ChatGPT + GeoGebra
IA + GeoGebra
Crear RÚBRICAS
con ChatGPT
Tono
Formato
Rol
Ejemplo
Tarea
Contexto
Crea un PROMPT para que ChatGPT para generar una RÚBRICA de evaluación para una de las actividades de la planificación de la semana pasada.
Ejercicio
Recuerda usar la estructura del Prompt como guía.
Consejos para un
Prompt nivel profesional
Pide a ChatGPT que de dé sugerencias para mejorar la tarea:
Consejos para un Prompt nivel profesional
Además de usar la estructura del Prompt puedes añadir los siguientes aspectos:
Pregunta a ChatGPT si entiende tus indicaciones:
Dile a ChatGPT que te pida permiso para comenzar con la tarea:
¿Hay algo que me quieras sugerir para mejorar la rúbrica?
De esta manera aprovechas la información de ChatGPT para robustecer tu prompt.
¿Entiendes lo que te pido?
Comprueba que la IA entiende bien las instrucciones que le estás dando y corrige errores de interpretación antes de comenzar la tarea.
Antes de iniciar pide mi permiso.
De esta manera podrás hacer ajustes a tu prompt antes de iniciar la tarea.
Ejemplo de Prompt
para crear una Rúbrica
Rol
Tarea
Contexto
Formato
Tono
Consejos TOP
Retroalimentación a
estudiantes con ayuda
de ChatGPT
V1
V2
V3
V4
Evaluar respuestas escritas
V5
Tu comentario es muy acertado al reconocer que la tecnología digital tiene múltiples aplicaciones tanto en la educación como en la vida cotidiana. Es valioso que destaques su utilidad para la organización académica y que también señales la importancia de aprender a manejarla correctamente para aprovechar sus beneficios. Además, tu reflexión sobre el equilibrio en su uso es clave, ya que una gestión adecuada de la tecnología evita la dependencia y fomenta un aprendizaje más autónomo y efectivo.
Sería interesante profundizar en cómo desarrollar estrategias para un uso responsable de la tecnología en la educación, asegurando que potencie el aprendizaje sin convertirse en una distracción.
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Recomendación para crear tareas
¿Podemos evitar que
l@s estudiantes usen IA
para copiar?🤔
La IA tiene información general, por lo que al pedir información específica puede fallar.
De esta manera, pide a l@s estudiantes que sus tareas sean específicas para un contexto particular: en su experiencia, cómo aplicaría una idea en su barrio, etc.
Recomendación para crear tareas
Consideraciones finales
Trabajar con una IAG es un proceso iterativo.
CONSIDERACIONES
FINALES
¡No te rindas en el primer intento!
Es necesario hacer varios ciclos de corrección o precisión para obtener el resultado deseado.
Consideraciones finales
⚠️ ADVERTENCIA ⚠️
ChatGPT puede cometer errores. Comprueba la información importante.
⚠️ ADVERTENCIA ⚠️
Enseñanza final del profesor Sergio
Usa ChatGPT como tu ASISTENTE
No uses ChatGPT como tu ESCRITOR FANTASMA
👍
👎
EVALUACIÓN del taller
https://forms.gle/XYq1LuYicxZVeNSo7
¡Gracias TOTALES!
Sergio Rubio-Pizzorno🇲🇽🇨🇱
Taller: Inteligencia Artificial para Docentes - Sesión 3
By Sergio Rubio-Pizzorno
Taller: Inteligencia Artificial para Docentes - Sesión 3
Aprenderás a integrar la inteligencia artificial en tu práctica docente, explorando herramientas y aplicaciones que optimicen y personalicen la educación: - ¿Cómo usar la IA con Ética? - Crea planificaciones con IA. - Crea rúbricas personalizadas con IA.
