Oralidad. Estrategias y ejemplos prácticos
Pedro J. Ramón Torregrosa
Ambientes de Aprendizaje
¿Qué son? Son escenarios construidos para favorecer intencionadamente el aprendizaje
Ambientes de Aprendizaje Activo
Aulas (gimnasio, lab...)
Patio, entorno escolar
Puertas hacia fuera
Plataformas (LMS)
Alt+Plataformas
Materiales Currículum
Estrategias didácticas
Secuenciación
Virtual: RRSS y +
Contexto socio-natural
Relaciones sociales (=)
Relaciones sociales ( )
Alumnado
Docentes
Familiares
Ex-Alumnado
Ex-Profesores
Asoc. Locales
Asoc. No Locales
Otras Entidades
Ambientes Aprendizaje (Gestión)
Dim. Física Organización de Espacios
Ambientes de Aprendizaje Activo
Dim. Temporal
Depende Actividad
Círculo o forma de U
Individual/Parejas
Pequeños grupos
Pasillo
Bloques
Prim/Infant=Ejemplo
Tiempo aprendizaje activo
Ojo con la improvisación. La carga el diablo
La realidad del aula
Optimiza logística
Tareas definidas
Explicación
Rutinas
Necesarias:
Rendimiento
Rómpelas:
Motivación
Minimiza transiciones
Da indicaciones de tiempo
Ambientes Aprendizaje (Gestión)
Dim. Funcional: Para qué utilizamos el aula y en qué condiciones. Tipologías de aprendizaje
Ambientes de Aprendizaje Activo
Tareas básicas
Competencias básicas
Atención a la diversidad
Flipqed Classroom
Cooperativo
AbP: Proyectos
AbJ: Juegos
Más metodologías
Lecto-escritura
Cálculo mental
Operaciones
Comp. Lingüística
Comp. Digital
Cultural y artística
Interdisciplinaridad
Programas refuerzo
Trabajo pendientes
Profundización
Audiovisual
Chromakey+Podcasting
Programación
STEAM/Robótica
d-Forma y Expande
AbJ no es gamificación
Jugar no es competir
Ambientes Aprendizaje (Gestión)
Dim. Relacional: ¿Quién y en qué condiciones se usa?
Ambientes de Aprendizaje Activo
Investigan y profund
Construyen conoc.
Atiende al alumnado
Individuales
Grupales
Tertulias
Proyectos/Juegos
Coope/Colarativas
Tertulias y asambleas
Observa
Dirige y coordina
Participa o no (según act)
Estimula y propone
Acción tutorial
El tamaño no importa pero condiciona
Las actividades a realizar y las normas quedan condicionadas
Debaten y dialogan
Analizan y evaluán
Analizan y evaluán
Charlas y coloquios
Colaboran/Cooperan
Organización
Orden y concordia
Dialoga y atiende
Transversalidad
Interdisciplinaridad
Investigación
Tod@s
Juntos
Oralidad & Metodologías Activas
A la vez
+
+
- Piensa bien el formato
- Conoce las habilidades del alumnado
- Diseña con ellos y para ellos
- Todos participan activamente
¿Y si son ellos los que lo hacen todo?
Ideal
Comunidades de aprendizaje/cooperativo (Purismo)
Flipqed Learning (Inclusive)
GBL: Game Based Learning (No gamificación)
PBL: Project Based Learning
Metodologías
Activas & Inclusión
Grupos interactivos/cooperativos, tertulias dialógicas...
Oralidad: Casos reales adaptables
Tod@s
Juntos
A la vez
+
+
Comunidades de aprendizaje/cooperativo (Purismo)
Flipqed Learning (Inclusive)
GBL: Game Based Learning (No gamificación)
PBL: Project Based Learning
Metodologías
Activas & Inclusión
Grupos interactivos/cooperativos, tertulias dialógicas...
De la teoría al aula
¿Cómo surgió y qué se perseguía?
¿Quién lo ha realizado?
¿Quién/es ha colaborado/contribuido?
Ejecución: ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?...
Otras cuestiones de interés
Fuera del horario escolar...también
Dentro del aula
Dentro del aula
Para toda la comunidad
Expresión Oral: Hablar
Escucha Activa y Comprensión
Oralidad: Estrategias y Ejemplos
Dos caras de una misma moneda
Desde la biblioteca/centro
Desde la biblioteca/centro
Siempre accesible
No TIC's
Sí TIC's
Oralidad: Posibilidades
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Con o Sin TIC's
Dramatización
Teatro
AbJ: Create & Play
Diálogo en clase
No Comp
Music Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Cualquiera de las actividades es posible adaptarla al uso de las TIC's
Oralidad: Dentro del aula
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
AbJ: Create & Play
Diálogo en clase
No Comp
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Con o Sin TIC's
Cualquiera de las actividades es posible adaptarla al uso de las TIC's
Oralidad: Dentro del aula
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
AbJ: Create & Play
Diálogo en clase
No Comp
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Con o Sin TIC's
Cualquiera de las actividades es posible adaptarla al uso de las TIC's
No TIC's
Oralidad: Dentro del aula
AbJ: Create & Play
Equipos Variables
¿Cómo?
Heterogéneos
Con o sin TIC's
Ojo con la competición
Atención diversidad
Adáptate a tu realidad
Intro Unidad
Cierre Unidad
Sugerencia
No satures
No es gamificar
Ojo con la competición
Infinitas posibilidades/temas
Variantes de clásicos
Imaginación al poder
Oralidad: Dentro del aula
Pasapalabra literario
Descubre el título de la obra/autor a la que está referida la frase que aparece a la derecha
Obra
Autor
AbJ: Create & Play
Alumnado crea juego y reglas
L
¿Quieres pasar las noches en vela?
Nuestra historia tiene mil y alguna historia más que contarte.
Narrar es sobrevivir
Oralidad: Dentro del aula
M
Pasapalabra científico
Conoce los diferentes objetos del sistema solar y algunas de sus propiedades y curiosidades
Satélite
Planeta
De todos el primero aunque siempre doy la misma cara.
AbJ: Create & Play
Alumnado crea juego y reglas
Oralidad: Dentro del aula
M
Pasapalabra científico
Conoce los diferentes objetos del sistema solar y algunas de sus propiedades y curiosidades
Satélite
Planeta
De Júpiter, siendo luna también somos continente. ¿Será que tenemos problemas de personalidad?
AbJ: Create & Play
Alumnado crea juego y reglas
Oralidad: Dentro del aula
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
AbJ: Create & Play
Diálogo en clase
No Comp
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Con o Sin TIC's
Cualquiera de las actividades es posible adaptarla al uso de las TIC's
No TIC's
Oralidad: Dentro del aula
Debate en el aula
Equipos Variables
¿Cómo?
Heterogéneos
Con o sin TIC's
Ojo con la competición
Atención diversidad
Adáptate a tu realidad
Toda Unidad
Cierre Unidad
Sugerencia
Transversalidad
Educación valores
Oralidad: Desde la Biblioteca
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Con o Sin TIC's
Cualquiera de las actividades es posible adaptarla al uso de las TIC's
AbJ: Create & Play
No Comp
Oralidad: Desde la Biblioteca
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Con o Sin TIC's
Cualquiera de las actividades es posible adaptarla al uso de las TIC's
AbJ: Create & Play
No Comp
Oralidad: Desde la Biblioteca
"Drama" para todos
Todo el grupo
¿Cómo?
Intercentros
Con o sin TIC's
Ojo asignación papeles
Una oportunidad
Final trimestre
Tránsito
Sugerencia
Comp. Lectoras
Emociones
No solo talleres
Roleplay & Entrevistas
Grandes & Pequeños
Interpretativa
fluidez
Oralidad: Desde la Biblioteca
"Drama" para todos
Todo el grupo
¿Cómo?
Intercentros
Con o sin TIC's
Ojo asignación papeles
Una oportunidad
Final trimestre
Tránsito
Sugerencia
Comp. Lectoras
Emociones
Interpretativa
fluidez
Oralidad: Desde la Biblioteca
"Drama" para todos
Todo el grupo
¿Cómo?
Intercentros
Con o sin TIC's
Ojo asignación papeles
Una oportunidad
Final Curso
Extraescolar
Comp. Lectoras
Emociones
Interpretativa
fluidez
Autor: Pedro Ramón
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Escucha y Comprensión: Dentro
Grupos interactivos/cooperativos
AbJ: Create & Play
No Comp
Con o Sin TIC's
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Escucha y Comprensión: Dentro
Grupos interactivos/cooperativos
AbJ: Create & Play
No Comp
Con o Sin TIC's
Escucha y Comprensión: Dentro
Grupos interactivos/cooperativos
¿Cuándo? Final Semana/Unidad (2 sesiones)
¿Para qué? Repaso de contenidos trabajados
¿Con quién? Primaria/1º-2ºESO/FPB
Diseño: No más de 4 estaciones de trabajo (n). Tiempo cronometrado (60/n-2 min). Prima el trabajo en el aula: dialógico (AaA)+cooperativo.
El voluntario no es clave en secundario
Alumnado heterogéneo organizado en estaciones de trabajo
En los grupos cooperativos desaparece la figura del dinamizador (voluntario).
¿Cuándo? Final Semana/Unidad (2 sesiones)
¿Para qué? Repaso de contenidos trabajados
¿Con quién? Primaria/1º-2ºESO/FPB
Diseño: No más de 4 estaciones de trabajo (n). Tiempo cronometrado (60/n-2 min). Prima el trabajo en el aula: dialógico (AaA)+cooperativo.
El voluntario no es clave en secundario
Alumnado heterogéneo organizado en estaciones de trabajo
En los grupos cooperativos desaparece la figura del dinamizador (voluntario).
Escucha y Comprensión: Dentro
Grupos interactivos/cooperativos
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
Escucha y Comprensión: Dentro
Grupos interactivos/cooperativos
AbJ: Create & Play
No Comp
Con o Sin TIC's
Hablar y Escuchar: Dentro
Tertulias Dialógicas 1.0
Tertulia 1.0
+
Prim/1-2ºESO
+
Eval TIC
en clase
Diálogo
Classics
Hablar, Escuchar y Producir: Dentro
Tertulias Dialógicas 1.0
Tertulia 2.0
+
Prim/1-2ºESO
=
Eval TIC
Producen alumnado 3ºESO
Flipqed
Grabación
Dramatización
Participación
TIC's
Edición
Alf. Medio
Creat./Original
Colaboración
Para saber más. Tertulia 2.0: Juul
Hablar, Escuchar y Producir: Dentro
Tertulia 3.0
Cómic Social
+
3-4ºESO/Bach
=
Eval TIC
Datos alumnado 3-4ºESO
Tertulia 4.0
Series/Films
+
3-4ºESO/Bach
=
Eval TIC/TAC/TEP
Extra: Colab profesores/externos
Animación
Series
Hablar y Escuchar: Comunidad
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Music Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
AbJ: Create & Play
No Comp
Con o Sin TIC's
Hablar y Escuchar: Comunidad
No TIC's
En voz alta
Lectura
en clase
Diálogo
Grupos
Coop/Interactivos
Tertulias
Dialógicas
Dramatización
Teatro
Diálogo en clase
Voice Power
TIC-tulias
Tertulias
Dialógicas
Educación Valores
Música+Audio=Proyectos
AbJ: Create & Play
No Comp
Con o Sin TIC's
Hablar y Escuchar: Comunidad
Para todos los públicos
AbP: Proyectos
¿Cómo?
Creatividad
Todos participan
Inter/multidisciplinaridad
Oportunidad
Todos y para todos
Dentro Unidad
Todo el curso
Sugerencia
Competencias
No solo proyectos
Ideal para varias a la vez
Infinitas posibilidades/temas
Variantes de clásicos
Imaginación al poder
Podcast
Chroma Key
Hablar y Escuchar: Comunidad
Para todos los públicos
AbP: Proyectos
¿Cómo?
Creatividad
Todos participan
Inter/multidisciplinaridad
Oportunidad
Todos y para todos
Dentro Unidad
Todo el curso
Sugerencia
Competencias
No solo proyectos
Ideal para varias a la vez
Podcast
Escucha
Hablar y Escuchar: Comunidad
Para todos los públicos
Alumnado 1ESO
¿Cómo?
Creatividad
Inter/multidisciplinaridad
Eligen poema y música
Efeméride
Todo el curso
Sugerencia
Competencias
At. Diversidad (ojo)
Ideal para varias a la vez
Podcast
Opción
Descarga gratis
Hablar y Escuchar: Comunidad
Para todos los públicos
Alumnado 1ESO
¿Cómo?
Investigación
Inter/multidisciplinaridad
Más allá del aula
Extraescolar
Todo el curso
Envergadura
Competencias
Diversidad (ojo)
Ideal para varias
Necesidad
Chroma Key
Para saber más:
Las Mujeres de la Luna
Muchas Gracias
Pedro J. Ramón Torregrosa
Oralidad_Estrategias__Ejemplos
By Pedro Ramón Torregrosa_Cuenta_2
