta, Tahta. El portero Baldomero (2017). Zacatrus. +10
PARA SABER MÁS
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Confesionario de libros por leer
#activatuplanlector
Garantía de éxito: Selección
- Escribe los títulos de obras literarias que hayan sido un éxito en tu práctica docente
- Indica el nivel para el que la recomendarías
Escribe todos los títulos que quieras
Hasta Luego
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Copia_Seg_Sesión_3_Curso_Lectura_Cep_Almería
By Pedro Ramón Torregrosa_Cuenta_2
