Hacer dos descripciones de cada ilustración: una lo más realista posible y otra completamente fantástica.
Cada grupo leerá en voz alta las descripciones (tanto las fantásticas como las realistas) y los otros estudiantes deberán asociarlas con un animal específico. El grupo que logre adivinar más animales gana 5 puntos.
Actividad
A cada equipo se le entregaron papelitos con ilustraciones que son parte de bestiarios medievales y una lista de nombres.
1. Relacionar cada ilustración de animales con uno de los nombres de la lista.
2. Hacer dos descripciones de cada ilustración: una lo más realista posible y otra completamente fantástica.
3. Cada grupo leerá en voz alta las descripciones (tanto las fantásticas como las realistas) y los otros estudiantes deberán asociarlas con unanimal específico.
Normas de clase
1. Puntualidad: hace parte del respeto por la clase, la docente y los compañeros.
2. Respeto por las opiniones, puntos de vista y conocimiento de los demás compañeros.
3. Estar dispuesto a abrirse a la lectura, la escrita y la literatura. El amor parte de la actitud y disposición.
4. Preguntar, participar, comentar siempre que lo considere pertinente y enriquecedor para la clase y para los compañeros.
2. Escribe un párrafo argumentativo sobre lo que esperas de este primer libro del plan lector basándote en el título, la ilustración de la portada, la contraportada, la biografía del autor, el epígrafe, etc.
