ANTONIO GARRIDO
RAQUEL SOLER
@garrilengua
@RaquelSoler14
@proyectotextur1
FORMACIÓN DEL PERSONAL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS 2021/22
@proyectotextur1
¿CÓMO SURGE LA IDEA?
RAQUEL
LIBRO
NO ES
CURRÍCULO
@proyectotextur1
FORMACIÓN PERMANENTE
REDES DOCENTES
REFLEXIÓN
DIAGNÓSTICO
¿CUÁNTAS AUTORAS HAS ESTUDIADO EN EL COLEGIO/INSTITUTO?
@proyectotextur1
@proyectotextur1
¿QUIÉN DECIDE LAS OBRAS QUE COMPONEN EL CANON?
¿QUÉ CRITERIOS SIRVEN PARA ESTA CLASIFICACIÓN?
LA BARAJA LITERARIA
@proyectotextur1
¿DÓNDE ESTÁN LAS MUJERES DE LETRAS?
@proyectotextur1
¿HACEMOS JUSTICIA?
Ilustración: Buba Viedma
El folletín ilustrado, Mar Abad
driving question (pregunta guía)
@proyectotextur1
CONCRECIÓN CURRICULAR
@proyectotextur1
LIBRO DE TEXTO
NO ES CURRÍCULO
1. Visibilizar a las escritoras silenciadas por el canon hegemónico.
2. Hacer de la lectura fuente de placer, de enriquecimiento personal y de conocimiento del mundo; que les permita el desarrollo de sus propios gustos e intereses literarios y su autonomía lectora.
3. Reflexionar sobre diferentes prácticas letradas (multimodales) para analizar y producir textos propios en diferentes soportes (transmedia).
4. Usar la lengua para evitar los estereotipos lingüísticos que suponen juicios de valor y prejuicios clasistas, racistas o sexistas
5. Contribuir a las alfabetizaciones múltiples (audiovisual, ALFIN/AMI) y al desarrollo del espíritu crítico.
6. Dinamizar la biblioteca escolar. Formar usuarios.
OBJETIVOS PRINCIPALES
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ABP
APRENDIZAJE COOPERATIVO
ABJ
VISUAL THINKING
TAREAS
UDI
TIC
TRABAJO COLABORATIVO
INVESTIGACIÓN
DRAMATIZACIÓN
LECTURA Y ESCRITURA (FUNCIONAL Y CREATIVA)
ALFIN/AMI
ESPÍRITU CRÍTICO
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
DISTINTOS ROLES COOPERATIVOS
ACTIVIDADES SECUENCIADAS Y VARIADAS
GESTIÓN DE AULAS DIVERSAS
RETAR DESTREZAS
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
@proyectotextur1
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
@proyectotextur1
TE PRESTO MI VOZ
@proyectotextur1
EXPOSICIÓN TRANSMEDIA
@proyectotextur1
Pulsa sobre el cartel para acceder a la exposición virtual
RUTA LITERARIA VIRTUAL
@proyectotextur1
OTRAS PROPUESTAS
@proyectotextur1
VALORACIÓN DE LO APRENDIDO
@proyectotextur1
HETEROEVALUACIÓN
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN ENTRE PARES
VALORACIÓN DE
LA PRÁCTICA DOCENTE
VARIEDAD EN DIFICULTAD
Y FORMATO
INCLUSIVA
FORMATIVA
CONTINUA
RÚBRICAS
CUESTIONARIOS
ENTREVISTAS
LISTAS DE CONTROL
REFLEXIÓN
METACOGNICIÓN
EVALUACIÓN
VÍDEO RESUMEN
@proyectotextur1
LOGROS
@proyectotextur1
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Mayor implicación del alumnado.
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Valoración positiva de la experiencia (formulario de evaluación)
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Mejores resultados en contextos determinados (4º E.S.O PMAR)
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Inclusión
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Facilidad para adaptar el trabajo a entornos virtuales de aprendizaje
www.proyectotexturas.wordpress.com
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Participación de toda la comunidad (participación de centros de distintas localidades)
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Repercusión más allá del ámbito escolar
DIFUSIÓN Y RECONOCIMIENTOS
@proyectotextur1
Primer premio Rosa Regás a materiales curriculares que promueven la igualdad entre hombres y mujeres en educación y que destaquen por su valor coeducativo. Junta de Andalucía.
Mejor experiencia de aula en categoría de igualdad de género, SIMO 2021.
Compartido como buena práctica en las jornadas de Bibliotecas Escolares de la provincia de Málaga.
Entrevista en RNE
click para escuchar
Revista Andalucía Educativa
accede aquí al artículo completo
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Buena práctica educativa en Jornadas de Igualdad del CEP de Cuevas-Olula (Almería) y El Ejido (Almería)
GRACIAS POR LA ATENCIÓN
@proyectotextur1
ANTONIO GARRIDO
@garrilengua
RAQUEL SOLER
@RaquelSoler14
"Porque todavía no les es permitido a las mujeres escribir lo que sienten y lo que saben"
Rosalía de Castro, La hija del mar
Formación funcionarios prácticas Castilleja 16 feb
By Garri Lengua
