Vi kommer gå igenom:

Hur fungerar kroppen!

Planering och struktur

Koncentrationsförmåga

Studieteknik

Hur fungerar hjärnan?

Hjärnan styrs av kemiska och elektriska impulser, det här är hur era tankar ser ut!

Kan man hjälpa hjärnan?

Hjärnan är komplex -

ge den de bästa förutsättningarna att kunna ta emot ny information.

Var som Skalman!

Våga utmana dig själv.

Var inte rädd för misslyckanden.

Det är inte skämmigt att plugga!

Sov, ät och drick, undvik sådant som skadar hjärnan!

Dina sinnen

Hur många sinnen har människan?

Vilka av dessa kan hjälpa dig i dina studier?

Näscykeln

 

Om du vill bli piggare: Sitt rak i ryggen, håll hakan en aning sänkt. Håll för vänstra näsborren genom att trycka lätt med fingertoppen och andas fyra-fem djupa andetag igenom högra näsborren. Andas sedan fyra-fem andetag genom båda näsborrarna. Fortsätt att växla andningen med stängd respektive öppen (vänster) näsborre under högst fem minuter. Forcera inte andningen.

Inkodning - Lagring - Framplockning

Att förstå hur du lär dig saker på bästa sätt

hjälper dig att bli bättre på att studera.

Helhet                      Stoff                      Detaljer/Fakta

Läraren är expert på att bryta ned stoffet till hanterbara delmoment/lektioner.

De har överblicken.

Lita på att läraren kommer ge dig detaljerna du behöver för att få helheten.

Närvarande och förberedd - Viktigt!

Ta reda på vad du ska göra för att vara förberedd inför nästa lektion.

Förförståelse & kontext

Lyssna efter lektionens disposition - vad handlar den här lektionen OM och hur har läraren brutit ner informationen.

 

Inledningsvis

Mitt

Slutligen

 

Och så ett varv i huvudet...

Genom att renskriva dina anteckningar.

Reflektion, Vad var huvudbudskapet och

hur hänger det här ihop med det jag redan kan?

Konsten att anteckna

Nyckelord, inte allt som sägs

Färgkoda

Symboler

Visuella hjälpmedel

Länka till onlinematerial (vid datorn)

Stryk under

Tips: Penna och papper är bäst! (oldschool)

Lära på djupet eller på ytan?

För att kunna lära på djupet så måste man reflektera och ifrågasätta.

 

Vad menar författaren/läraren med det här?

Hur hänger det här ihop med andra saker jag kan?

​Vilket är huvudbudskapet?

Vad är bara häftigt att kunna?

Det är enklast att göra detta genom att renskriva och revidera dina anteckningar...

Nära inpå lektionen.

Hur går det till när vi får ny kunskap?

Skilj mellan prestation - Att klara frågan just nu

och lärande - att kunna längre fram och kunna lägga till ny kunskap.

 

 

Är du smart?

Kan du bli smartare?

 

Finns det medfödda talanger?

De magiska 10 000 timmarna.

Känner ni igen de här tre?

Vilken är den

gemensamma nämnaren?

De har alla varit barn en gång.

De har övat, övat, övat.

De har inte gett upp vid motgångar.

 

De har ett dynamiskt mindset.

Hur hittar du det här materialet?

www.bessemerskolan/omskolan/bessemerbiblioteket

Under fliken För elever och lärare hittar du våra olika slides och presentationer.