Podcast en el aula

Podcast: Son contenidos de audio disponibles a través de un archivo (bajo demanda) o streaming (directo).

Habilidades lectoras

Oralidad

Puertas hacia fuera

Investigación (C's)

C. Dig: Edición

Materiales Currículum

Competencias+LOMLOE

Programas+Proyectos

Colaborativo

Investigación: AbP

Flipped Classroom

Alumnado

Profesorado

Com. Educativa

Ex-Alumnado

Asoc. Locales

Asoc. No Locales

Otras Entidades

Tranversalidad

Interdisciplinariedad

¿Y qué podcast hago?: Existen tantas tipos de podcasts como se nos ocurran. Para podcasts...colores

Tareas básicas

Competencias básicas

Ficciones sonoras

Temáticos

Investigación

....

Comp. Lingüística

Comp. Digital

Cultural y artística

Medidas de refuerzo

Trabajo colaborativo

Podcast en el aula (Gestión)

Libro reseñas

Habilidades lectoras

Cultural y artística

Lecto-escritura

Oralidad

Comp. Oral/DUA

Atención a la diversidad

Profundización

Trabajo colaborativo

Atención a la diversidad

Comunidad educativa y más allá

Inter/Transversalidad

¿De qué hablamos?: Un podcast para todos y todos para un podcast

Podcast en el aula (Gestión)

Pre-producción

Post-producción

Creación Contendido (3)

Difusión Contenidos (1)

Producción

No TIC's

Sí TIC's

Podcast en el aula (Fases)

Evaluación Impacto (1)

Dentro del aula

De puertas para fuera

Mucho más que estadísticas

Pre-producción

Post-producción

Creación Contendido (3)

Producción

Podcast en el aula (Fases)

Podcast en el aula (Fases)

Podcast en el aula (Pre-Prod)

Pre-producción: Piensa antes de hacer

Investigan y profund

Construyen conoc.

Atiende al alumnado

Individuales

Grupales

Coordinación

Observa

Dirige y coordina

Participa o no (según act)

Estimula y propone

El tamaño no importa pero condiciona

Debaten y dialogan

Analizan y evaluán

Analizan y evaluán

Líneas maestras

Colaboran/Cooperan

Organización

Orden y concordia

Dialoga y atiende

Coordinación

Transversalidad

Investigación

Podcast en el aula (Pre-Prod)

Definición de temas

Interdisciplinariedad

Biblioteca->Invest

TIC-TAC: No solo editar

Doc. Colaborativos

Pre-producción: Piensa antes de hacer

Atiende al alumnado

Observa

Dirige y coordina

Participa o no (según act)

Estimula y propone

Supervisa

Organización

Orden y concordia

Dialoga y atiende

Coordinación

Inter/Transdisciplinaridad

Investigación

Podcast en el aula (Pre-Prod)

Pre-producción: Piensa antes de hacer

Investigan y profund

Construyen conoc.

Según tipo de podcast

Coordinación

Investigación

Escritura de guion

Orden intervenciones

Silencios (sí se guionizan)

Debaten y dialogan

Analizan y evaluán

Analizan y evaluán

Líneas maestras

Colaboran/Cooperan

Organización

Orden y concordia

Efectos

Musica & Samples

Otros audios

Definición de

Podcast en el aula (Pre-Prod)

Podcast en el aula (Prod)

Podcast en el aula (Prod)

Producción: Ingredientes básicos de un podcast

El conjunto de formas sonoras y no sonoras representadas por los sistemas expresivos de la palabra, la música, los efectos sonoros y los silencios cuya significación viene determinada por el conjunto técnicos-expresivos de la reproducción sonora. Cada uno de estos elementos básicos participará en la creación de imágenes en los oyentes.

Voz

+

Música

+

Efectos

+

Silencio

Podcast en el aula (Prod)

Ingredientes

La conjugación de estos cuatro elementos determina el ambiente y la sensación que se genere en el oyente.

Podcast en el aula (Prod)

Ingredientes: La voz como instrumento

La conjugación de la cualidades de una voz con el tono y el ritmo que se emplee tiene la capacidad de inducir en el oyente sensaciones.

Al realizar ficción sonora controlar estos aspectos es fundamental.

Podcast en el aula (Prod)

Otros aspectos a considerar en la guionización (nivel Pro)

Planos

Los planos determinan la situación, ya sea temporal, física o de intención, en la que se desarrollan todos los sonidos

Ambiente

El ambiente es el entorno sonoro en el que se desarrollan las acciones. Acompañará a la voz en narraciones, entrevista, dramatización.

Se podrán añadir en la fase de post-producción para facilitar la tarea pero deberán tenerse en cuenta a la hora de guionizar las acciones

Podcast en el aula (Prod)

Guion: Mejor por escrito (necesario en proyectos grandes)

Podcast en el aula (Prod)

Guion Narrativo-Técnico: Dos documentos diferentes (Pro)

Narrativo

Técnico

a) Importancia texto narrativo: locutores/entrevista...

b) Carece de anotaciones técnicas

c) Solo señala músicas y efectos

a) Imperan las anotaciones técnicas, quién las realiza y cómo se llevan a cabo.

b) El texto narrativo aparece cortado, abreviado...

Locutor 1 (meláncolico):

"Él estaba allí, sentado junto a ella"

Locutor 2 (riendo):

"No digas eso. Jamás estuvo contigo allí sentado"

Podcast en el aula (Prod)

Guion Narrativo-Técnico: Útiles técnicos

Efectos Sonoros (Libres)

sshhtt.com

BBC Sound Effects

Sintonías y Músicas

Jamendo (No libre)

Soundcloud (Libre+no libre)

Accede a un ejemplo de guion narrativo-técnico y a una plantilla

Podcast en el aula (Prod)

Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Un estudio de grabación en el bolsillo

Ser cuidadoso en el proceso de grabación ahorrará mucho trabajo de edición/post-producción

Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

Sonidos+Ruídos=Problemas

Ruido ambiente: Se elimina con filtros en post-producción

Evitar el Pop: Filtro Antipop Casero 

Filtrada

No Filtrada

Reverberación: Debemos espacios con paredes desnudas

Distancia a micros: Ideal alrededor de 10cm

Muy cerca del micro

REC

(mejor prevenir que curar)

(cubre las paredes=cartón huevo+papel)

(ni muy cerca ni demasiado lejos)

Podcast en el aula (Post-Prod)

Post-producción: Esto es casi un arte. Déjales hacer

Muchas equivalentes

Muchas gratuitas

Individuales

Grupales

Edición digital

Edición multipista

Grabadora

El tamaño no importa pero condiciona

n-track studio

Podcast en el aula (Post-Prod)

Biblioteca->Invest

TIC-TAC: No solo editar

Doc. Colaborativos

EducaandOS

Post-producción: Esto es casi un arte. Déjales hacer

Muchas equivalentes

Muchas gratuitas

n-track studio

Podcast en el aula (Post-Prod)

n-track studio

n-track studio

Post-producción: Esto es casi un arte. Déjales hacer

Podcast en el aula (Post-Prod)

Edición digital

Edición multipista

Grabadora

Audacity

EducaandOS

Podcast en el aula (Crea)

¿Creamos un

podcast?

Muchas equivalentes

Muchas gratuitas

n-track studio

+

+

Podcast en el aula (Crea)

Muchas equivalentes

Muchas gratuitas

n-track studio

Podcast en el aula (Crea)

Muchas equivalentes

Muchas gratuitas

n-track studio

Podcast en el aula (Alumnado)

Podcast en el aula (Alumnado)

Podcast en el aula (Alumnado)

Podcast en el aula (Evalúa)

¿Cómo evaluamos un podcast?

Podcast en el aula (Evalúa)

Versátil

Polivalente

Adaptativa

Coevaluación

Podcast en el aula (Evalúa)

Audio-Tarea

Trabajo individual

Podcast en el aula (Evalúa)

Audio-Tarea

Trabajo Colectivo

Podcast en el aula (Evalúa)

Proyecto complejo

Podcast Ejemplos: Comunidad

 En voz alta

en clase

Coop/Interactivos

Dialógicas

Dramatización

Dialógicas

AbJ: Create & Play

 En voz alta

en clase

Coop/Interactivos

Dialógicas

Dramatización

Dialógicas

AbJ: Create & Play

Podcast Ejemplos: Comunidad

AbP: Proyectos

¿Cómo?

Creatividad

Todos participan

Inter/multidisciplinaridad

Oportunidad

Todos y para todos

Dentro Unidad

Todo el curso

Sugerencia

Competencias

No solo proyectos

Ideal para varias a la vez

Infinitas posibilidades/temas

Variantes de clásicos

Imaginación al poder

Podcast

Podcast Ejemplos: Comunidad

AbP: Proyectos

¿Cómo?

Creatividad

Todos participan

Inter/multidisciplinaridad

Oportunidad

Todos y para todos

Dentro Unidad

Todo el curso

Sugerencia

Competencias

No solo proyectos

Ideal para varias a la vez

Podcast

Podcast Ejemplos: Comunidad

Alumnado 1ESO

¿Cómo?

Creatividad

Inter/multidisciplinaridad

Eligen poema y música

Efeméride

Todo el curso

Sugerencia

Competencias

At. Diversidad (ojo)

Ideal para varias a la vez

Podcast

Opción

Descarga gratis

Podcast Ejemplos: Comunidad

Alumnado 3ESO

¿Cómo?

Creatividad

Inter/multidisciplinaridad

Eligen poema y música

Efeméride

Competencias

At. Diversidad (ojo)

Ideal para varias a la vez

TIC-Biblio

Todo el curso

Sugerencia

Opción

Alumnado 3ESO

¿Cómo?

Creatividad

Interdisciplinaridad

TIC-SciFi

Víctor Gutiérrez

Coord. Prof. Historia

Podcast Ejemplos: Comunidad

 En voz alta

en clase

Coop/Interactivos

Dialógicas

Dramatización

Dialógicas

Escucha y Comprensión: Dentro

Grupos interactivos/cooperativos

AbJ: Create & Play

Hablar y Escuchar: Dentro

+

+

Eval TIC

en clase

Hablar, Escuchar y Producir: Dentro

+

=

Eval TIC

Producen alumnado 3ºESO

Grabación

Dramatización

Participación

TIC's

Edición

Alf. Medio

Creat./Original

Colaboración

Para saber más. Tertulia 2.0: Juul

Extra: Podcast en el aula (Prod)

Extra: Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

Extra: Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

Extra: Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

Sonidos+Ruídos=Problemas

Ruido ambiente: Se elimina con filtros en post-producción

Evitar el Pop: Filtro Antipop Casero 

Filtrada

No Filtrada

Reverberación: Debemos espacios con paredes desnudas

Distancia a micros: Ideal alrededor de 10cm

Muy cerca del micro

REC

(mejor prevenir que curar)

(cubre las paredes=cartón huevo+papel)

(ni muy cerca ni demasiado lejos)

Extra: Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

La grabación digital es indispensable

Software: Edición multipista

Audacity (multiplat, libre...)

Garage band (iOS-Mac)

Logic Pro (para pros)

Pro-tools (para pros)

Extra: Podcast en el aula (Prod)

Grabación: Guía básica para hacer un estudio los cost

La importancia de los detalles

ADI T. Radio

Microfonía

Auriculares

Monitores

Cableado

y mientras tanto...

Extra: Podcast en el aula (Prod)