CLAVES DEL PLC

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ELABORACIÓN DE MANERA

PROGRESIVA

ENFOQUE

FUNCIONAL-COMUNICATIVO

CONSENSUADO POR

TODA LA COMUNIDAD

PARTICIPACIÓN DE TODO EL CENTRO,

TODAS LAS ÁREAS

¿ENFOQUE FUNCIONAL-COMUNICATIVO?

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LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR PARA LA VIDA

LÍNEAS DE TRABAJO

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• Normalización.
• Elaboración del plan de lectura del centro (Proyecto Lector).
• Plan de trabajo de la oralidad.
• Escritura a través del currículum.
• Atención a la diversidad, incluida la diversidad lingüística, en el centro.
• Elaboración del Currículum Integrado de las Lenguas (CIL) y desarrollo del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), en los centros bilingües o plurilingües.
• Plan de uso de la biblioteca escolar. 

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BANCO DE RECURSOS DIGITALES

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BANCO DE RECURSOS DIGITALES

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BANCO DE RECURSOS DIGITALES

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¿QUÉ APARTADOS DEBE INCLUIR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA?

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

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Artículo en la revista Andalucía Educativa

Los libros voladores, un acercamiento multimodal al relato policiaco

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Modo de Empleo (Una opción)

Combina Formatos: Podcast, vídeo,...

Difunde: Redes sociales, blog,...

(Autor, obra, curiosidades,...)

Combina Formatos: Podcast, vídeo,...

#PoeAlDescubierto

Crea Contenidos (prof+alumnado)

POE el Asesino: Cuasi-Experiencia multimodal y relato policiaco

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Fuera del ámbito lingüístico también hay PLC

Escritura STEAM Creatividad

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El Universo y PLC

Fuera del ámbito lingüístico también hay PLC

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Mucho más que STEAM

Fuera del ámbito lingüístico también hay PLC

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Bancos de recursos:

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Text

OTRAS PROPUESTAS

FANDOM

STOP MOTION

ZONA MAKER

VIDEOJUEGOS

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Text

Lecturas de Idhún, el fandom

como recurso didáctico

Accede al artículo en la revista Libro Abierto

In

Concursos Lectores e Interdiciplinaridad

Crea tu propio concurso: Reglas

• Utiliza efemérides y planes/programas innovación.

• Interdisciplinar: Una materia ajena al ámbito sociolingüísitico

• Crea un concurso multimodal

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Profe, ¿de qué te has disfrazado?

Este es el proyecto en el que tenéis que salvar al último Jedi

No se trata de hacer lo que te gusta a ti, sino lo que necesita tu alumnado

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DINÁMICA: DE TRES MANERAS

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REPRODUCE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA DE DOS MANERAS E INTEGRA EL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ELEMENTOS:

1. POR ESCRITO (PUEDES HACERLO CON UNA VIÑETA)

2. DE FORMA ORAL. GRÁBATE UN VÍDEO Y AÑÁDELO COMO RESPUESTA EN FLIPGRID

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ACCEDEMOS AL GRUPO (ENTORNO CERRADO)

1. Descarga la app (gratis)

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