Corso di (in)formazione e co-progettazione didattica

Le TIC nella didattica attiva
e nella ricerca storica (III edizione)

Blog e didattica della storia

Introduzione

• Didattica e blog
• Storia e blog
• Diverse tipologie di blog
• Le parti di un blog
• Come costruire un blog
• Due piattaforme: Blogger e Wordpress                                                

Argomenti dell'incontro

Blog e didattica

• Blog come strumento per una didattica costruttivista perché permette:
  • costruzione della conoscenza (blog-contenitore)
  • sviluppo delle competenze
  • collaborazione reciproca tra pari
• Vantaggi
  • obiettivi didattici/educativi: crescita conoscitiva e cognitiva, potenziamento delle capacità linguistiche, capacità di lavorare in squadra, aumento dell’autostima e del senso di responsabilità, incremento della motivazione...)
  • competenze: uso degli strumenti di comunicazione on line, competenze di tecniche comunicative, capacità di relazionarsi, percezione del gruppo, senso di responsabilità, spirito collaborativo, sviluppo del senso critico... 

Blog e didattica

• Vantaggi
  • effetti: il blog favorisce l’uso non passivo di internet, la possibilità di cogliere le profonde interconnessioni delle informazioni, la ricerca e la selezione di materiali, l’analisi critica delle informazioni, la condivisione di progetti con altre scuole o altre comunità educative, lo scambio di informazioni, una diversa interazione con il docente, l’autovalutazione dell’apprendimento...
  • vantaggi per insegnanti: strumento per il feedback, possibilità di valutare il livello di apprendimento e il progresso degli studenti, permette di avvicinarsi maggiormente alla personalità dei singoli studenti, favorisce la comunicazione digitale e diventa una buona occasione per acquisire competenze in ambito informatico. 

Blog e didattica

• Rischi/svantaggi:
  • alunno: poca attenzione ai contenuti, attività di svago, superficialità...
  • docente: preparazione preliminare maggiore, tempo da investire, correzione/valutazione più complessa...
• Inserimento del blog in un progetto educativo più ampio 
  • preparazione contenutistica
  • preparazione pratica
  • conduzione del laboratorio 

Blog e Storia

• permette una maggiore divulgazione (nuovi strumenti di apprendimento formale/informale)
• permette di lavorare e di inserire contenuti/fonti multimediali (video, foto, audio, timeline, mappe) - vd prossimo incontro
• lettura tematica della storia (racconto "sincronico" e "diacronico")
• ricerca storica come lavoro collaborativo
• legame tra ricerca scientifica e comunicazione 

Perché scegliere un blog per parlare di Storia?

Tipologie di blog

• differenza tra sito e blog (dimensione temporale)
• oggi siti-blog (es. www.dalcarcereallaliberta.it)
• quattro tipologie principali:
  • blog personali - es. Serge Noiret
  • blog tematici - es. Memorie di guerra
  • blog di giornalismo/attualità - il fatto quotidiano
  • blog vetrine - es. blog di un fotografo   
• novità recente: unione tra blog e social network
  • social network hanno impostazione cronologica
  • es. diario di facebook                                                                          

Blogger

Tag (categorie)

Link

Layout (impaginazione e struttura grafica)

Template (codice per layout)

Feed RSS (contenuti di siti esterni)

CMS

Front-end

Back-end

SEO (accorgimenti tecnici e semantici per indicizzazione)

Blog-sario

Le parti 

• Testata
• Corpo centrale
• Barra Laterale (una o due)
  • archivio blog
  • elenco tag
  • widget
  • elenco link
  • profilo personale
• Footer
• Due elementi fondamentali di un blog:
  • pagina
  • post                                                                                                        

Indicazioni per un buon blog

• Individuare finalità del blog nel progetto didattico
• Individuare finalità ultime del blog
• Target
• Definire la struttura da dare al blog
• Scelta della piattaforma (blogger, wordpress...)
• Scrivere sul blog
  • testi per il web
  • scrivere in modo snello (vd articolo Novecento.org)
  • organizzare calendario e modalità di scrittura con la classe (questione privacy)
• Social network collegati

Blogger

• Collegato ad account Google
• Permette di gestire diversi blog con un solo account
• Possibilità di seguire alcuni blog selezionati
• Interfaccia semplice (sia nel back-end sia nel front-end)
• Tutti i blog sono responsive                                                                    

WordPress

• Differenza tra .com e .org (possibilità di passare da uno all'altro)   
• Bisogna registrarsi
• Registrazione unica per diversi blog
• Grafiche (layout) accattivanti
• Interfaccia semplice
• Possibilità di seguire blog selezionati                                                            

• Per iniziare
  • loggarsi
  • Nuovo Blog (inserire dati Titolo, Indirizzo web, Modello)
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  • PANORAMICA (per statistiche e aggiornamenti)
  • POST (per creare nuovi post)
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  • COMMENTI (per gestire commenti a post e pagine)
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  • STATISTICHE (dettaglio statistiche)
  • PROFITTI (per collegare blog a Google Adsens)
  • CAMPAGNE (per ampliare pubblico del blog)
  • LAYOUT (per struttura del blog e aggiungere GADGET)
  • MODELLO (per veste grafica + verifica versione mobile)
  • IMPOSTAZIONI (DI BASE-INDIRIZZO BLOG-COLLABORATORI)

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