Bedömningen börjar i planeringen

Vad ska vi tänka på?

• Bedömningen börjar i planeringen
• Allt du ska bedöma ska du undervisa om, hitta balans mellan centralt innehåll och förmågor
• Förmågor bör introduceras, tränas, bedömas och ge eleverna möjlighet att visa progression
• Lämna utrymme åt elevinflytande

Bra frågor

• Vilket centralt innehåll ska betas av?
• Vilka förmågor ska tränas, bedömas och återkomma?
• Var finns öppningar för ämnesövergripande arbete?

Startskottet går...

• Grovplanera själv eller i ämnesgruppen

• Jämför med kollegor som du delar elever med

• Stuva om