bit.ly//DAA333
SESIÓN 1
BIENVENIDOS INVESTIGADORES
Usuario: tic.fuenlabrada.wireless@urjc.es
Contraseña: Fuenlabrada2015
Soy _____ y me comprometo a utilizar el método científico como parte del grupo de investigación __________________________.
bit.ly/DAAF2018
EXAMEN SORPRESA
(OTRO) EXAMEN SORPRESA
(este suma puntos)
NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Equipo Delta
Equipo Gamma
Los de Leganés tienen bicis y nosotros no
En Fuenlabrada no hay una alternativa de transporte sostenible
¿Qué hacemos aquí?
¿Alguien sabe lo que es la sostenibilidad?
DESAFÍO SOSTENIBLE
LA INVESTIGACIÓN
Lo que es la información y cómo manejarla
Lo que es un Bulo
Lo que es el pensamiento crítico
Lo que es el método científico
Lo que son los datos abiertos
"Somos el grupo de investigación...
Fuenlabrada
Aleatorio
Propuesta
Sostenible
DESAFÍO REPASO
¡Ojo! Una de las palabras no hay que incluirla
SESIÓN 2
REPASO
¿Cuál es el problema desde el que partimos para nuestra investigación?
EL PROBLEMA
No hay una solución de transporte sostenible en Fuenlabrada
¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!!
LA INVESTIGACIÓN
Tipos de transporte público que tiene Leganés
¿Leganés tiene bicis públicas?
¿Desde que año funciona el sistema de bicis públicas?
¿Cómo nos podemos registrar para usar las bicicletas de leganés?
¿Existe carril bici en Leganés?
Cuántos usuarios tienen las bicis de Leganés
Dónde están los anclajes de las bicis públicas de Leganés
FUN BY THINKING
(no suma puntos..., ¿o sí..?)
¿Ha sido difícil?
¿En qué formato?
¿Cuántos resultados?
¿Cuántas páginas de resultados en Google?
¿Cuánto tiempo necesitaríais para leer o ver todos los vídeos que aparecen?
¿Y para qué creéis que os hemos dicho que guardéis los enlaces de las informaciones que os hemos dicho que busquéis?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
¿QUÉ ES UNA FUENTE?
LAS CONCLUSIONES
Tipos de transporte público que tiene Leganés
¿Leganés tiene bicis públicas?
¿Desde que año funciona el sistema de bicis públicas?
¿Leganés tiene bicis públicas?
¿Existe carril bici en Leganés?
Cuántos usuarios tienen las bicis de Leganés
Dónde están los anclajes de las bicis públicas de Leganés
SESIÓN 3
¿QUÉ ES UN BULO?
EL JUEGO DE LA VERDAD
EL JUEGO DE LA VERDAD
El bailecito peligroso (5 min)
¿Cuál es verdadero y cuál es falso?
EL JUEGO DE LA VERDAD
Salud en peligro (5 min)
¿Cuál es verdadero y cuál es falso?
EL JUEGO DE LA VERDAD
Sr. Priesidiente (3 min)
¿Cuál es verdadero y cuál es falso?
EL JUEGO DE LA VERDAD
Patatas del McDonals (5 min)
¿Verdadero o falso?
EL JUEGO DE LA VERDAD
Los peces payaso pueden cambiar de sexo (5 min)
¿Verdadero o falso?
EL JUEGO DE LA VERDAD
Un joven se duerme en la playa cen Ucrania y despierta en Crimea (5 min)
¿Verdadero o falso?
EL JUEGO DE LA VERDAD
Oxford vs Imperio Azteca (5 min)
¿Verdadero o falso?
La universidad de Oxford es más antigua que el Imperio Azteca
SESIÓN 4
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
DESAFÍO DE LA VERDAD
MÉTODO CIENTÍFICO
Método fiable y ordenado para pensar críticamente"
FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
DESAFÍO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
¿Realidad o bulo?
Elige un solo vídeo
1. Haz una observación. 2. Formula una hipótesis. 3. Buscar información. |
4. Analiza los datos. 5. Reporta el hallazgo. 6. Divulgar resultados. |
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DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE NUESTRA INVESTIGACIÓN
Tres fases que ya hemos completado
- Observar: el problema: no hay una alternativa de transporte sostenible en Fuenlabrada.
- Buscar: la actividad de investigar que hemos realizado la sesión anterior.
- Obtener: en esta fase hemos obtenido todos los datos que necesitamos para nuestra investigación.
DISEÑO DE NUESTRA INVESTIGACIÓN
Fase que vamos a empezar en esta sesión
Fase final
- Procesar: análisis de los datos y de la información que hemos encontrado.
- Comunicar: la comunicación de los resultados de nuestra investigación al Ayto. de Fuenlabrada y la elaboración de la propuesta.
DATOS ESTRUCTURADOS
“Números” organizados por columnas en una tabla
Veamos un ejemplo...
DATOS ABIERTOS
Datos que ya han sido recolectados, guardados y publicados con acceso abierto por parte de instituciones y organismos como ayuntamientos, comunidades autónomas, ministerios o la Unión Europea, etc.
ACTIVIDAD "RESIDUOS PELIGROSOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID"
Paso 1: Descargar > Hoja de cálculo (es un CSV)
Paso 2: Abrir el Excel y crear un nuevo documento (en blanco)
Paso 3: Archivo > Importar (en algunas versiones es Archivo > Abrir) el documento que nos hemos descargado
Paso 4: Se abrirá el “Asistente para importar el texto”
4.1. Debemos seleccionar en Tipo de datos originales “Delimitados” (NO ancho fijo). Además Seleccionar el tick “Mis datos tienen encabezados”. Presionar siguiente
4.2. Debemos seleccionar “Tabulación” y “Coma” como separadores. Presionar siguiente
4.3. En el paso 3 de 3 seleccionar “Avanazado” y cambiar el separador decimal de coma a punto. Y el separador de miles de punto a coma. (al ser un dataset de estados unidos, la separación decimal no corresponde con la que utilizamos en España). Presionar Finalizar
RECORDATORIO
Petición pública de datos
SESIÓN 5
REPASEMOS...
PROCESAMOS LA INFORMACIÓN
¿Qué buscamos?
- Edad mínima para poder utilizar las bicis
- Tiempo máximo de utilización de las bicis
- Sanciones
PROCESAMOS LA INFORMACIÓN
¿Qué buscamos?
- Lugar en el que tenemos que presentar el formulario, ¿se puede hacer online?
- ¿Qué nos llama la atención del formato?
PROCESAMOS LA INFORMACIÓN
¿Qué buscamos?
- Lugar de los anclajes de las bicis
- Lugares en los que hay carril bici
¿Qué relación hay entre ambos?
PROCESAMOS LA INFORMACIÓN
¿Qué buscamos?
- Número de usuario de enbici Leganés
- Nivel de uso de las bicis
- El año de los datos
PROCESAMOS LA INFORMACIÓN
¿Qué buscamos?
- Puntos donde poder colocar los anclajes de la bicicletas
ANALIZAMOS LOS RESULTADOS
¿Cuáles son las conclusiones principales de la información que hemos procesado?
PARA LA PRÓXIMA SESIÓN
¿Qué es? ¿Para qué sirve?
SESIÓN 6
¿OS ACORDÁIS DE ESTA TABLA?
¿Y si vivieras cerca de un punto de tratamiento de residuos peligrosos?
¿Te sentirías seguro?
¿Te podría afectar de algún modo?
ESTAS SON
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Redactar 2 preguntas de investigación relacionadas con nuestra investigación del transporte sostenible en Fuenlabrada
DESAFÍO PREGUNTAS DE NUESTRA INVESTIGACIÓN
Localizar los lugares en los que se almacenan los residuos peligrosos cerca de mi casa
Conocer qué almacenan
Evaluar qué riesgos podrían generar
ESTO ES UN
OBJETIVO
Entonces... ¿Cuáles serían los objetivos de nuestra investigación sobre el transporte sostenible en Fuenlabrada?
- Objetivo general: Que haya una alternativa de transporte sostenible en Fuenlabrada.
- Objetivo específico: Una propuesta de tipos de transporte.
SÚPER DESAFÍO DE LOS OBJETIVOS
ESTO ES UNA
HIPÓTESIS
DESAFÍO DE LAS HIPÓTESIS
Redactar 2 hipótesis relacionada con la investigación sobre transporte sostenible en Fuenlabrada
RECUERDA QUE UNA HIPÓTESIS...
- Debe estar basada en una situación real
- Tenemos que poder comprobarla
¿QUÉ ES ArcGIS ?
ArcGIS online es una plataforma que nos permite visualizar datos en una localización geográfica
¿Cómo se visualizan datos en una localización geográfica ?
CREACIÓN DE CUENTA EN ArcGIS
Paso 1: entrar en Arcgis
Paso 2: presionamos Iniciar Sesión
Paso 3: presionamos Crear una cuenta púbica
Paso 4: presionamos “Introduce la información”
Paso 5: Rellenamos todos los datos y presionamos crear cuenta
IMPORTANTE: Recordar Usuario y Contraseña
Buscamos:
Residuos peligrosos en la comunidad de Madrid
APRENDEMOS A UTILIZAR ARCGIS
¿Cómo podemos utilizar estos datos?
- A la derecha en “Acerca de” presionar “Crear Mapa Web”.
- Se abrirá la herramienta “Mi mapa”. Lo primero que tenemos que hacer es “Guardar Como”: Investigación Grupo __________ Prueba Residuos Peligrosos.
Cambiar la visualización de los datos de “puntos a” mapa de Calor
Cambiar de nuevo la visualización de los datos de “Mapa de calor” a Ubicación símbolo único y poner un icono personalizado
Calcular la distancia en línea recta desde las bases más alejadas
Calcular el perímetro de las bases
DESAFÍO ARCGIS MAPA
SESIÓN 7
- Paso 1: Vamos al portal de datos de ArcGIS
- Paso 2: Buscamos “Bicicletas Leganés” y entramos en el único resultado
- Paso 3: Descargamos los datos como “Hoja de cálculo”
-
Paso 4: ir a “Mi mapa” de Arcgis.
- Nos logueamos
- Vamos a “Contenido”
-
Presionamos “Crear”
-
Presionar “MAPA”
- Ponemos Título “Bicicleta Leganés Equipo”
- Ponemos la etiqueta “bicicleta”
- Escogemos la carpeta
-
Presionar “MAPA”
-
Paso 5: Agregamos “Capa desde archivo”
- Seleccionamos el archivo y le damos a “IMPORTAR CAPA”
- Paso 6: Guardamos el Mapa
DESCARGA Y SUBIDA DE DATOS A ARCGIS
ANALIZAMOS LOS DATOS
¿Hay alguna zona que tenga inaccesible las bicicletas?
¿Cuántas bicicletas puede haber como máximo?
¿Cuál es la media de bici por habitantes?
¿Cuánta distancia hay entre las dos bases más alejadas? De norte a sur y de este a oeste
ANALIZAMOS LOS DATOS
¿Cuál es la superficie de Leganés?
¿Cuál es la superficie de las bases?
Añadimos una nueva capa en Arcgis
- Entrar en el Mapa de Wikilock
- “Descargar” arriba a la derecha
- Presionamos “Archivo” y descargamos los datos en Formato GPX
Volvemos a nuestro mapa
- Debemos “Agregar Mapa de desde archivo”
¿Están bien distribuidos los anclajes teniendo en cuenta las vías ciclables?
¿Se necesitiarían más carriles bici para hacer más accesible toda la ciudad?
¿Se necesitarían más anclajes?
Reflexionemos
CREAMOS UN NUEVO MAPA DE FUENLABRADA
- Entrar en el Mapa de Wikilock
- “Descargar” arriba a la derecha
- Presionamos “Archivo” y descargamos los datos en Formato GPX
Creamos un Mapa nuevo. Añadiremos la capa nueva del mismo modo que hemos hecho ya con Leganés
¿Hay alguna zona que tenga inaccesible las bicicletas, teniendo en cuenta el carril bici de Fuenlabrada?
¿Cuál es la población de Fuenlabrada?
¿Cuál era la media de bicicletas por habitante de Leganés? ¿Cuál era la de Madrid?
¿Cuánta distancia hay de carril bici?
¿Cuál es la superficie de Fuenlabrada?
Volvamos a reflexionar
Creamos una nueva capa en nuestro mapa de Fuenlabrada
Editamos nuestro mapa para añadir las zona de posibles anclajes, las áreas de zonas verdes, los lugares público, etc.
Pero antes....
¿Cuántas bicicletas debería haber de media por habitante en Fuenlabrada?
¿Cuántas bicicletas debería tener Fuenlabrada haber como máximo?
¿Debería tener anclajes las biciletas? ¿O desbloquarlas a través de una aplicación?
Cuántos anclajes debería haber, entonces?
Requete Reflexionemos
SESIÓN 8
EL INFORME
¿Cómo se visualizan datos en una localización geográfica ?
¿Cómo se visualizan datos sobre el mapa de Fuenlabrada?
StoryMaps
Introducción
Observación
Preguntas/Suposición/Hipótesis
Análisis y comprobación de los resultados/ Experimentación
Conclusiones
Presentaciones en
Mapa
- Paso 1: Ir a nuestro mapa.
- Paso 2: En la parte superior derecha presionar “Crear presentación”
- Paso 3: En el mismo mapa puedes agregar diapositivas pulsanodo “Agregar”
- Paso 4: Cuando hayamos seleccionado el área de visualizuación podemos escoger las capas que queremos que se muestre y el área y zoom.
- Paso 5: Cuando hayamos terminando debemos presionar “definir como acutal”
CREAR PRESENTACIONES DE MAPA
SESIÓN 9
SESIÓN 10
ENCUESTA AYUNTAMIENTO
NUESTRA PROPUESTA
Ultimamos los detalles de nuestra propuesta en 15 minutos
PRESENTAMOS NUESTRA PROPUESTA
ÚLTIMO KAHOOT
Y EL EQUIPO GANADOR ES.....
¡ENHORABUENA!
YA SOMOS INVESTIGADORES
Datos Abiertos Avanzado Ayto. Fuenlabrada
By Grupo de Investigación Ciberimaginario
Datos Abiertos Avanzado Ayto. Fuenlabrada
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