Gymnasiearbetet
Vetenskapligt skrivande och källhantering
Bessemerbiblioteket
Planera är A och O
Gymnasiearbetet är det enskilt största arbete ni kommer att göra.
I gymnasiearbetet ingår att självständigt planera och ta ansvar för schema och arbetsmängd.
Så här är gymnasiearbetet upplagt
100 poäng = 100 timmar
100 timmar = 2,5 veckors heltidsarbete
Ämnet ska utgå från centrala kunskapsområden inom programmet,
Arbetet ska redovisas i en skriftlig rapport med en abstract - en kort sammanfattning på engelska.
"Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd för högskolestudier inom i första hand det område som programmet utbildar för. Det ska utföras på ett sådant sätt att eleven formulerar en frågeställning samt planerar, genomför och utvärderar ett större arbete [...] Eleven ska presentera och diskutera sitt arbete samt ge respons på andra gymnasiearbeten."
Så här säger skolverket:
Källa: Skolverket, GY2011, s. 45.
Kunskap om hur man arbetar på ett empiriskt och vetenskapligt grundat sätt
Kunskapen om att orientera sig och söka i ett
komplext informationsflöde
Att kunna hantera källor enligt referenssystem
Muntlig och skriftlig kommunikationsförmåga
Förmåga att strukturera och planera självständiga studier
Så vad kommer de att kräva på högskola och universitet?
Vad är vetenskapligt skrivande?
All forskning bygger på annan forskning och vilar på en idé av transparens och öppenhet.
Det finns därför formalia och regelverk kring hur man skriver, hur man forskar, hur man hänvisar till källor etc.
"If I have seen further, it is by standing on the shoulders of giants."
- Sir Isaac Newton 1676
Hur struktureras en vetenskaplig artikel?
Vetenskapliga artiklar kan utformas något olika beroende på ämne, metod och vilken typ av artikel det är.
En vetenskaplig originalartikel innehåller oftast följande moment:
- Abstract - en kort sammanfattning av artikeln
- Introduktion - bakgrundsinformation, syfte och problemformuleringar
- Metod - för att läsaren ska kunna följa och upprepa forskningsprocessen
- Resultat - presentation av forskningsresultatet
- Diskussion - tolkning och värdering av resultatet. Slutsatser och koppling till tidigare forskning
- Referenslista - alla dokument som författaren använt sig av ska tas upp i referenslistan
Vetenskaplig metod och teori
En vetenskaplig teori är en formulering
(definitioner, påståenden, antaganden, och /eller modeller)
som tillsammans ger störst möjliga sannolikhetsgrad till ett fenomen.
Exempel: evolutionsteorin
- Naturvetenskaplig metod: Att utgå från kvantitativ empiri och analys
- Empirisk metod: Att samla och bearbeta fakta
- Hypotetisk-deduktiv metod: Att utgå från en hypotes och sedan pröva den mot verkligheten
- Hermeneutisk metod: Att tolka och analysera olika texter
Informationssökning
Förförståelse
Vad vet jag redan?
Hur bygger jag upp min förförståelse?
Sy,ho,fö,eu,de
Synonymer, homonymer, förknippade ord, eufemismer, definition
Vad? Vem? Var? När? Hur? Varför?
Exempel: Hur är det att vara gammal?
- Synonymer: gammal, åldring, senior, pensionär, gamling, gubbe/gumma
- Homonym: gammal =ålderom gammal=omodern
- Eufemismer: På ålderns höst, till åren komna,
-
Definition:
Läran om åldrandet - Gerontologi
Åldringsjukvård: Geriatrik
- Förknippade ord: pension, servicehem, demenssjukvård, matleveranser, etc.
Vikta och värdera dina sökord!
Hur säger vi i dagligt tal?
Hur säger forskare?
Journalister?
Experter?
Är ordet ålderdomligt eller modernt?
Formellt eller informellt?
Ligger det någon annan värdering i ordet?
När du har dina sökord kan du börja söka!
Var söker du pålitliga källor?
Böcker:
Bessemerbibliotekets katalog
HelGes katalog
Libris - Nationell katalog
Artiklar:
Retriever
Börja med sökorden du tagit fram
- notera nya sökord längs vägen.
Uppsatser och forskningsartiklar:
Vetenskapliga publikationer/tidskrifter.
Examensarbeten motsvarande B-nivå och uppåt, samt fristående uppsatser på C-nivå och uppåt.
Examensuppsatser från svenska högskolor och universitet.
Genusvetenskaplig litteratur
Hur fungerar Retriever?
Logga in på Retriever via genvägen på era skrivbord.
I artikeldatabasen kan man söka i svenska tidningar och utländska tidningar.
Det går att söka i artiklar som är fysiskt publicerade, virtuellt publicerade och i filmmaterial och sociala medier.
Det går även att läsa artiklar som är publicerade bakom låsta betalväggar.
Var medveten om hur sökmotorer fungerar. Det finns sätt att undvika filterbubblan.
Testa att jämföra dina sökresultat med en kompis. Eller jämför sökresultaten i olika sökmotorer.
Källkritiskt förhållningssätt
VEM säger VAD och i VILKET SYFTE?
Finns det trovärdiga källhänvisningar?
Finns det sidhistorik?
Stämmer informationen i jämförelse med övriga källor?
Finns det ett tydligt syfte bakom informationen?
Är den tendensiös?
För käll-dagbok - Ta för vana att anteckna källhänvisning varje gång du hittar en ny källa eller använder information ur en källa.
Källhantering
Försök hitta primärkällan om möjligt
Håll reda på vilka källor du använder och ha alla uppgifter om källan/orna samlade
så att du inte behöver efterskapa en källförteckning i slutet av ditt arbete.
Kom ihåg att även inkludera muntliga och virtuella källor i din lista.
Gör även en tydlig markering i din text där källhänvisningen ska in.
Exempel Harvard:
Frans de Waal (2009, s. 86) tar som exempel ylande vargflockar och schimpanshannar som skränar tillsammans som liknelse för den samhörighet vi känner när vi spelar musik tillsammans.
Eller:
Vargflockar som ylar i kör kan jämställas med den samhörighet vi känner när vi spelar musik tillsammans. (Frans de Waal, 2009, s. 86)
Exempel Oxford:
Frans de Waal tar som exempel ylande vargflockar och schimpanshannar som skränar tillsammans som liknelse för den samhörighet vi känner när vi spelar musik tillsammans. ¹
___________________________
¹ Frans de Waal, 2009, s. 86
Källförteckning
Källförteckningen är en lista över källor som du ska placera
efter din text, men innan eventuella bilagor.
Oftast är källförteckningen alfabetiserad efter författarens efternamn och kan också sorteras efter typ av källa.
Den ska räkna upp och förtydliga alla källor som använts i texten
Tryckta källor:
de Waal, Frans. (2009). Empatins tidsålder, hur naturen lär oss skapa ett humanare samhälle. Stockholm. Karneval.
Virtuella källor:
Rydell, Malena. Bruce Springsteen: Born to Run.
http://www.dn.se/dnbok/bokrecensioner/bruce-springsteen-born-to-run/
Datum 1: 2016-09-28
Datum 2: 2016-09-27
Plagiat = Fusk
All kunskap bygger på tidigare källor
om du inte anger var du hämtat din kunskap kallas det för plagiat.
Att direkt kopiera text utan att ange källa eller citat är att plagiera.
Det räcker inte att skriva om en text med egna ord, du måste ändå ange källan!
Bessemerskolan använder programmet Urkund för att granska och upptäcka plagiat i elevarbeten
Bibliotekets två "ben"
MIK - Medie- och informationskunnighet
LoS - Läs- och skrivkunnighet
Du kan boka tid med oss för att få hjälp med att planera och strukturera ditt gymnasiearbete. Vi har kunskap inom vetenskapligt skrivande, medie- och informationskunnighet, källkritik och källhänvisningar, databaser, böcker och tidskrifter, samhällsresurser etc
Boka en bibliotekarie:
Dessutom är vi fasligt nyfikna...
och det är aldrig fel att ha en nyfiken bibliotekarie
på sin planhalva!
Skolverket. (2011). Gymnasieskola 2011. Stockholm. Edita.
Ericson, Björn. (2013). Gymnasiearbetet : högskoleförberedande program. En lathund. Kävlinge. Förlags AB Björnen.
Copy of deck
By besskirsi
