Escuela de Periodismo
BIENVENIDOS/AS
¿QUÉ VAMO A HACER ESTA SEMANA?
http://bit.ly/SANISIDRORUT
SESIÓN 1
1ºB y 1ºF
EXAMEN SORPRESA
LA INVESTIGACIÓN
Lo que es la información y cómo manejarla
Los géneros periodísticos
Lo que es un Bulo
Lo que es el pensamiento crítico
¿Cómo usamos la tecnología?
¿Cuántas plataformas pensáis que existen para acceder a la información?
¿Cuántas horas utilizas el dispositivo que has seleccionado?
¿Para qué lo utilizas?
Conceptos I
Buscador
Navegador
/arc-anglerfish-arc2-prod-gruponacion.s3.amazonaws.com/public/VQCELM42QFA3XPFFY5LW7Q7RIU.png)
Conceptos II
Redes Sociales
Word
Excel
Youtube
Power Point
Ahora que ya sabemos lo que son y para qué sirven...
¿Son iguales los resultados de una búsqueda en Google y Yahoo?
Actividad: Búsqueda de información
Reflexionamos
¿Ha sido difícil?
¿En qué formato?
¿Cuántos resultados?
¿Cuántas páginas de resultados en Google?
¿Cuánto tiempo necesitaríais para leer o ver todos los vídeos que aparecen?
Los medios de comunicación
La prensa
La radio
La televisión
Los medios digitales
¿Qué es una fuente?
Una fuente es el lugar, espacio o persona de la que obtenemos información
Muy importante:
1. Consultar varias fuentes.
2. Contrastar las fuentes.
3. Utilizar diversos formatos.
Imagínate que eres periodista. Esta mañana ha ocurrido un accidente de coche a las puertas del instituto. ¿Qué fuentes consultarías? ¿A qué fuentes acudirías?
SESIÓN 1
1ºE y 2ºA
LA INVESTIGACIÓN
Lo que es la información y cómo manejarla
Los géneros periodísticos
Lo que es un Bulo
Lo que es el pensamiento crítico
¿Cómo usamos la tecnología?
¿Cuántas plataformas pensáis que existen para acceder a la información?
¿Cuántas horas utilizas el dispositivo que has seleccionado?
¿Para qué lo utilizas?
Conceptos I
Buscador
Navegador
Conceptos II
Redes Sociales
Word
Excel
Youtube
Power Point
Los medios de comunicación
La prensa
La radio
La televisión
Los medios digitales
¿Qué es una fuente?
Una fuente es el lugar, espacio o persona de la que obtenemos información
Muy importante:
1. Consultar varias fuentes.
2. Contrastar las fuentes.
3. Utilizar diversos formatos.
Imagínate que eres periodista. Esta mañana ha ocurrido un accidente de coche a las puertas del instituto. ¿Qué fuentes consultarías? ¿A qué fuentes acudirías?
Los géneros periodísticos
Los géneros informativos
- La noticia: expone los hechos de forma breve y objetiva.
- El reportaje: expone los hechos y los explica detalladamente
Los géneros de opinión
- El editorial: refleja la línea ideológica de un medio de comunicación. No suele ir firmado.
- El artículo o columna: opinión de una persona concreta.
Los géneros mixtos
- El reportaje.
- La crónica: abarca un acontecimiento y nos aporta detalles e información subjetiva.
Actividad: Diferenciamos opinión de información
El coronavirus ¿qué es información y qué es opinión?
Actividad: Diferenciamos opinión de información
¿Y esto qué es?
SESIÓN 2
1ºB y 1ºE
Los géneros periodísticos
Los géneros periodísticos
Los géneros informativos
- La noticia: expone los hechos de forma breve y objetiva.
- El reportaje: expone los hechos y los explica detalladamente
Los géneros de opinión
- El editorial: refleja la línea ideológica de un medio de comunicación. No suele ir firmado.
- El artículo o columna: opinión de una persona concreta.
Los géneros mixtos
- El reportaje.
- La crónica: abarca un acontecimiento y nos aporta detalles e información subjetiva.
Actividad: Diferenciamos opinión de información
El coronavirus ¿qué es información y qué es opinión?
Actividad: Diferenciamos opinión de información
¿Y esto qué es?
La noticia
La noticia es la pieza informativa que recoge los hecho de forma breve y concisa.
Toda noticia debe responder a cinco preguntas:
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Por qué?
5 W
¿Qué?
Descubren la ciudad más antigua de Europa
Los restos hallados tendrían dos mil años más que las pirámides de Egipto
Un grupo de arqueólogos halló los resto de la que consideran la ciudad más antigua de Europa, de unos 7 mil años de antigüedad. El asentamiento está situado en Grecia y está compuesto por 150 templos construidos con tierra y madera.
Después de más de tres años de investigaciones, expertos alemanes han descubierto unos edificios que aportarán un mayor conocimiento a la estructura de los primeros "Estados" del continente europeo. (...)
Titular
Subtítulo
Entradilla o lead
Cuerpo
Actividad: El titular de la semana
Un titular resume la idea general del texto y nos aporta una primera aproximación a los hechos. Características:
- Es breve y conciso.
- Expone el hecho más relevante de la noticia.
- Pueden aportar datos y cifras.
Actividad: El titular más gracioso de la semana
FORMAMOS LOS GRUPOS DE TRABAJO
¡MANOS A LA OBRA!
Elaboramos nuestras noticias
El reportaje y la entrevista
El reportaje es una pieza informativa/interpretativa en la que se exponen los hechos de forma detallada y documentada.
La entrevista es un conversación dialogada entre entrevistador y entrevistado. Sigue la estructura:
- Pregunta: ¿Cuál fue su primera oportunidad dentro del mundo del teatro?
- Respuesta: Mi primer papel en una obra (...).
El reportaje y la entrevista
Reportaje "Caminos de integración"
Actividad: Recogemos información que nos aporta el reportaje. Nuestro objetivo es elaborar una entrevista con las posibles preguntas que le haríamos a un MENA o a alguno de los protagonistas del reportaje
SESIÓN 2
2ºA y 1ºF
Los géneros periodísticos
Los géneros periodísticos
Los géneros informativos
- La noticia: expone los hechos de forma breve y objetiva.
- El reportaje: expone los hechos y los explica detalladamente
Los géneros de opinión
- El editorial: refleja la línea ideológica de un medio de comunicación. No suele ir firmado.
- El artículo o columna: opinión de una persona concreta.
Los géneros mixtos
- El reportaje.
- La crónica: abarca un acontecimiento y nos aporta detalles e información subjetiva.
Actividad: Diferenciamos opinión de información
El coronavirus ¿qué es información y qué es opinión?
Actividad: Diferenciamos opinión de información
¿Y esto qué es?
La noticia
La noticia es la pieza informativa que recoge los hecho de forma breve y concisa.
Toda noticia debe responder a cinco preguntas:
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Por qué?
5 W
¿Qué?
Descubren la ciudad más antigua de Europa
Los restos hallados tendrían dos mil años más que las pirámides de Egipto
Un grupo de arqueólogos halló los resto de la que consideran la ciudad más antigua de Europa, de unos 7 mil años de antigüedad. El asentamiento está situado en Grecia y está compuesto por 150 templos construidos con tierra y madera.
Después de más de tres años de investigaciones, expertos alemanes han descubierto unos edificios que aportarán un mayor conocimiento a la estructura de los primeros "Estados" del continente europeo. (...)
Titular
Subtítulo
Entradilla o lead
Cuerpo
Actividad: El titular de la semana
Un titular resume la idea general del texto y nos aporta una primera aproximación a los hechos. Características:
- Es breve y conciso.
- Expone el hecho más relevante de la noticia.
- Pueden aportar datos y cifras.
Actividad: El titular más gracioso de la semana
FORMAMOS LOS GRUPOS DE TRABAJO
¡MANOS A LA OBRA!
Elaboramos nuestras noticias
SESIÓN 3
El reportaje y la entrevista
El reportaje es una pieza informativa/interpretativa en la que se exponen los hechos de forma detallada y documentada.
La entrevista es un conversación dialogada entre entrevistador y entrevistado. Sigue la estructura:
- Pregunta: ¿Cuál fue su primera oportunidad dentro del mundo del teatro?
- Respuesta: Mi primer papel en una obra (...).
El reportaje y la entrevista
Reportaje "Caminos de integración"
Actividad: Recogemos información que nos aporta el reportaje. Nuestro objetivo es elaborar una entrevista con las posibles preguntas que le haríamos a un MENA o a alguno de los protagonistas del reportaje
¿Qué es un bulo o una "fake news"?
Es una noticia falsa o una información difundida con un fin determinado.
Entonces, ¿qué es el pensamiento crítico?
Los temas de los bulos
- Deportes.
- Salud.
- Política.
- Economía.
- Educación.
Los formatos de los bulos
- Vídeo.
- Escrito.
- Audio.
- Whatsapp y redes sociales.
Especialistas en cazar bulos
BULONOTICIAS
¿Cuál es mentira?
¿Qué técnicas se han utilizado en estas noticias para llamar nuestra atención?
BULONOTICIAS
¿Cuál es mentira?
¿Qué técnicas se han utilizado en estas noticias para llamar nuestra atención?
SESIÓN 5
WHATSUPBULOS
Cupón de Mercadona (ejemplo)
WHATSUPBULOS
¿Puede ser delito mandar por whatsapp un bulo ?
WHATSUPBULOS
El caso de la cadena de Julen (ejemplo )
WHATSUPBULOS
Rayanair y los vuelos gratis
A BUSCAR WHATSAPPBULOS
Los temas en los bulos
¿Qué es un tema?
TEMAS
Bulos sobre Educación
Religión
Bulos sobre Educación
Problemas por la lluvia
Bulos sobre Educación
Nacionalismos
A BUSCAR BULOS SOBRE EDUCACIÓN
SESIÓN 6
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN FORMATO Y UN TEMA?
LOS TEMAS DE LOS BULOS
DESAFÍO DEL BULO SOBRE LA SALUD
Salud en peligro
¿Cuál es verdadero y cuál es falso?
DESAFÍO DEL BULO SOBRE LA SALUD
Salud sin bulos
A BUSCAR BULOS
BULOS SOBRE DESCUENTOS Y REGALOS
El caso de los spinners
Cuentas de Instagram
BULOS SOBRE DESCUENTOS Y REGALOS
¿Cuáles son las claves para saber que estas cuentas son fake?
Los pasos que nos pide:
- Follow o seguir la cuenta
- Like o me gusta en una foto.
- Comentar o mencionar 3 amigos de una foto.
- Poner la captura de pantalla de una foto en las stories.
BULOS SOBRE DESCUENTOS Y REGALOS
¿Por qué son bulos?
¡A BUSCAR BULOS!
DESAFÍO DEL BULO SOBRE DEPORTE
¡A BUSCAR BULOS!
SESIÓN 7
EL DEBATE
SESIÓN 8
ENCUESTA AYUNTAMIENTO
RECOMENDACIONES PARA DESACTIVAR BULOS
5 recomendaciones
¿Cómo sabemos si una información es verdad o un bulo?
¿Cómo desmontamos un vídeo bulo?
¿Qué debemos hacer cuándo nos llega una información?
PIKTOCHART
Correo: alejandro.carbonell@urjc.es
Contraseña: FakeNews2019
ÚLTIMO KAHOOT
PRESENTAMOS NUESTRAS RECOMENDACIONES
Y LA BRIGADA GANADORA ES.....
¡ENHORABUENA!
YA SOMOS CAZADORES DE BULOS PROFESIONALES
Escuela de Periodismo
Escuela de Periodismo I.E.S. San Isidro
By Grupo de Investigación Ciberimaginario
Escuela de Periodismo I.E.S. San Isidro
Unidad Didáctica para el curso 1ºB del IES San Isidro. Rut Hidalgo
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