Planeación general del Seminario

Introducción

1 sesión

Apresto técnico

Confrontación de significados

Diseño

Retroalimentación Colaborativa

2 sesiones

2 sesiones

5 sesiones

2 sesiones

Ambientarse y comenzar a interactuar con los elementos técnicos del trabajo a realizar en el Seminario. Tales aspectos técnicos se presentan en dos áreas: 

(1) herramientas tecnológicas, con el uso principal de Moodle y GeoGebra en sus diferentes modalidades, y (2) planificación de actividades, empleando como estructura la trayectoria hipotética de aprendizaje.

4 / febrero

11 y 18 /febrero

25/febrero

y 4/marzo

11/marzo

al 8/abril

22 y 29 /abril

Presentar el seminario en términos generales, dando a conocer su propósito, sus objetivos, sus etapas, además de consensuar junto a los profesores, tiempos, modalidades de trabajo, entre otros.

Presentar ante el grupo, las ideas generales de la actividad diseñada, y recibir retroalimentación por parte de éste.

Diseñar una actividad de experimentación matemáticas, empleando la trayectoria hipotética de aprendizaje como estructura para el diseño.

Confrontar los saberes geométricos del escolares, primero confrontando los propios significados y luego propiciando la confrontación en los estudiantes.