Sesión 2: Diseño de Itinerarios Lectores Multimodales
ANa
En la sesión anterior...
#activatuplanlector
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ANa
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¿Os suena?
Vayamos por fases
#activatuplanlector
¿Cuál es el papel del docente en relación con el fomento de la lectura?
¿Ha cambiado en los últimos años?
#activatuplanlector
Cómo perder un lector en 8 pasos
- Instrucciones para perder a un lector
- Antilectores: Modo de uso
- Antilectores: Modo de uso
- Si un lector quieres perder, estas son las cosas que debes hacer
- Odiar la lectura: Pautas a seguir
#activatuplanlector
Cómo perder un lector en 8 pasos
Respuestas formulario
Intro: Nuevos Modos de Lectura s. XXI
#activatuplanlector
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ANa
Estrategias Fomento Lectura s. XXI
Algunas ideas útiles (posiblemente)
Social&Fanbook: Clubs de lectura & RRSS
Combina: Clásicos+Contemporáneos
(videos, podcasts…, incluso diseñar un juego o una app.)
Prof: Elige tema, contenido, libro, autor Alumnado: Elige formato
Coherencia (CDC)
Están ahí, Úsalas
Adaptar: Modificar textos clásicos y transformarlos en nuevos formatos
Publica/Dialoga: Lectura/escritura fuera aula. Fomenta la participación
Intro: Nuevos Modos de Lectura s. XXI
#activatuplanlector
Bases de diseño (una idea)
Contenidos de Calidad.
Material personalizable
Diseño Multimodal
Diseño Expansible
Construcción modular
(La originalidad es un plus)
(deseable)
(oportunidad)
(posibilidades)
(adaptación, reutilización y profundización)
#activatuplanlector
Recursos: Fomento Lectura s. XXI
Profe, ¿de qué te has disfrazado?
Este es el proyecto en el que tenéis que salvar al último Jedi
No se trata de hacer lo que te gusta a ti, sino lo que necesita tu alumnado
#activatuplanlector
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Experiencias Transmedia
Transmedia: Mucho más que consumir libros
@MasQCiencia
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Experiencias Trans: Ejemplo
Modo de Empleo (Una opción)
Combina Formatos: Podcast, vídeo,...
Difunde: Redes sociales, blog,...
(Autor, obra, curiosidades,...)
Combina Formatos: Podcast, vídeo,...
@MasQCiencia
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Experiencias Trans: Itinerario Lector
@MasQCiencia
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@MasQCiencia
#activatuplanlector
DISTINTOS SOPORTES Y FORMATOS
INTERDISCIPLINAR (DEBE INCLUIR ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS
DEBEMOS PENSAR CÓMO SE MEDIRÁ (EVALUACIÓN)
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
RECURSOS NECESARIOS
PUESTA EN COMÚN
Tarea: Crea una Experiencia Lectora Multimodal
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Bases del Diseño Multimodal 1:
¿Qué es que?
@MasQCiencia
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@MasQCiencia
Bases del Diseño Multimodal 2:
¿Cómo se hace?
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DINÁMICA GRUPAL
CREACIÓN DE EXPERIENCIA LECTORA MULTIMODAL
#activatuplanlector
Ejemplo: Experiencia Lectora Multimodal
@MasQCiencia
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Ejemplo: Experiencia Lectora Multimodal
@MasQCiencia
ANa
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Itinerarios Lectores: ¿Qué son?
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@MasQCiencia
Itinerarios Lectores: Diseño Multimodal
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Itinerarios Lectores: Diseño Multimodal
Text
Viajes/Otros Viajes
Diversidad
Dificultades
ANa
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Itinerarios Lectores
ANa
Cooperación Primaria+Secundaria
En 19-20: 3º-6º Primaria
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Itinerarios Lectores
Fase 0: El papel del docente
#activatuplanlector
CATÁLOGO/ SELECCIÓN DE OBRAS
#activatuplanlector
LIT. DE FRONTERA O PERIFÉRICA
CLÁSICOS
LIJ
NOVEDADES
COMERCIAL
BASADA EN SUS INTERESES
NUEVOS CLÁSICOS
ABIERTA
CÓMICS
ÁLBUM ILUSTRADO
TEATRO
LA IMPORTANCIA DE FORMAR USUARIOS
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Hacia la biblioteca 4.0
pero poco a poco
Sin prisa, sin pausa
Fase 1: Fondos
#activatuplanlector
Recomendaciones LIJ digital
Fase 1: Fondos
#activatuplanlector
Plataformas lectoras
Fase 1: Fondos
#activatuplanlector
Juegos de mesa
Fase 2: Espacios: De puertas para dentro
#activatuplanlector
Libros
Espacio Trabajo
Individual/Grupo
Apoyo/Guiado
Divulgación
No solo libros
Mediateca
Act. Culturales
Áreas para a reunión
Sol: Espacios Digitales
Herramientas Digitales
Creatividad
Interdisciplinar
Cooperación
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
#activatuplanlector
Fase 3: Espacios. De puertas para fuera
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#activatuPLC
@garrilengua
@MasQCiencia
GRACIAS POR LA ATENCIÓN
Tarea: Cita a ciegas con un libro
#activatuplanlector
Tarea: Cita a ciegas con un libro
#activatuplanlector
<< Pero que en un instante, en un ser, tu enorme biblioteca se justifique>>
Rompiendo muros: Bibliotecas Virtuales
#activatuplanlector
Rompiendo muros: Bibliotecas Virtuales
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Fomento_Lectura_y_PLC: Itinerario_Lectores_Multimodales
By Pedro Ramón Torregrosa_Cuenta_2
