Mängdoperatorer
A snitt B:
A union B:
A differens B:
Komplementet till B:
A∩B={4,6}
A∪B={1,2,3,4,5,6,7,8}
A∖B={1,2,3} (de element som finns i A men inte i B).
∁B=G∖B (alla element som inte finns i B).
1
2
3
4
6
5
8
7
A
B
G={x∣x a¨r heltal}
A={1,2,3,4,6}
B={4,5,6,7,8}
Exempel
På en skola med 200 elever kunde eleverna läsa en eller flera kurser av Ma5, Fy2 och Ke2. Antalet elever under ett år fördelade sig enligt
Ma5: 90, Fy2: 80, Ke2: 82
Ma5 + Fy2: 36, Ma5 + Ke2: 30, Fy2 + Ke2: 34
Ma5 + Fy2 + Ke2: 14
Utred hur många som läser respektive kurs samt hur många på skolan som inte läser någon av kurserna.
Ma5
Fy2
Ke2
G={alla elever pa˚ skolan}
Exempel
På en skola med 200 elever kunde eleverna läsa en eller flera kurser av Ma5, Fy2 och Ke2. Antalet elever under ett år fördelade sig enligt
Ma5: 90, Fy2: 80, Ke2: 82
Ma5 + Fy2: 36, Ma5 + Ke2: 30, Fy2 + Ke2: 34
Ma5 + Fy2 + Ke2: 14
Utred hur många som läser respektive kurs samt hur många på skolan som inte läser någon av kurserna.
Ma5
Fy2
Ke2
G={alla elever pa˚ skolan}
14
Exempel
På en skola med 200 elever kunde eleverna läsa en eller flera kurser av Ma5, Fy2 och Ke2. Antalet elever under ett år fördelade sig enligt
Ma5: 90, Fy2: 80, Ke2: 82
Ma5 + Fy2: 36, Ma5 + Ke2: 30, Fy2 + Ke2: 34
Ma5 + Fy2 + Ke2: 14
Utred hur många som läser respektive kurs samt hur många på skolan som inte läser någon av kurserna.
Ma5
Fy2
Ke2
G={alla elever pa˚ skolan}
14
36-14
30-14
34-14
Exempel
På en skola med 200 elever kunde eleverna läsa en eller flera kurser av Ma5, Fy2 och Ke2. Antalet elever under ett år fördelade sig enligt
Ma5: 90, Fy2: 80, Ke2: 82
Ma5 + Fy2: 36, Ma5 + Ke2: 30, Fy2 + Ke2: 34
Ma5 + Fy2 + Ke2: 14
Utred hur många som läser respektive kurs samt hur många på skolan som inte läser någon av kurserna.
Ma5
Fy2
Ke2
G={alla elever pa˚ skolan}
|G=200|
14
36-14
30-14
80-14-(36-14)-(34-14)
90-14-(36-14)-(30-14)
34-14
82-14-(30-14)-(34-14)
Exempel
På en skola med 200 elever kunde eleverna läsa en eller flera kurser av Ma5, Fy2 och Ke2. Antalet elever under ett år fördelade sig enligt
Ma5: 90, Fy2: 80, Ke2: 82
Ma5 + Fy2: 36, Ma5 + Ke2: 30, Fy2 + Ke2: 34
Ma5 + Fy2 + Ke2: 14
Utred hur många som läser respektive kurs samt hur många på skolan som inte läser någon av kurserna.
Ma5
Fy2
Ke2
G={alla elever pa˚ skolan}
∣G∣=200
∣G∣ är kardinaltal (antalet i en mängd).
14
22
16
24
38
20
32
Antal elever som inte läser någon av kurserna:
200−(38+22+14+16+24+20+32)=34
Venndiagram
By Nikodemus Karlsson
Venndiagram
Några operationer som kan göras på mängder och exempel på användning av dessa.
- 389