Formalismo ruso: literariedad y extrañamiento.

6° - Español y Literatura - Unidad 2

Tema. El arte de narrar: literatura y lenguaje. 

Reto cognitivo: Comprender los conceptos de literariedad y extrañamiento a partir de textos literarios y no literarios para identificar cómo las decisiones formales y estilísticas transforman la manera de representar una realidad.

¿Puede una persona decir exactamente lo mismo y hacer que parezca completamente diferente?

Si tres personas presencian exactamente el mismo acontecimiento, ¿van a contarlo de la misma manera?

Situación: una persona espera el bus bajo la lluvia.

1. Escribe cómo le contarías esta situación a un amigo.

2. Escribe cómo contarías esta situación si nunca hubieras visto un bus y no conocieras la lluvia.

Formalismo ruso

Movimiento literario del siglo XX que planteaba que el valor de la literatura estaba en sí misma y no en otras disciplinas.

Todo arte es necesariamente construido - Ramon Jakobson.

Un lenguaje extraño que hace que lo cotidiano se rarifique - efecto desfamiliarizante.

Extrañamiento

Una forma de escribir en la que se violenta organizadamente el lenguaje ordinario.

- Roman Jakobson

Se retrasa la percepción del objeto o referente - intensifica la experiencia de lectura.

¿Qué es lo que hace que un mensaje verbal sea una obra de arte?

Desautomatización: impide la percepción inmediata.

Arqueólogos de textos

Actividad

• Grupos de 4 personas.
• 4 estaciones de texto.
• Guía de preguntas por estación.

Roles:

• Lector: lee el fragmento en voz alta.

• Detective del lenguaje: busca palabras y procedimientos significativos.

• Interrogador: formula y responde las preguntas.

• Relator: registra las conclusiones del grupo.

Tema. El arte de narrar: literatura y lenguaje. 

Reto cognitivo: Crear textos literarios breves, justificando cómo las decisiones formales generan efectos de extrañamiento y construyen una determinada visión de la realidad. 

Lo que me hace ser yo

Actividad: creación collage

Representa mediante imágenes, palabras y relaciones visuales aquello que te hace ser tú.

• ¿Qué elementos escogí?

• ¿Por qué escogí esos y no otros?

• ¿En qué orden los organicé?

• ¿Qué relación establecí entre ellos?

• ¿Qué quiero que otra persona comprenda de mí al observarlo?

• Título de mi collage:

A partir del collage escribe dos oraciones, una en lenguaje práctico y otra en lenguaje poético.

Ejemplo:

• ​"Mi familia es importante para mí."
• "Mi familia es la casa que llevo conmigo aunque esté lejos."

Si un escritor quiere hablar sobre la tristeza, la amistad, la guerra, la familia o la muerte, ¿simplemente copia esa realidad? ¿O también tiene que tomar decisiones sobre cómo representarla?

¿Qué es la literariedad?

Lo que hace que una obra sea determinada como literaria.

Esencia (ADN) - ¿Qué hace que tu seas tú?

Desfamiliarizar lo común y darlo al lector por medio de una experiencia que interpele sus sentidos:

¿Qué mecanismos permiten eso?

How is this machine designed to shock me into seeing something new?

Se enfoca en los procedimientos y características formales mediante los cuales un texto construye una experiencia particular de lectura.

Búsqueda del tesoro: las huellas de la literatura.

Actividad

• Grupos de 5 personas.
• Búsqueda de fragmentos de texto en el colegio (en cada espacio encontrarán una pista que los dirige al siguiente).
• Cada estación y texto debe permitirles responder TODAS las preguntas.