Mediencurriculum
Medienkompetenz nach der 9/10?
Exkurs I:
Was wird von uns eigentlich erwartet?
2011 (aus: Hessische Kerncurricula für die Fächer; Kap.: Überfachliche Kompetenzen).
"Medienkompetenz: Die Lernenden finden Zugang zu unterschiedlichen Medien - darunter auch zu Neuen Medien - und nehmen eigenverantwortlich das Recht wahr, selbst über die Preisgabe und Verwendung ihrer personenbezogenen Daten zu bestimmen (informationelle Selbstbestimmung). Sie nutzen Medien kritisch-reflektiert, gestalterisch und technisch sachgerecht. Sie präsentieren ihre Lern- und Arbeitsergebnisse mediengestützt."
2012: "Medienbildung in der Schule", Beschluss der Kultusministerkonferenz (vom 8. März 2012)
"Wünschenswert wären die Aktualisierung und Akzentuierung der Medienbildung in den einzelnen Fächern und die Formulierung eigener fächerübergreifender Kriterien zur Medienbildung. [...] Unverzichtbar ist die Berücksichtigung von Medienbildung und Medienkompetenz bei der Bewertung von Schülerleistungen. Die Zertifizierung und Dokumentation erworbener Medienkompetenz ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, sie zielgerichtet für ihre weitere berufliche Bildungsplanung einsetzen zu können."
Exkurs II: Und andere Schulen machen das?
Was machen wir schon?
- Digitale Helden (7)
- Webklicker-Projekt (6)
- Einführungstage (5)
- Fachunterricht
- Cybermobbing-"Projekt" (8)
Was wollen wir noch machen?
- ECDL/ICDL?
- AGs?
Umsetzung:
Wie sollen die medialen Kompetenzen eingebaut werden?
in den Fachschaften
in den Teams
Fachschaft (Verankerung in den Fachcurricula)
(NRW, Hessen): Bestimmte Fächer übernehmen die Integration eines Zieles/einer Kompetenz in ihr Schulcurriculum und verknüpfen Fachinhalt mit medialer Methode (Entscheidung der Fachkonferenzen)
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mathe | Geo- gebra |
|||||
| Deutsch | Web- seite zur Stein- zeit |
10 Finger | Office I | |||
| Englisch | ||||||
Jahrgangsteams (Verankerung im Medienkonzept)
Das Jahrgangsteam übernimmt die Anpassung an die personellen, räumlichen Gegebenheiten
| Fachunterricht | Projekt? | |
|---|---|---|
| Team 5 | Deutsch: Webseite zur Steinzeit | -> GL |
| Team 6 | Mathe: Geogebra (+ Hr. Deckert) Deutsch: 10-Finger (+1h C-Raum) |
|
| Team 7 | Englisch: E-Mail Partnerschaft | -> F, Spanisch |
Wie könnte ein Arbeitsauftrag an die Fachschaften/Teams aussehen?
- Was machen wir schon?
- Was würden wir gerne machen?
- Welche Hilfen brauchen wir, um das, was wir machen wollen, machen zu können? -> Medienbibliothek, -> Fobis, -> besseren Zugang zu Rechnern, -> neue Hardware, -> neue Software, -> Doppelsteckungen, -> mehr Stunden, -> externe Hilfen
Dokumentation
Wie wollen wir die erworbenen Kompetenzen dokumentieren?
- Zertifikate (für den Kulturschulordner?), wie "Handyführerschein", "Computerpass"
- Methodenheft?
- Open Badges?
Wie kann es weiter gehen?
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By Jannetje Egbers
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