Présentation du parcours et réflexion personnelle

Démarche de projet

Mon projet d'orientation

Conclusion

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DÉMARCHE DU PROJET

Étapes préparatoires

Depuis peu assez longtemps, j'aime beaucoup les métiers de la sécurité et notamment le métier de maître-chien. J'aime beaucoup ce métier car c'est un métier de la sécurité et qu'il permet de travailler avec un compagnon fidèle.
Dans mes études mes matières préférées sont le maths, le sport, l'art plastique et la technologie. J'aime aussi beaucoup le travail avec 
un partenaire, en duo.

​Pour trouver mon stage d'observation, j'ai parlé de mon projet avec mes parents.Nous nous sommes renseignés auprès de la gendarmerie mais cela n'a pas été possible donc, avec l'aide ma mère, j'ai déposé ma candidature au service de recrutement du 3e RPIMa de Carcassonne et j'ai eu la chance d'être acceptée et de pouvoir passer une semaine au service cynotechnique de la base de Romieu.

Méthodes de recherche active

MÉTIER OBSERVÉ PENDANT LE STAGE (part.1)

Principale tâches de ce métier :

Le métier de maître-chien peut être très varié. Dans ce métier, en premier temps, il faut former le chien dans de différents buts : le sauvetage, la défense et la sécurité.

Endroits dans lesquels s'exerce ce métier :
Ce métier s'exerce dans de nombreux endroits comme la montagne, les pays en guerre, la nature ou encore à la caserne pour les rondes de nuit.

S'agit-il d'un travail individuel ou d'équipe?
Le métier de maître-chien est un travail d'équipe car tout d'abord, pour dresser le chien, il faut deux personnes minimum. Puis, tout au long de la carière du chien, le maître et le chien sont une équipe et travaillent ensemble.

MÉTIER OBSERVÉ PENDANT LE STAGE (part.2)

Avantages principaux : 
 Les avantages du métier de maître-chien sont très variés. Il y a par exemple le travail d'équipe, le travail polyvalent, la valorisation professionnelle et l'activité physique qui permet de garder son corps en bonne santé.

Inconvénients principaux : 
les principaux inconvénients sont les suivants : 
la disponibilité, les risues de morsures durant les séance de mordant et les horaires décalés. Il y a aussi des précautions à prendre comme les mesures de sécurité avec le chien et avec l'armement, mais aussi avec l'environement et le personnel. Le climat peut aussi dévaloriser le travail fournit par le chien.

"Machines" ou "outils" utilisés : 
Le métier de maîtree-chien est exercé non pas avec des outils ou des machine mais avec des chiend "utilisés" comme des armes.

Salaire primes : 
Le salaire moyen d'un maître-chien dans l'armée de l'air est d'environ 2 021 euros pour les hommes ET pour les femmes.

TÉMOIGNAGE D'UN PROFESSIONNEL

 Pendant mon stage j'ai pu échanger avec M. Delaunay. Il a pu me donner des informations sur les étapes pour devenir maître-chien et plus précisément le poste de chef d'élément cryotechnique et de détection.
Les compétences et qualités requises pour devenir maître-chien sont d'être entreprenant de savoir commander et motiver les maîtres et les chiens. 
Pour arriver au grade de chef, il est entré dans l'armée en 2012 au premier RCPen tant que tireur de précision il y a passé 4 ans. Ensuite, il a changé de spécialité et est passé maître-chien. En 2020, il passe sous-officier, puis en 2023, il passe chef d'ECD (élément cryotechnique de détection).
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Dans ce travail, il faut animer les ctivités et les entrainements des chiens et des soldats, aider zu dressage du chien et gérer les gestions administratives du chennil. 

Il faut aussi sécuriser les séances de mordant, veiller à la sécurité des chiens et travailler le relationnel avec les chefs. 

Pour exercer ce métier, il faut avoir au minimum le DNB et une évolution est possible avec le BAC.

MON EXPÉRIENCE PERSONNELLE (part.1)

Journée 1 (9h30-17h30) :
J'ai observé de la discipline-obéissance.

Journée 2 (9h30-17h30) :
Le matin, j'ai observé les séances de mordant et l'après-midi, j'ai enfilé le costume et j'ai fais du mordant avec les chiens et les maîtres.

Journée 3 (6h-12h) :
je suis arrivée à la base, il faisait encore nuit. J'ai assisté à la recherche d'un individu de nuit et après un peu plus tard dans la matiné, je suis allée faire du pistage pour travailler l'olfaction des chiens.

Journée 4 (9h30-17h30) :
Le matin, j'ai observé de la discipline-obéissance et l'après-midi, j'ai fait et observé du mordant, j'ai fait un mordant en manchette et je suis allée en forêt avec deux maître-chiens pour faire de la détection. 

Dernier jour (7h30-12h) :
J'ai aidé au nettoyage et à la désinfection des chenils et jai observé la pesée des chiens.

MON EXPÉRIENCE PERSONNELLE (part.2)

Réflexion personnelle :

Les expériences que j'ai eue pendant mon stage sont diverses mais enrichissantes. J'ai appris beaucoup de choses sur les chiens et surtout sur l'"achat" des chiens pour l'armée qui sont "achetés" dans les pays de l'est par lot. Ensuite les maîtres s'attribuent un chien qui vont garder et dresser pour en faire un chien de combat. A la fin de sa carrière, vers ses 8 ans, le chien est placé en "civil". "Civil" est le terme utilisé pour dire que le chien prend sa retraite et qu'il va aller soit chez son maître, soit chez un autre maître-chien, soit chez un militaire, et enfin, si personne des soldats n'en veut, les soldats vont chercher une personne civile qui veut bien adopter le chien.

Civil est le terme utilisé pour dire que le chien prend sa retraite et qu'il va aller soit chez son maître, soit chez un autre maître-chien, soit chez un militaire, et enfin, si personne des soldats n'en veut, les soldats vont chercher une personne civile qui veut bien adopter le chien.

Durant le stage, je suis restée réservée mais quand-même ouverte à toutes les activités proposées.

Classe de troisième

2nde Générale

1ere Générale

Terminale

Concours et diplôme de maître-chien
-Concours de sous-officier dans la gendramerie
- École et formation au métier de sous-officier
- Passage maître-chien et choix entre plusieurs spécialités : Pistage, recherche de produits stupéfiants et d'explosifs, la recherche d'armes ou la détection de traces humaines.

Bilan et réponse à la problématique

Ce parcours m'a aidée à apprendre à mieux me connaître, j'ai aussi gagné un peu de confiance en moi. Cela m'a aussi permis de me motiver en cours de sport et d'aimer cela. J'ai aussi pu vaincre ma timidité quand je suis entourée de garçons et d'hommes. Je ne connais pas encore mes points forts. J'ai appris à parler avec des adultes que je connaissait pas et à sociabiliser avec eux. Depuis cette expérience au 3e RPIMa je pense que je suis devenue plus socialbe qu'avant.

Que vais-je faire l'année prochaine?

Lycée : seconde générale sans options au luycée Jules Fil à carcassonne.
Préparation parcours avenir : 
Continuation des recherches sur le métier de maître-chien pours savoir où est-ce que je vais exercer ce métier.
Compétences : être sportive devenir patiente