Prompt 1
Genera problemas del teorema de Pitágoras.
Contexto pedagógico
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Tus estudiantes.
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Conocimientos previos.
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Objetivos de aprendizajes.
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Tipos de problemas a usar: ejemplos, ejercicios, problemas de aplicación, etc.
Conocimiento sobre:
Prompt 2
Doy clases en 2.º de secundaria y quiero que mis estudiantes usen el teorema de Pitágoras en situaciones reales, no solo que calculen.
Crea 4 problemas de la vida cotidiana, con medidas que den resultados exactos, y en cada uno pide que expliquen cómo saben que es un triángulo rectángulo
Nivel escolar
Objetivo de aprendizaje
Tipos de problemas
Prompt simple VS BUEN prompt
Doy clases en 2.º de secundaria y quiero que mis estudiantes usen el teorema de Pitágoras en situaciones reales, no solo que calculen.
Crea 4 problemas de la vida cotidiana, con medidas que den resultados exactos, y en cada uno pide que expliquen cómo saben que es un triángulo rectángulo
Genera problemas del teorema de Pitágoras.
Por qué la IA inventa cosas (alucinaciones) y cómo detectarlas
Prompt V3
1. Introducción
2. Planeación
3. Recurso Educativo
4. Rúbrica
5. Cierre
En el mismo chat del Prompt V2 escribe lo siguiente:
Crea una planeación para la asignatura Pensamiento Matemático #, específicamente para el Propósito formativo #. Toma esta información del documento adjunto.
Usa el modelo de Planeación disruptiva de Rubio-Pizzorno, el cual se compone de 5 fases: Detonante, Exploración, Construcción, Aplicación Disruptiva, y Reflexión y Metacognición.
Entrega la información en formato tabla.
1. Introducción
2. Planeación
3. Recurso Educativo
4. Rúbrica
5. Cierre
¿Alguien se dio cuenta
del problema en TODOS
los recursos generados?
❔❔❔
El modelo de
Planeación Disruptiva
NO EXISTE.
Pero la IA lo usó como si existiera, es decir, alucinó.
Prompt 1
Genera problemas del teorema de Pitágoras.
Prompt simple VS Buen prompt
By Sergio Rubio-Pizzorno
Prompt simple VS Buen prompt
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