BIENVENIDOS INVESTIGADORES
Sesión 1
EXAMEN SORPRESA
(OTRO) EXAMEN SORPRESA
(este suma puntos)
NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Equipo Epsylon
Equipo Delta
Equipo Gamma
Equipo Alfa
Equipo Beta
¿Qué hacemos aquí?
Los de Leganés tienen bicis y nosotros no
En Fuenlabrada no hay una alternativa de transporte sostenible
¿Alguien sabe lo que es la sostenibilidad?
DESAFÍO SOSTENIBLE
LA INVESTIGACIÓN
"Somos el grupo de investigación...
DESAFÍO REPASO
¡Ojo! Una de las palabras no hay que incluirla
Estrellas
Pizza
Casa
Domingo
Ejemplo
Ej. "Me gustaría que llegase el domingo para comerme una pizza en mi casa"
Sesión 2
¿Cuántas plataformas pensáis que existen para acceder a la información?
¿Cuántas horas utilizar el dispositivo que has seleccionado?
¿Para qué lo utilizas?
Conceptos I
Buscador
Navegador
/arc-anglerfish-arc2-prod-gruponacion.s3.amazonaws.com/public/VQCELM42QFA3XPFFY5LW7Q7RIU.png)
Conceptos II
Redes Sociales
Word
Excel
Youtube
Power Point
Ahora que ya sabemos lo que son y para qué sirven...
¿Son iguales los resultados de una búsqueda en Google y Yahoo?
Busquemos a una persona famosa en Twitter
Busquemos un #Hashtag en Twitter
Ahora que ya sabemos lo que son y para qué sirven...
Busquemos una noticia falsa o bulos en YouTube
Aplicaciones que luchan contra los bulos
BULOS
Maldito Bulo
Cazadores de bulos
Creadores de bulos
¿Lo hemos comprendido todo?
EXAMEN
Sesión 3
REPASO
¿Cuál es el problema desde el que partimos para nuestra investigación?
EL PROBLEMA
"Existe la necesidad de luchar contra las noticias falsas debido a la gran cantidad de información que buscamos en internet"
¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!!
Volumen de información
-
¿De qué material está construida la Torre Eiffel?
-
¿Siempre ha tenido la misma altura?
-
¿Tiene la misma altura en todas las épocas de año?
Para listillos....
Analizamos los resultados
¿Cuántos resultados se han generado en cada búsqueda?
¿Cuántas páginas de resultados aparecen en Google en cada búsqueda?
¿Alguna vez habéis pasado de la primera página que ofrece un buscador?
¿Os imaginabais que iban a aparecer tantos resultados?
¿Cuánto tiempo necesitaríais para leer o ver todos los videos que aparecen?
¿Qué es el pensamiento crítico?
EXAMEN DE LA VERDAD
MÉTODO CIENTÍFICO
FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
DESAFÍO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
¿Realidad o bulo?
Elige un solo vídeo
| 1. Haz una observación. 2. Formula una hipótesis. 3.Búsqueda de información |
4. Analiza los datos. 5. Reporta el hallazgo. 6. Divulgar resultados. |
|---|
Sesión 4
Los formatos de los bulos
¿Qué es un formato?
¿Algún ejemplo?
Bulos en vídeo
La peineta de Varoufakis
¿Cómo lo hicieron?
¡A buscar bulos!
Bulos en Whatsapp
¡A buscar bulos!
Los temas de los bulos
¿Qué es un tema?
¿De qué temas pueden tratar los bulos?
Bulos sobre salud:
El juego de la verdad
¿Bulo o verdad?
Bulos sobre la salud
Bulos sobre descuentos y regalos
Bulos sobre descuentos y regalos
El caso de los spinners
Cuentas de Instagram
¡A buscar bulos!
Analizamos algunas noticias
Analizamos algunas noticias
Sesión 5
Diseño de la investigación
¿Qué vamos a hacer?
Método científico
1. Observar
2. Obtener
4. Comunicar
3. Procesar
¿En qué fase estamos?
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
DESAFÍO DE LOS INVESTIGADORES
¿QUÉ ES ArcGIS ?
Usuario: juanola
Contraseña: Caraesri8
CREACIÓN DE CUENTA EN ArcGIS
IMPORTANTE: Recordar Usuario y Contraseña
Datos estructurados
DATOS ABIERTOS
¿Cómo se visualizan datos en una localización geográfica ?
Buscamos:
Residuos peligrosos en la comunidad de Madrid
APRENDEMOS A UTILIZAR ARCGIS
DESAFÍO ARCGIS MAPA
Sesión 6
Entonces...¿qué es el método científico?
Examen
Usuario: juanola
Contraseña: Caraesri8
1. Crear mapa
2. Guardar el mapa con un nombre que reconozcamos posteriormente.
3.Hacer clic en Agregar capa desde la web
- Seleccionamos en “¿Qué tipo de datos estás referenciando?”
- Un archivo CSV
- Pegamos la URL de GDrive que facilitan los docentes con los datos de los bulos que han guardado los grupos
- Hacemos clic en Agregar Capa
5. Hacemos clic en Hecho
6. Cambiamos el nombre a la capa
7. Guardamos el mapa
4. En el panel “Agregar capa CSV”
Nos aseguramos que el campo de la ubicación coincide con la fila correspondiente. Debemos localizar las entidades por “Direcciones o lugares”.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQbt8-6PrQ-paPQfbpLCkru8NIr86IsGdqXwToqRE5GXhHHZud0Ior0uBJiEco5JJTrcTPH-WSXWwhO/pub?gid=1411919067&single=true&output=csv
REFLEXIONAMOS
¿Hay algún sitio donde estén concentrados los países afectados por bulos? ¿O en cambio están los bulos repartidos? ¿Con qué tipo de visualización podemos observar esto de una forma rápida?
¿Cuántos bulos hemos registrado en total?
REFLEXIONAMOS
¿Potencialmente, a cuántas personas puede afectar los bulos de los diferentes países? Escoger uno y hacer el cálculo midiendo el número de población que tiene ese país.
Si tuviésemos que montar una empresa en un país para luchar contra los bulos, según los datos que tenemos. ¿Dónde la pondríamos?
AÑADIMOS UNA NUEVA CAPA
¿En qué países encontramos más bulos? ¿Y provincias?
¿Por qué pensáis que sucede?
¿Es representativa la información?
https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQbt8-6PrQ-paPQfbpLCkru8NIr86IsGdqXwToqRE5GXhHHZud0Ior0uBJiEco5JJTrcTPH-WSXWwhO/pub?gid=2009932600&single=true&output=csv
PIKTOCHART
Usuario: j.romerol@alumnos.urjc.es
Contraseña: FakeNews2019
FORMATOS DE BULOS
- ¿Qué vemos en la gráfica?
- ¿Qué información nos aporta?
- ¿De qué tipo encontramos más bulos? ¿Por qué pensamos que esto sucede?
- ¿Pensáis que esta información coincide con la realidad? Tengamos en cuenta que esto no es una muestra representativa.
TEMAS DE LOS BULOS
- ¿Qué vemos en la gráfica?
- ¿Qué información nos aporta?
- ¿Qué temas tienen más bulos de la información recogida?
- ¿Por qué pensamos que hay más bulos en un determinado tema? O ¿Por qué pensáis que hay bulos en todos los temas por igual?
- ¿Pensáis que esta información coincide con la realidad? Tengamos en cuenta que esto no es una muestra representativa.
Sesión 7
Reflexionamos con los datos
Reflexionamos con los datos
Reflexionamos con los datos de FUENLABRADA
¿Por qué pensáis que se concentran la mayoría de los puntos en esta zona?
¿Pensáis que se podría hacer una actividad relacionada con en relación con esta información que está en el mapa?
Reflexionamos con los datos de FUENLABRADA
¿Dónde colocarías 3 puntos de información turística?
STORYMAP (ejemplos)
STORYMAP ¡Empezamos!
i.Introducción
ii.Observación
iii.Preguntas/Suposición/Hipótesis
iv.Análisis y comprobación de los resultados/ Experimentación
v.Conclusiones
Nuevo proyecto: tipo Cascade
Nuestro primer Story
- Ir a nuestro mapa.
- En la parte superior derecha presionar “Crear presentación”
- En el mismo mapa puedes agregar diapositivas pulsando “Agregar”
- Cuando hayamos seleccionado el área de visualización podemos escoger las capas que queremos que se muestre y el área y zoom.
Cuando hayamos terminando debemos presionar “definir como actual”
Sesión 9
Seguimos con el informe
https://create.piktochart.com/embed/37999921-tipos-de-bulos-fn-2019-feb
https://create.piktochart.com/embed/38000058-equipo-profes-juan-copy
Sesión 10
ENCUESTA AYUNTAMIENTO
ÚLTIMO KAHOOT
CONTINUAMOS CON ARCGIS
Usuario: juanola
Contraseña: Caraesri8
TERMINAMOS NUESTRO INFORME
ANÁLISIS
CONCLUSIONES
PRESENTAMOS NUESTRAS CONCLUSIONES
Y EL EQUIPO GANADOR ES.....
¡ENHORABUENA!
YA SOMOS CIENTÍFICOS PROFESIONALES
Fake News (ESO) Fuenlabrada FEBRERO 2019
By Grupo de Investigación Ciberimaginario
