Lenguaje 4B1

Segundo Periodo

21/09/2022

Temas.

-Los cronistas de Indias

-La encomienda

Objetivo. Comprende la importancia de las crónicas de Indias y establece relaciones directas entre estas y la crónica narrativa.

Socialización del reto

La niebla no pudo ocultarlo

Reto de Inicio

Vas a pensar en una anécdota inolvidable, sorprendente y/o increíble que te haya sucedido.

La vas a contar a modo de crónica narrativa. No debes omitir un solo detalle, todo debe estar narrado en forma cronológica.

80 palabras

Testigos de la formación de la sociedad colonial en Hispanoamérica

Nos relatan como se establece la colonia en América: instituciones, procesos legales, económicos, etc.

- Narración maravillosa, exuberante, mágica de la naturaleza del "Nuevo Mundo"

- Descubrimiento y apropiación

- Destrucción de lo precolombino (Transculturación)

- Evangelización del "Nuevo Mundo"

Proceso de CONSTRUCCIÓN y DECONSTRUCCIÓN

Inca Garcilaso de la Vega

Felipe Guamán Poma de Ayala

La Encomienda

Siglos XVI - XVIII

Proceso de CONQUISTA - Institución (Economía)

En recompensa por los servicios militares y financieros proporcionados durante la conquista, la Corona concedió encomiendas a los conquistadores. Estas correspondían a repartimientos de indios, es decir, un conjunto de población nativa organizada a través de caciques o curacas. Cada encomendero estaba autorizado de percibir tributos de los indios asignados. Las repercusiones de las encomiendas fueron particularmente negativas para los indígenas, quienes fueron abusados y cruelmente tratados. En general la Encomienda implicó el desarraigo, la concreta privación de la libertad y el descenso demográfico de los sectores indígenas.

Tomado de. Biblioteca Nacional de Chile

El indígena pagaba tributo al encomendero a cambio de ser instruido en RELIGIÓN y COSTUMBRES.

-Comercio

-Minería

-Plantaciones de cacao

-Trabajo de campo

-Construciones

Era un sistema de trabajo establecido por el Imperio Inca

Servicio prestado al estado

-Construcción de caminos

-Construcción de templos

Los españoles aprovecharon este sistema para impulsar la extracción de PLATA y ORO

A través de un texto, vas a identificar el lugar de enunciación desde el que se escribe. Luego, vas a evidenciar con ejemplos textuales cuál es el propósito comunicativo del autor.

90 palabras.

Reto

1. Lee el capítulo VIII de La niebla no pudo ocultarlo.

2. A partir de la información del capítulo vas a generar una hipótesis de lectura en la que responderás cómo crees que se va a seguir desarrollando el hilo narrativo del libro. Tu respuesta debe tener sustento textual y un mínimo de 80 palabras. 

3. Vas a investigar en internet la biografía del Inca Garcilaso De la Vega. Acorde a la información que encuentres, vas a completar el organizador gráfico del archivo adjunto.